安全生产检查-安徒生童话有哪些
著名学者金克木作文
【篇一：
2015
年杭州中考作文】
2015
年杭州中考作文：著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理
员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，于是，他一有时
间就找书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越
广阔。学问越来越深
厚。最后他成为在文学、历史、翻译等诸多方
面卓有成就的学者。请根据材料，写一篇文
章。
点评：
材料阅读无障碍，审题立意无困难，创意发挥有空间
点评者：周慧杭州市青春中学
今年杭州市中考作文考的是一则材料作文，估计很多考生拿到这则
作文题都会暗暗吁一口气：这个题目不难写。
确实，今年的作文难度适中，材料简洁明确，学生很容易就能从所
给的文字中提炼出自己的写作思路，展开记叙和评述，不太会跑题。
比较有意思的是，今年浙江省高考的作文题和杭州市中考的作文题，
都把目光投到了相似
的话题上。高考作文题是
“
文章和人品
”
，而中< /p>
考作文题则是
“
阅读与成长
”
，这两者之间，还真的隐隐有一些联系
和牵扯。我们是不是可以这样理解，今年中高考
的命题在引导让学
生更加关注阅读写作与自我之间的关系。
作为作文考题，
“
阅读
”
这个话题绝不
“
惊艳
”
，从某种 意义上说，阅
读因为与学生的生活实际联系得最为紧密，所以也更能体现学生的
语文素养，可以说今年的中考作文题乍看比较平常，但下笔行文却
足可见
考生的功底，通俗来说，这是一个比较好写但又比较难写好
的题目。
作文材料不长，可概括为两个方面：一是学习的对象和
“
阅读
”
的内
容
— —
大学者和大学者的借书单；二是
“
阅读
”
的作用，主要是开阔
眼界，增长学问。大学者的感召力给了金克木极大的学习动
力，而
大学者的书单又为金克木提供了行之有效的学习方法和丰富的学习
内容。正是在这样的前提下，金克木通过广泛阅读，最终取得卓越
的成就。这些
写作思路，对于考生而言，不难提炼和概括。同时，
材料所指向的
“
阅读
”
这个话题，符合初中生的实际，考生联系自己
< br>的生活体验和生活感触，让每一个考生有话可说，让喜欢阅读的考
生有兴趣去说去
写，可以记叙，也可以议论，还可以抒情。这样的
命题，既能够保证每位考生能不离题、
不偏题，又能适当拉开不同
写作水平考生的差距。
考生在写阅读的价值和意义的时候，可以结合自己的切身感受，只
写某一点，不必面面俱到，也不宜过于拔高阅读的作用，否则容易
写
成
“
假、大、空
”
的文章。切入点可以是一个具体 的事例或一个深
切的感受，不要泛泛而谈。材料给我们的一个鲜明的启示是，提高
自身素养和审美情趣必须多读好的文学作品，优秀的文学作品能够
潜移
地影响人的气质，陶冶人的修养，促进人的成长。考生如能够
紧扣这一点，写自己真实的
生活，真实的感情，真实的故事，应该
还是有很大的发挥空间的。
读好书，好读书范文一
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
--
题记
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏，我们必须会这样
一种本领，选
择最有价值、最适合自己所需要的读物。
书 ，有好有坏，有利有弊，在我们小时候老师就主张我们读好书，
好读书。读好书，是指要
把一本书读好，读后要细细品味，多加思
考，更要把书里面的好句好段摘抄下来，这样才
能把一本书读好。
另外，老师让我们
“
读好书
< p>”，是想让我们多读一些名著，名家作品，
从中吸取精髓，从中做到
“
学以致用
”
，暑假里，我读了刘同的《你
的孤独虽败犹荣》，里面有这样一段话
“
也许你现在仍是一个人 吃饭，
一个人睡觉，一个人看电影，一个人乘地铁，然而你却能一个人吃
饭，一个人睡觉，一个人看电影，一个人乘地铁。很多人离开另一
