新淘金者：这也是课堂作文600字_叙事作文

2020年11月17日发(作者：饶陆华)
这也是课堂作文600字_叙事作文
【第1篇】
只要你善于发现，任何事物都值得学习；只要你愿意学习，整个世界都是你的课
堂。

——题记
孤洁的夏荷
唉。心中莫名地烦恼，有如驱不散的阴云一般。去荷池吧 。我扶着栏杆，漫步在
荷池旁，眼前不时浮现出那时的情景。
唉，她为了争取一个“优秀班干 部”的称号，不惜一切代价收买我们投票给她。哼，
不好就是不好，我才不做“应声虫”呢！我坚决地拒 绝了她。她却恼羞成怒，联合
起女生们孤立我。唉，真窝囊！我把所有愤怒发泄出来，泪水流进了心里， 冰透
了我的心。“众人皆醉我独醒”，我终于真切地体会到了那份悲凉。
咦？夏荷开得正好， 一朵朵，洁白而美丽，傲然在淤泥之中，似一位孤独的少女。
嗯？河底的淤泥，怎么，怎么没被荷花带上 呢？
我豁然开朗。原来“孤芳自赏”并不是一种错，它是一种艺术。只有放平心态，不
要太在 意别人的一言一行，就算身处在罪恶之中，也会“出淤泥而不染”。
我深吸一口气，闭上眼，学着给自己一个微笑。
闪亮的光芒
“光！”
我惊喜地叫出声。拨开那些小树枝，眼前亦是一片光亮。那是什么？
成群的萤火虫飞舞在草木 之间，一束束光芒交织在一起，像一颗颗小星星，又像
一片光的海洋。那光闪亮而不刺眼，是柔和的，却 又是微弱的。
生命真是奇迹。一只只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫夜空中发出如此闪亮的光
啊！
我望着这一切，又进入了对生命的思索。
是啊，人难道不是这样吗？就算再弱小、再不起眼， 只要尽了自己最大的力量，
哪怕只是一只“萤火虫”，终能在黑暗中发出最闪耀的光芒！
我浑身充满力量，又陷入了沉思。
虚幻的梦想
终于到了竞选的那一天。
因为我的加入，她异常紧张，眼神中煞是复杂。然而，她在演讲中失败了，像一
只斗败的公鸡，垂下那神 气、高傲的头颅。“你能行的。”我对自己说。
还记得昨天看见的彩虹吗？即使再美丽，也只是虚幻的。朝着梦想努力，放飞梦
想！
我，成功了！我高扬起手臂，热泪盈眶……

生活就是课堂。我孜孜不倦地漫步在这大自然的课堂中，寻觅着自己最需要的
智慧，永不停歇……
【第2篇】
课堂不是在上课时才会有的，比如从事身边的某一件小事的场景或经过这都是课< br>堂。列如：扶老人过马路，该家人做家务等等这也是课堂。
说起课堂我想起了我小学时的语文老 师，在我的中学学校里当地理老师。有一次
我再回教室时我见到了张老师。我的内心不知多么的高兴，我 激动地叫了一声：
“张老师。”张老师没有回答是因为张老师忘记了我，还是当时走廊上太吵了，我不知道，就这样我和张老师交错走了，无声无息。我也不太注意，我也走了。
我记得还有一次，我 去食堂打饭，奇迹发生了让我再一次的遇见了张老师。我的
心比上一次跳得更急促了，我的脑子里突然空 了。脑里一片空白，我在老师快走
的时候叫了一声“张老师”。张老师好像又没有听见，张老师就这样走 出了食堂，
我听到他的脚步声停了一下子。我打算追上去的，张老师继续提起脚步消失在茫
茫人 海中了，仿佛我的心里面有个大洞，里面没有一点痕迹。霎时间，我有了一
种伤心地感觉，我带着忧虑的 心情离开了。
离开后，阳光照在我的脸上，令我仿佛看到昔日张老师和我们同学们在同一个教
室，同一个屋檐下，同一片蓝天欢乐、求学的美好时光。我不觉更加伤心了。但
是我想张老师一定是因为 什么事才不理我们的。我沉思了半天，我想:张老师一
定不想要我想这他，不要思恋他，不要想念他和我 们一起读书的同学。专心做好
自己应该做的事情，好好学习，天天向上。
我和张老师再一次见 面，也是最后一次见面了。当天我去打水，看见了张老师，
我的内心沉重的叫了一声：“张老师”。最后 我和张老师还是擦肩而过了。夕阳照
在我的脸上，我的脸上浮现出淡淡的忧伤，正在这时我也是向新的未 来前进了。
一件小事，就让人有深刻的意义，所以，小事也是课堂。不要小看每件小事，其
实 它里面蕴含这许多深刻的道理，来启发我们幼小的心灵，这些小事就是我们的
信心鸡汤，一直伴我们前行 ！
【第3篇】
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知 识
与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课
堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生
的哲理。中央电 视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易 拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，
易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人， 继续踢出去，而是
捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只 有一个老太太站着！而其他
人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位， 并
且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美 ，相反，我们应该
为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让
孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更
要具有社会公德才能立 足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家
日本 公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖
把，倒了一地。开始面试了， 几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时
人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被 淘汰了。多惨的结局啊！
如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这 也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵
守社会公德，在这个课堂里 我们将会收获。

