保护大树写人作文：写一个同学的特点作文

写一个同学的特点作文

【篇一：写一个同学的特点作文】

苍蝇捕手

我可是“大名鼎鼎”的苍蝇捕手！

“啪啪啪！

啪！

啪啪！

”

我不愧是 苍蝇捕手，

一连拍了好几只呢！

悄悄告诉你，

俗话说得好 ，

失败乃成功之母，

在经历无数次失败之后，

我终于找到 了百发百中的诀窍。

那次我刚做好 作业，准备休息一会，就听到一阵“嗡嗡”声，一

看是一只巨大的红头苍蝇，

自带喇叭

十分刺耳，我决定干掉它！ 我伸出双手，对准苍蝇，迅速用力合并双

手，可是苍蝇一个筋斗翻云，从我的手缝间逃走 了，这下，苍蝇没拍

着，我的手却被拍得火辣辣的疼。再看那只苍蝇，飞到天花板，继续

高歌，时而旋转几圈，时而俯身下冲，好不自在潇洒，这明显是在挑

衅我。似乎后来，我找来一只苍蝇拍，可是苍蝇虽大，但很是灵活，

一会儿飞檐走壁 ，停在这头，一会儿反复绕圈，飞到那儿，让我头晕

目眩，一连扑了几个空。这招不够狠 啊，只好先坐下静一静。

抓住时机 ，趁苍蝇停在桌角，我准备发动新一轮进攻。我悄悄向

它瞟了一眼，它很敏感，一下子飞 了起来，在我眼前晃来晃去，好像

在不断地挑衅我：

“来呀，来呀，你来 拍我呀。

”我怒了，再次拿起苍

蝇拍，这次我不顾苍蝇在哪儿，到处乱拍 ，可那苍蝇躲在一角，一点

也没动，像在笑我傻呢！

第三招，我终于成功了！这一次，我调整了战术，猫 弓着腰，蹑

手蹑脚靠近躲在墙角的苍蝇，

眯起眼，

屏住呼 吸，

心跳好像要停止了，

我举起拍子，对准目标，以迅雷不及掩耳之速， 狠狠拍下去，它终于

离开了人世！

捉只苍蝇真费心啊！

【篇二：写一个同学的特点作文】

“小书虫”二三事

我的同桌是一个胖乎乎的小女孩。

她肥嘟嘟的手，

胖墩墩的身材，

一个肚子圆鼓鼓的，

里面仿佛藏着许多的故事和知识，

圆 圆的脸蛋上

还戴着一副厚厚的近视眼镜。活脱脱一个“女学究。

”

她很喜欢看书。无论是在午间、课间，还 是下雨的体育课，都能

看到她全神贯注看书的身影。就是课间，教室里闹翻了天，她也只 管

沉浸在自己的世界里。那样子真像一个和尚在打坐！时间一久，我们

< br>都亲切地称她为“小书虫”

。

记得一次大课间，

我们班同学几乎都出去玩了。

有的三五成群地< /p>

砸着“沙包排球”

；有的玩着激烈的“生死狙击”

；有的飞 速地变换着

“标点符号”

。校园里传遍了我们的笑声。大夏天的，骄阳似 火，我

们足足玩了将近二十分钟，

我口渴极了，

感觉自己 嗓子都快要冒烟了。

于是我马上跑回教室去喝水。到了教室门口，只听见教室里吊扇“沙

沙”的转动声，

此时的教室很安静。咦？第四组的第四排有个人端端

正正地坐着，一动不动的，她在干嘛呢？我悄悄地走近一看，原来，

是我的同桌“小书虫”拿着一本“大块头”正在“啃”书呢！

我眼珠一转，

就想试一试她，

看看她是不是像大 家传得那样看书

入迷。我故意大叫一声：

“

‘小书虫’< /p>

，这节是体育课，你怎么不下去

呀？”

“小书虫”吓得整个人都跳了起来，转过头满脸惊讶 地说：

“吕

家铮，你什么时候跑到我后面的？吓死宝宝了。

”

我哈哈大笑，对着“小书虫” 竖起大拇指说：

“真不愧是我们班

的‘小书虫’呀！你看你，看书都‘走 火入魔’了。

”

她书看得多，常常能受到老师的表扬。

一次科学课，老师问了一个问题：

“水有哪几种形态？”这个问

题可把大家考住了，大家你看着我，我看着你，干瞪眼。这时，

“小

书虫”高高举起了手，她的手好像沙漠中的一棵绿树，老师马上请她

来回答。

“小书虫”胸有成竹地回答着：

“水有气态、液态、固态，三