个人，就没有
自己，而你却一个人度过了所有。你的孤独，虽败犹
荣。
”
这些平凡朴实的字眼串成一句话令人心生悲凉，感觉好孤 寂。而这
些孤寂的话是由一位拥有光环荣耀拥有无限前景的成功人士写下的，
我很疑惑，拥有如此大成就的他，怎会经历怎样的孤独。他从亲情、
友情、
爱情、青春、梦想等方面与我们分享着孤独。我想大多数人
都会有初入大学的惶恐和对青
春未来的迷茫吧，找不到自己努力的
方向。这种孤独感只有自己挺过来了才是真的不孤独
了。纵使疾风
来，人生不言弃。趁一切还来得及，对亲情而言，你以为你做的一
切都是为了身边最亲近的人，后来你才知道最亲近的人最需要的只
是你在
身边。这种孤独只有切身体会到才会真正明白。
景那些事。可现在
，离家不远不近，坚强到现在却再也忍不住，思
念的情绪腐蚀着我的心。回头看看，当初
的豪言壮志是多么可笑，
而我却不得不承受这一切的孤独，而这孤独我才更懂得珍惜所拥
有
的一切。
我觉得 读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某
个考古学家的记录一样，读是
因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话
说的好：
“
阅读不能 改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。
”
正是这种兴趣的阅读，让
我的生活丰富多彩。
阅读伴我成长范文二：
——
心灵鸡汤
在悠存墨香的隧道里，与杜甫共品
“
读书破万卷，下笔如有神
”
；在
笔墨渲染的字里行间，与《论语》共吟
“
< p>学而不厌，诲人不倦”
；又
是什么化为我心灵的鸡汤
，用阅读的笔伴奏着成长的韵律？
又见面了，我的老朋友。
一 个年轻人向禅师讲述着自己的种种不幸，认为活着也是苟且，禅
师第一次用温水沏茶，茶
香却未沁人心脾；第二次用沸水沏茶，结
果却截然不同。禅师以茶论人生之道：不经风雨
之人若温水沏的茶
叶，只在生活表面沉浮，浸泡不出生命的芳香；而那些栉风沐雨的
人，如被沸水冲沏之后，才能飘逸出脉脉清香。是啊！浮生若茶，
我
们何尝不是一撮生命的清茶？命运又何尝不是一壶温水或炽热的
沸水呢？茶叶因为沉浮才
释放了本身的清香，而生命，也只有遭遇
一次次挫折和坎坷，才能在人生之路上迸发出灵
魂的坚韧！记得有
一次，我细细地拿着笔，手指间不停地翻转，往空中先虚勾线条后
才落笔在纸上，我紧锁着眉头，手心不停的往外沁汗，一分
??
两分
??
一个小时过去了，我终于完成了理想的画卷，双手如同捧着珍
宝似
的，百看不厌。可当我满心欢喜的把我的画拿给同学检验时，等来
< br>的却是
??“
你的线怎么这样勾？而且颜色也搭配不当，图画方法还没
有掌握！你是色盲吗？看看这里的颜色
??”
又是一阵冷嘲热 讽的讥笑
声，我顿时感觉周围的事物只剩下黑暗，鸟鸣声如同刺耳的针扎般
的哭声，花草凋零的如同灰暗的荒漠一般
??
色彩逐渐黯淡，恐惧更< /p>
深深地攫住我的心，像铁链般勒住我的脖子
??
画笔就像千 斤铁一样，
让我不禁望而生畏，再也没有拿起画笔的勇气
??
< p>直至老师的一句喝
声斥责：
“
难道你还要继续沉沦下 去吗？从前那个自信的你消失的无
影无踪了吗？挫折，有何畏！浮生，便若茶！难道这一
切你都忘了
吗！
”
对不起，我的老朋友。浮生若茶，我幡然醒悟。
正如年轻人觉得自己的人生可悲，为他为什么没有去尝试过直面困
难？困难是弹簧，你弱它就强。逃避，终泡不出人生的茶香！苦难
是
竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的
路便会无宽地阔！而这一
切，难道不是阅读所描绘出的一片蓝天吗？
知识像海洋，茫无涯际，又深不见底。书籍好
比一架梯子，它能引
导我们登上知识的殿堂，与作者进行心灵的交流，产生情感的共鸣，
是一处我们随时想去就去的熟地方。阅读，伴随着成长的每一步步
伐，伴着
“
学愈博则思愈博
”
的感叹
< p>??