【第4篇】
生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢 享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大
地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷 入了沉思：烟花在
空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的
交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一
束烟花用燃烧换来的绽 放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏
出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎， 都是一枚小炮从被点燃走向随风
飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一 刻，在
人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌
无为，成 为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个
世界增添一分精彩。哪怕这一分精 彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价
值……
我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人 ，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的
空，时而还有些针头线脑之类。不知为何 ，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们
之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了 许多麻烦。于
是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当
你 犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞
辱；当你遭受挫折时，试着 舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面
对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新 的开始，才能渐渐成熟起来。
那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
就是课堂。在这个大 课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂
中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大 你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，
来探寻人生的真谛。

【第5篇】


生活中的课堂无处不在，你走到哪，哪个地方将会是你的一个崭新的课堂。在那
你会 得到许多启迪，让你认识许多新事物。
记得那次，我在家正无聊的很，无所事事。突然，发现墙角有一 只小蜘蛛正在织
网，这时我被她吸引住了。这只小蜘蛛在慢慢吐丝捕捉猎物，小蜘蛛织网很慢，
它一点一点地用心的织着，就快要完工了。正当我为它感到高兴之时，窗外吹来
一阵大风，不但把网给吹 破了，还把小蜘蛛重重的摔在了地上。我真为小蜘蛛可
惜，也为它担心有没有哪里摔伤了呢 ？
可小蜘蛛勇敢地爬了起来，它不畏惧困难，再次爬上墙角，继续织起网来。小蜘
蛛的这种顽强精神让我 从心底佩服它。它又重新织网了，这次它的网织的更密更
紧了。好像刚才的坏事变成了坏事，有了上次的 教训，这次更细心了。小蜘蛛顽
强的信念使它织出的网上好像有了股热能，从而网变得更刚强，百折不饶 了。眼
看网就要从反以前的姿态了，突然一只不速之客闯了进来。原来一只苍蝇。我心
想:谁叫 你不请自来，真是活该！可谁知道这只苍蝇也很有实力，三两下狂冲，
又把网给撞破了。
唉， 我想这下小蜘蛛可要灰心了。可小蜘蛛又飞快的向破了的窟窿迅速地爬去。
我楞了半天，才回过神来。心 里暗自为小蜘蛛鼓劲，加油！不一会儿窟窿给补上
了，小蜘蛛又检查了其它地方，终于可以歇歇了。这时 又一位不速之客来了。这
次它被牢牢地粘在了网上，挣扎了半天，不动弹了。
这时，我不由得 想起了自己，平时做事总是喜欢半途而废，我真应该向这只小蜘
蛛学习学习。它今天给我上了一堂精彩的 课。
“不经历风雨怎能见彩虹”这真是 真理啊！这普通的小蜘蛛就给我上了堂真真的
课。


