4月1日愚人节教师作文材料：优秀教师事迹

教师作文材料：优秀教师事迹

导读：

为师者须有一颗敬业爱生的责任心。

二十年的教师生涯，

她是如此 想的，也是这样做的。

作为一个一 线教师，把每一节课都上成优质课，这是她的追求。

对待教学工作，

她严 谨而细致，

利用课余时间，

钻研余映潮系列著作，

在教学 中大胆探索，自主设计出一篇篇教学新颖的教案

(

教学课件

)

，

运用在课堂上，受到学生的欢迎。

20xx

年，

她再次 潜心于

“语文主题学习”

理论的学习。

她研究、

< br>探索、实践，撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收

入《“语文主 题学习”成果展》一书中，得到业内专家的高度赞扬。

一个好的教师，同时是一个懂得心理学和教育学的人。诚如是，

对待学生，她对自己的要求是做个“三心牌”教师，即爱心、耐心、

细心。对待 犯错误的同学，

她总是心平气和的与之交谈，让他们带着

信服而去。

教师工作是繁重而琐碎的，她从不畏苦 。

20xx

年，她刚刚做完

手术，不顾医生必须休息够三 个月的要求，就拖着病躯重返讲台，因

为她放不下即将走上中考的学生们。

语文老师需要跟早晚自习，

多少

个清晨，她头顶星辰，冒着严寒，与学 生度过了一个个书声琅琅的晨

读

;

多少个黄昏，她脚步匆 匆，迎着酷热，与学生走过了一节节奋笔

疾书的自习。

“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。立足三尺讲台，青春悄然

而逝，但她无怨无悔，因为收获的是桃李满天下的幸福。

教师作文材料：优秀教师事迹二

我叫

，男，

19

年

9

月出生，

19

年

月参加工作，现任教于县

第二中学，英语学科带头人，中学一级教 师，先后于

2006

年、

2009

年被评 为县级优秀教师。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务

实的工作态度，

受到了领

导、同事的一致 好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年

终考核被评为“优秀”等次，

20xx

年荣立“三等功”。

一热爱教育，关爱学生

作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以

教师职业道德标准严格自律，

以师表形象规范自己的言行，

以教好书

育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方

针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作

风正派，尽职尽责， 以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤

奋敬业。

工作上，

勇挑重担，

任教二十多年，

始终任两个班的英语课，

并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部

精力都用在了教 育、教学和学生身上。

全面实施素 质教育，

关注学生的终身发展，

关注学生的点滴成长

进步 ，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够

面向全体学生，用心关爱 教育每个学生，视生如子，树立服务育人的

理念，

民主平等地对待每位学 生，

从不歧视学困生和纪律差生。

相反，

常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一

切”这一 思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们

排忧解难，疏导思想。以师表 作风，示范行为，高度负责的人格魅力

去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教 育教学效果。

“一

分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献 精神，赢得了

同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。

二更新理念，投身教改

作为一名一线教师，

我能够认真学习 教育教学理论和新课程标准

精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的 头脑，

提高自己的理论素养和专业理论水平，

提升自己的专业业务能力，

树

立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握《新< /p>

课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，

积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施

教，学中有变，方 法灵活，全面调动了学生的学习热情。