蒸面包怎么做家庭做法-关于中秋诗句
2021
高三材料作文“科技改变生活”原题及优秀范文
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
每隔几分钟
就要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、
，看好友在
干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改
变了我们的生
活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航……科技已把
世界的每个角落从孤立变为
联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟
悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的
人与事又知多少？
读了上述材料，你有怎样的感悟？写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理，思辨色彩突出，书写认真，
不少于
800
字。
审题
限制性
1.
真实情境的限制。 材料从现代人离不开的手机谈起，引出载人航天、
载人深潜、北斗导航等国之重器，表明
科技已把世界的每个角落从孤立变
为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。但
题目的重点并不在
此，“然而”后的内容是作文审题立意的关键，“然而我们在为此狂欢
的
时候，对身边的人与事又知多少”，即提示我们不能将自己异化为科技的
奴隶，从而失去身边的美好。这句话语隐含着命题者对科技的深思，引导
考生
辩证地看待科技。考生要在此情景下进行思考，完成写作。
< br>2.
典型任务的限制。
“
读了上述材料，
你 有怎样的感悟？写一篇议论文”
，
题目明确要求文体为议论文，且要有充
分的论据，“思辨色彩突出”，即
要求考生旁征博引、辩证分析。
3.
价值判断的限制。在“手机”与“载人航天”等的对比中，通过“岂
止”一词可看出命题者的价值判断，命题人更倾向于要考生去思考这些国
之重器给人们生活甚至世界带来的改变，而不是每天沉浸在刷微博、微信
等“左右我
们情绪”的“风中的代码”中。“然而”之后的话语引导考生
辩证看待科技，在为之“狂
欢”之时，也要关注身边的人和事。
开放性
1.
切入角度自由。
考生可以从微博、
微信、
如何左右着我们的情绪，
手机如何改变了我们的生活等角
度切入，也可以从科技将世界缩小，把世
界的每个角落从孤立变为联系的整体，让千里之
外的陌生变为熟悉的角度
切入，但都要辩证分析，理性看待科技的利弊。如需指出不要因
过分依赖
科技而忽略传统生活中的一些要素，如身边的事和最亲的人，以及科技高
光下日益消解的传统文化内涵等。辩证思考，方能写出最佳立意。
< p>
2.
联想思考开放。考生在论证时，联想和思考是自由的。比如谈手机改
< p>变了我们的生活时，可以正面联想移动支付、网上直播授课等，反面联想
因
为每个人都在玩手机，而使面对面变成了世界上最遥远的距离。可以正
面联想载人航天、
载人深潜、北斗导航等高科技把世界的每个角落从孤立
变为联系的整体，让千里之外的陌
生变为熟悉的例子，反面联想无人商店、
无人驾驶等事物让世界变得冷冰冰等。总之，以
正反联系思考，方可见出
思辨能力。透过材料本身探究其本质时，考生思考的深度和广度
也不尽相
同。
解题
本题为任务驱动型材料作文，旨在考查考生的辩证思维能力。材料内
容贴
近生活，考生有话可说。但本题在具体要求上与以往的作文有些不同，
明确要求“思辨色
彩突出”，既然对考生作文的思辨性提出了要求，就说
明材料本身具有思辨性，考生一定
要全面、深入地分析作文材料，辩证思
考，得出最佳立意。如本则材料主体部分强调的是
科技给人类带来的影响，
好像可以对科技成就大写特写，但材料的最后一句话“然而……
”，以反问
语句直击人心，提醒考生我们在享受科技带来的便利时，也应该思考科技
与生活的关系，理性对待科技，不能将人类异化为科技的“奴隶”，而失
去对生活本真的思考。
参考立意
切题立意：
1.
关注科技，勿忘本心。
2.
科技利弊，审慎对待。
3.
利用科技，绝不依赖。
4.
莫被科技绑架。
5.
变化的科技，不变的生活。
偏题立意：
1.
勿让网络左右 情绪。（不能整体审视材料，只关注到“狂欢”，未关
注“然而”之后的内容）
2.
世界变小，你我关联。（片面立意，未体 现题目强调的重点）
……
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