【第6篇】
记得那是几年前的一个星期六，我作业完了。我去找好友小 芳，来到她家，见她
正和她的爷爷奶奶在收稻谷，我也加入了他们的行列。
我刚去的时候，他们在刚准备开始收谷了，只是在拿工具而已。
我看见他们从屋里把所要的工 具都拿出来了。我就在一旁观看，只见他们牵着那
块常大的油布的一角向中间走去，可他们只有三个人， 我连忙跑过抓住那块油布
剩下的一角。可是，那稻谷好重，我刚抓起油布，便被那有点儿滑的油布给戏弄
了。与油布好像专门跟我过不去似的，我一抓住它，它就滑跑了。
于是，我抓住它之后，双手 把那调皮的与油布捏得紧紧的。心想：这回你该跑不
了了吧！后来，我也学着小芳他们那样，牵着油布， 向中间走去。不一会儿，那
刚才还在油布上满铺着的稻谷，就变成一座好像按比例缩小几倍的小山了，不 过
那是一座小谷山。一座小谷山诞生在油布中间了。
稻谷堆好了之后，就要开始装袋了。只见 小芳的爷爷拿来一个袋子，她的奶奶则
蹲下来，拿着一个铁瓢，一次一次地把谷子倒入袋子中。渐渐的， 谷子变少了。
我和小芳要求她的爷爷奶奶让我们俩把最后的一点儿谷子装完。我们俩麻利地一
个 装谷，一个牵袋子。不一会儿，谷装完了我和小芳却成了大花脸，我们都哈哈
大笑起来。
事后 ，她的爷爷奶奶连忙邀请我在她家吃饭。我就乱说了一个理由，跑回家去了。
虽然通过这次劳动，我们累 得满头大汗，但我们每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容。
这，也是课堂。而且，这种课堂是独一无二的，是 具有意义的！
【第7篇】
我们的身边有这各种各样的事，每一件事情所代表的实际意义和所 得到的经验都
也是不同的。这些事情也不仅仅只是一个规定的具体位置，它还有着另外所能代
替 它的。
我们的身边也 还 发生过很多事，尤其是在课堂上。而且不仅仅课堂就是在教室
里的 课堂，还有很多与在教室里的课堂所含的意义是不相同的。它们也是相当于
给我们上了一课，而且这节课 是对我们更富有深刻印象的。
我看到过许多给我上了一节非常有意义的课。我还记得，一次是在我去购 物的时
候所看到的。那是一个星期六的早晨，大概有十点多了吧！我从学校搭车回去，
下车后， 我想去买点东西给我妹妹和我弟弟，可就从我准备进去买时，我看见有
一对母子，他们看样子穿的破破烂 烂的，母亲好像有点残疾。而且他们好像在争
论什么，我走近一看才明白事情的来龙去脉：原来是儿子想 去给母亲买补品，而
母亲又不想浪费钱，儿子又很孝敬母亲，母亲又想拿这点钱给儿子读书，他们在相互争吵着，我当时走过去说：“这位阿姨，儿子的一片好心，不要辜负了”，而
母亲却说：“我不 想让儿子把钱浪费在我身上，而且家了只有这点积蓄了，”儿子
又说：“妹妈妈您就让我买把！您的身体 不好，”当时我真的非常感动，这真是一
节令人感动肺腑的课啊！最后，经过儿子的再三恳求，母亲终于 接受了这份礼物。
两母子走去，拿背影，可真让人难忘呀！
我逗留了一会儿，把东西买了，回 家去已经是中午12点多了，我妈妈还有点担
心我，我回去，跟我妈妈讲了一大堆话，我到现在永远都忘 不了那一件事。
这也是课堂，在外面的种种事都是很重要的，很有意义的。这节课告诉我们，要
好好的孝敬父母，常常买东西回去看看父母，在外面不要遗忘了他们，他们是在
我们身体中占一大部分 的。这节有意义的课是多么令人难以忘怀啊！我一定要时
常的珍惜。
【第8篇】
从 幼儿园到现在，有许多老师教过我，老师们都有自己的教学方式，但唯独有一
个很特别。他很高、眼睛很 大，头顶上秃了一片，每天都穿得正正经经。从这几
点就可以看出他是一个严厉到了极点的人。
他是在我读四年级时教我的。他不是班主任，但是他的行为，谁看了都会说他才
是班主任。老师家的亲 戚在我们学校外开了店，每天早上都必须到他家过早，如
果没有，可有你好受的。有一次，妈妈对我说， 现在的东西吃了有害健康，今天
就在家里吃吧。我答应了。妈妈给我弄了很丰富的早餐，我很开心，还说 明天再
到家里吃。我出门了，在路上回味着刚才的美味，到了校门口，我看到班里的学
生一个个 都从一个店里出来，这时，我才意识到，我死定了。我的心里像惴了一
只小兔子，忐忑不安。走到班里， 第一个看到我的就是班长。别看班长长的很可
爱，可她也像受了数学老师的感染，非常势力。她走了过来 ，手里拿着专用的教
鞭，她说，今天在哪儿吃的呀？我说，在家。她开始骂人了，说，你想死呀？不知道我们班里有规定吗？我听见她开始骂人了。我一气之下就和她对着来，等到
老师来了。老师绷着 脸走过来，像要吃人似的走到我身边，我突然听到别人说我
犯了很大的罪，可我却认为我是对的。老师指 着我说：“你给她道歉。”我听了后，
狠狠地蹬着老师，说，你们家弄得又不好吃，又不营养，凭什么要 我到你们家吃。
老师听了，没说什么。我不耐烦地对班长说了：对不起。就走进教室了。
放学 了，我走在路上，老师像是刻意跟过来的。他对我说，刚才是我不好，在这
里，我向你道歉，我惊呆了。 我独自站在那儿，老师的背影深深地影响着我。
之后，老师在班里宣布了可以不用在他家买东西的事，我们都开心极了。

【第9篇】

人生之路是曲折的，前行的道路也不是一帆风顺的，或大或小的挫 折总拦住你的
去路，给你重重一击。从小跌跌撞撞地长大，，这一路上未见较大的打击，但小
挫 折也是常有之事。可它们毕竟是微不足道的，挺一挺便不久又见彩虹。可唯有
一次，挫折如一个沉重的石 块，压得我喘不过气来。