谢谢你，我的老朋友
——
阅读。
在
“
学之广在于不倦，不倦在于固志< /p>
”
间，让阅读化为我心灵的鸡汤，
用阅读的笔伴奏着成长的
韵律！
我和阅读一起成长范文三：
当我们告别了呼朋引伴的孩提时代，当生活被整齐地切割成上课下
课，开学放假相吻合
的无数段落，与时间平行流逝的时候。我想起
了和我一起成长的阅读。
< br>
——
题记
我们所生存的世界，糅合着光明与黑暗，幸福与不幸。它是冷漠，
也是良知；它是残酷，也许温暖；它是荆棘，也是花田；它是天堂，
也是地狱；它是恨，也是爱。这是我们所在的世界。但这个世界我
们可能还不能完全了解
，因此我们需要依靠阅读。
回忆总是拥有淡 暖色调的。想起自己阅读的第一本课外书是《哈利
波特与密室》，这本书风靡全球，但在
当时的自己看来却一钱不值。
那时的自己所在意感兴趣的大多是动画之类的，对书的世界
一无所
知。但在第一次走进那个充满奇幻和未知的世界时，脑海里所有的
动画都消失殆尽，心绪的起伏完全跟随着书里的情节。
那是第一次体会到阅读的喜悦感。那是一种你忘记了外物，心只属
于那本书的感觉，你的喜怒哀乐在书里可以不断释放，形成一个个
小
宇宙。也许那时你早已不在书桌前，你的灵魂已经在书上行走，
与里面的人物交谈着。这
是无与伦比的美好，这是阅读。
之后在几年 将金庸全套小说读完后，转而又去读史书。中国的历史
可以追溯几千年，拥有漫长的过程
。史书能让那些过往一幕幕重现，
将那些惊世骇俗的人物和兵荒马乱真实地铺卷在眼前。
我喜欢在白
天的时候坐在阳台如水般的金色阳光中，手里拿着一本这样的记录
着历史的书。这样在看的时候更可以感觉如同穿越时空，过去上千
年的事情
历历在目。看的时候时常可以感受到一种震撼和感动，我
会觉得自己是在重新审视这段历
史，会觉得过往的世界已经被包容
在心里。这是阅读所能给予的。
这些都是在小学时阅读的。上了初中后开始接触
8 0
后文学。最开始
是看韩寒的书，韩寒是一个出色的作家，他没有写伤春
悲秋的文字，
他所表达的是对社会不足之处的不满，是批判现在的这个时代的黑
暗。后来看了郭敬明的许多书，其中我最喜欢的是《夏至未至》。
那是一
个经历了
10
年的过程，那些美好的青葱时代和盛夏的炙热气
息，仿佛弥漫了整个世界。你会为这里面最真挚的友情感动，你也
会为这里面淡淡的
暗恋感到美好。这是一部童话，又是一部悲剧。
最后的支离破碎和分崩离析，相信你也会
为它揪心。郭敬明的书读
完后又看了七堇年的，张悦然的，安妮宝贝的。这是现在这个时
代
最先锋的文字，你只有去阅读它，才能使内心拥有最真实的满足感。
< br>
现在是高中。我们正一步步走向自己的梦想，路上长满了带刺 的玫
瑰，你不知道有多少人走过，留下他们的梦想，留下他们的灵魂，
< br>染成鲜红般的颜色。这在一路上，我们可以和阅读一起成长。阅读
让我们慢慢读懂
自己所在的这个世界，你也会深深迷恋那些书里的
故事和人儿，仿佛他们就在自己的身边
，仿佛我
们像一个路人一直默默看着他们的故事。你骨子里的
聒噪会一扫而
光，你的内心会渐渐甜美而拥有生命的力度，你的梦想也近在咫尺。
如果可以，你应该试试阅读。
成长是一个过程，从孩童时代到小学时代，再从初中时代到高中时
代。一路上，我们都
可以和阅读一起成长。毕竟，青春就是一本太
仓促的书。当你阅读过很多书之后，青春这
本书，你也可以更好地
去读。
我会和阅读一起继续成长。那么，你也要来作伴么。
< br>【篇二：
2015
年浙江省各市中考作文题汇总】
2015
年浙江省各市中考作文题汇总
【杭州】
著名学者金克木， 年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到
某位大学者的一份借书单，心想，大学者
都要阅读的书，一定很有
价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读
的
书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的
他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。
请根据上述材料的含义，写一篇
600
字至
800
字的文章。
【注意】
1.
题目自拟，立意自定。
2.
除诗歌外，文体自选。
3.
不得抄
袭、套作。
4.
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、 同学和本人的真
实姓名。
【湖州】
是远方，在召唤我 们前行，还是我们的心，已准备好出发。（奔驰
汽车广告语）
没有比脚更长的路，没有比人个广告的山。（汪国真）
“
路
”
是由
< p>“足
”
和
“
各
”
组成的，
“
足
”
表示路是用脚做 出来的，
“
各
”
表
示个人
有各人不同的路。（三毛）
请以
< p>“挥挥手，出发
”
为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体自选；
②不少于
600
字；
③文中不出现含有考生个人信息的地名、校名和人名等。
【宁波】
一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：
“
这颗种子恐怕不会< /p>
发芽。
”
他的爸爸也说：
“
它恐怕不会发芽。
”
他的哥哥也说：
“
它恐
怕不会发芽。
”
每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上 水。
可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都
< br>不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天
小男孩仍
然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，
一棵胡萝卜长出来了，如同小
男孩早就知道的那样。
(
选自路斯﹒克
劳斯《胡萝卜种子
》
)
根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一
篇文
章。
题目一：我就是一颗会发芽的种子
题目二：种子发芽以后
题目三：由《胡萝卜种子》想到的
要求：
（
1
）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（
2
）自选< /p>
文体（诗歌除外），文章不少于
500
字。
（
3
）文中不要出现含有考 生信息的人名、校名、地名等。
【台州】
我们有时候会站在分叉路口，面对选择。
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