妈妈去哪儿电影如何来写人物作文我的妈妈-作文

如何来写人物作文《我的妈妈》

讲一个四年级的孩子的作文，作文的题目是《我的妈妈》

。

先看原文：我的妈妈（浙江听雪金华东阳市四年级） 我的妈妈长

着一头乌黑的长发，常常扎着马尾辫，圆圆的脸上有两颗黑葡萄似的

大眼睛，眼睛下边长着一个高挺的鼻子，嘴巴不算大。

身子长得有点儿胖，看去像只大胖熊。

大胖熊的性格十分开朗，

也十分大气 ，

从不因一点小事斤斤计较，

也不会因小事生气。

大胖熊也很贪玩，还像个没长大的孩子。

胖熊的爱好很多，特别是运动方面，太极拳、羽毛球都是她的强

项，登山更是拿手好戏。

以前她还和我一起练过跆拳道呢！胖熊做菜十分好吃，每天放学

回家，便会瞧见胖熊在厨 房里认真地给我们做可口的饭菜。

胖熊还十分勤劳。

在我没懂事之前，爸爸在工厂里上班，都是她一把屎一把尿地把

我养大，尿片什么的都是 她辛辛苦苦地洗干净的。

今天正是月日

——

母亲节，我要来报答胖熊了。

我决定帮妈妈泡一次脚。

到了晚上，我端了一盆热水，还在里边加了牛奶，好 让妈妈更舒

服。

妈妈见我给她端水泡脚，脸上立刻乐开了花，别提多高兴了！需

要提醒大家，要看 到孩子的亮点，放大孩子的亮点。

在本文中孩子的亮点，有几个方面：一是全文头身脚、段落帽衣

鞋；二是对称段的运用； 三是借代，也就是张冠李代的运用。

就此三点，孩子的作文很棒。

孩子学习作文，以表达清楚为第一目标，在表达清楚的基础上我

们再往表达生 动进军，就好办得多。

作文最大、 最难的问题，就是结构，结构关乎表达是不是清晰、

条理是不是分明。

有了好的结构，表达清晰了，条理分明了，再来进行 生动化的提

升，相对容易一些。

再来看一下妈妈的感言：

自从进群跟着非常老师学习文章的阅读 、

分析与写作以来，总想把在老师这儿学到的这些作文技法教给孩子，

< br>使他的作文更有看头。

可我 们家的小子大概小时候被我和老师夸得太多了，有些恃才傲

物，或者是因为担心我的啰嗦 教法浪费他本来就不多的可以自由支配

的时间，也或许是在我这儿听到的批评过多

……

诸多因素令我们母子俩

在作文的提高方面沟通不顺畅，没有 群里其他孩子的进步那么明显。

可 我也没有气馁，总是借机向他灌输非常老师的写作技法，从最

初的六根六尘、对称、头身 脚，帽衣鞋等，到后来的反差对比、借音

借义，开始我是贪多的，眉毛胡子一把抓，后来 看效果不明显，就一

点点地讲，慢慢地渗透，本来想着他总要上初中才能好好地用上这些

方法的，没想到今天他拿作文本来给我看本周的周记的时候，我把他

前面写的那些周记全部看了一遍，看到了这篇当中把我前些天教给他

的借音借义的方 法用上了，而且孩子的作文的头身脚和段落的帽衣鞋

意识也挺好的，还有老师的一些红色 波浪线以及优上的两颗星星，这

些都极大地鼓舞了我，于是就动了拿来晒一晒的念头，也 期望着非常

老师能够看到孩子的作文，给予鼓励与帮助！关于妈妈的感言。

第一点，关于共鸣。

从这位妈妈的感言中，似乎许多妈妈也看到了自己的心路历程。

在《实战篇》与《提高篇》的每一篇作文讲评的开头 ，都有一个

感言。

上次在介绍如何阅读《实战篇》的时候有过讲解，大家一定要认

真地去看书里每 一个妈妈的感言，一句话、一个共同的想法、一个相

似的心里历程，就是一次触动，也是 一次收获。

第二点，关于不能眉毛 胡子一把抓这个问题，虽然在这里是综合

性地讲课，

但是就功夫作文的理 念性来讲，

有一个顺序，

即结构对称、

六根六尘与作文八 法。

最基础的是结构，