也许是伴挫折而来的霉气太浓了些，我在这布满荆棘的迷宫中迷失 了方向，终日
被阴影笼罩，郁郁寡欢。

这一切都被疼爱我的外公看在眼里。一日， 他长叹了一口气，在我旁边坐下，边
品茶边有一搭没一搭的和我说话。

孩子，你可否与我交流一句，好让我分担你的痛苦？

——外公带着笑意的声音在耳 畔响起，而我却无动于衷。屋内很暗，窗帘紧紧地
拉着，就似此时我灰暗的心。然而，我又感到似乎有一 双眼睛正望着我，透出希
望之光。我抬起头，正与外公鼓励的眼神相遇。

这眼神带 给我无穷的力量，我下意识地开口，用生涩的嗓音将挫折来临前后的内
心活动与现在的感受一一详细地讲 给他听，不觉间竟说了好多好多……

外公认真地听完，沉吟道：孩子，你要记住，没有谁的 人生躲得过暴风雨的侵袭。
既然如此，你要去正视它、重视它，时刻准备着迎接它、面对它。然而一旦受 到
创伤，不要迷失，要坚定地走出来！

听完，我似乎看到了若有若无的光亮，前方 星光闪烁。然而——这闪烁只是瞬间，
眨眼的功夫，我试图紧握的希望随星光暗淡下去，重新陷入无边黑 暗。

埋着头，我轻声回答：我走不出来了，坚定的信念在我够不到的高处。再说，走
出来，又有何用？

外公笑了，抿了口茶，清清嗓子回答：“你没有重视，心中压根儿就没 有想过要
走出来。从你话中我已听出，你走进了一个误区。世上没有拥有不了信念的人，
只有不 相信自己拥有信念的人。走出来，你就成长了，你就更加成熟了。挫折对
于一个人来说，就如我手中的这 杯茶。”外公边说边举起茶杯，“入口苦涩，若能
忍受，即会逐渐品出香醇之味来”。

我似乎看到走出这条迷宫的正道了，心中一直在下的雨，停了，但仍是阴天。

急切 地告诉外公现在的感受，外公露出了会心的笑。“很简单。”他走到窗边，拉
开了窗帘。一道刺目的阳光 透进，直穿入我的心田。我笑了，抬起头，出口就在
前方。

听君一席话，胜读十年书。这也是一堂特别的课。在这堂课上，外公是老师，教
诲我人生之理！

【第10篇】

生活中处处有课堂，它们不在大小，不在长短，不在老师 是谁。这次的生活课堂，
我的老师就是那毫不起眼的小小蘑菇。

那天，我正独自坐 在书桌里生闷气，因为那一次考试我失利了，之前信心满满地
对妈妈担保，现在我却必须为此付出代价— —写出20篇作文。一声妈妈的惊呼：
“小语，快过来看!”使我跳开那懊恼的情结，三步当做一步走， 飞奔出动，只见
妈妈瞪着眼睛指着竹根旁——竟然是五六个大大小小的蘑菇。

我的 书桌前的窗户外有一丛竹子，原先长得特别茂盛，因土地有限，只好锯了大
半，留下那一片中通的竹根。 因为前几天阴雨连绵，那些竹根仿佛一个个小小的
酒杯遗落在这里，接住了雨水，滋养出了这些小小的蘑 菇。

洁白、柔腻的菌柄撑起一把把灰褐色的小伞，亭亭地立在竹根旁，既不妩媚，也
不秀丽。它没有缤纷的颜色，没有优雅的姿态，甚至连一个为人称道的名字也没
有，自然搏不得人们的 眼球。不过它仿佛不为此伤心、失落，依旧穿那淡白与灰
褐色的衣服示人，完全一个素雅、朴实的农民形 象。然而它却与自然抗争，在竹
丛中赢得一席之地，它在这贫瘠的土壤中吸取营养并长大成熟的，它从贪 婪的蚂
蚁口下存活……它的出现真是一个奇迹，一个虽然微不足道却令我惊讶的奇迹。
一个个小小的蘑菇在这里生长，能将恶劣的环境变为它们的乐园，菌褶排列得很
整齐，像个毛绒绒的 项圈藏在菌盖下，摸上去凉凉湿湿的，里面就有它们生命的
延续——孢子。之前的艰苦已过去，但当夏日 的高阳烧烤大地，接下来它们还要
面对新的困难，迎接新的挑战。也许之后它们会不可避免地死亡，但它 们存在这
个世界上就是奇迹。

没错，一个小小的蘑菇能给予我以启迪，它就是这次 课堂中的老师。纵然它没有
说话，它是用自身向我展示坚强面对困难的勇气和力量。这也是课堂!