拳打镇关西-
师生情作文
500
字
有的花，是真的花；有的花，是爱的花；有的花，是世上最美的花。
记得一次上课，
我牙痛得不得了。
< p>强烈的疼痛感使我无法专心致志地上课听讲，真恨不得把
那颗牙拔下
来。
可又有什么用呢？台上的悦耳老师正在绘声绘色地上着课，
可是，
< p>我却感觉
越来越痛，都快要喊出声来了。悦耳老师对我说：
“
子萌，我那里有止痛药，你要不要？
”
我对悦耳老师说：
“
不用了，谢谢。
”
悦耳老师继续上课。下课了，写好的 同学们都走了，只
剩了几个人，陈盛来到悦耳老师的面前，对悦耳老师说：
“
悦耳老师，可不可以让郭子萌回
家写？
”“
可以的。
”
悦耳老师很爽快地说，我跟悦耳老师道了别，就走了。
晚上，回到家里，一开灯，桌子上放了两片药。我问
妈妈是什么，妈妈对我说：
“
这是悦耳
老师给你的止痛药
。
”
望着桌子上的药，眼泪从眼眶中流了出来，这是师生之爱的花朵，是
爱使世界变得更美好，就在那时，我的心里盛开了一朵世界上最美的花是
——
爱。
一天下午，我和同学上完课
，回家的路上，我和同学说说笑笑，已经走到家了，但是却没看
到，继续往前走，五点了
，妈妈见我还没回家，问老师知不知道我在哪儿，老师对妈妈说：
“
郭子 萌已经走了呀！
还没到吗？
”
老师焦急地出了校门，
寻找我。
我在回家的路上路过学校，
见到老师站在那，在四处张望，我
愣了一下，叫了声老师，老师的眼睛湿润了。
世上最美的花，是老师对学生呵护之爱。
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的
使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。
只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太
阳还可以重新
回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在
只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来
我和这个世界不熟。
这并非是我安静的原因。
我依旧有很
多问题，
问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。
这并非是我绝望的原因。
我依旧有很多热情，
给分开，给死亡，给昨天，给安寂。
我和这个世界不熟。
这并非是我虚
假的原因。
我依旧有很多真诚，
离不开，放不下，活下去，爱得起。
我和这个世界不熟。
这并非是我孤寂的原因。
我依旧有很多诉求，
需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。
我和这个世
界不熟。
这并非是我冷漠的原因。
我依旧有很多动情，
为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的 开始，一切都是稍纵即逝的追寻，
一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言
都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻
吟，一切爆发都有片
刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。
< p>走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空， 心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去
记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘
满了红罂粟。
我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不 相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草
木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大
树凋零。我们都是很相似
的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。
如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间
谁就会突然老去
虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟 ，将这
个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事
便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如
既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅
卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭
早上，灿亮的阳光 扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的
风景。心想，在平凡和现实
里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如
水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不
到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而
眺望是一种青春的姿态。
才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。 有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
不必向我诉说
春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然
我和这个世界不熟。
这并非是我逃避的原因。
我依旧有很多憧憬，
对梦想，对记忆，对失
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