吹面不寒杨柳风-

难忘师生情作文
600
字
每当读到
“
落红不是无情物,
化作春泥更护花
”
这句诗时,
我第一个想到的就是教了我四年语
文的李老师
。今年李老师不教我们了,但老师对我们浓浓的师生情让我难以忘记。
还记得那天下午,我们正在上写字课,大家都拿着笔刷刷地写,可我觉得四肢无力,连笔
都
拿不起来,
脸蛋通红,全身上下滚烫滚烫的,
感觉有一 把火在全身肆虐地蔓延。李老师在讲
台上向下面巡视,发现了我的不适,向我走了过来,
关心地问:
“
金雨轩,你怎么了,不舒
服吗?
我吃力地点了点头,老师又摸了我的额头,感到很烫,面带焦虑地说:
“< /p>
你发烧了,
我这就打电话给你父母,你先趴在桌子上休息一下吧
,我又点了点头,只微微听见,老师
在外边打电话急促的声音:<
/p>
“
是金雨轩妈妈吗?金雨轩发烧了,请赶快来
……”
过了一会儿,
妈妈来接我了,走之前,李老师又关爱地嘱咐:
“
回去看看,好好休息,多喝水
”
。晚上李老
师又打
电话来问我好点没有,我感觉到李老师对学生的关心和爱护,心里觉得好温暖。
在李老师教我们的四年里,
我的任何变化都逃 不了老师的眼睛,
每次我成绩下滑的时候,
老
师都会打电
话和我妈妈沟通,
询问我在家的状态,
找我聊天,
把我从松懈的思 想中拉了回来,
是李老师的一次次鼓励和表扬,让我喜爱上了语文,每当考试时,我都对
自己说,
“
一定要
考好,不能让李老师失望,不能辜负李
老师的辛勤付出
”
。
虽然现在李老师不教我们了,
也不在学校里面教书了,
我们很难见面了,
但我和李老师发生
的点点滴滴、她的谆谆教导我都记在心里,我觉得
“
天涯海角有尽头,只有师恩无穷期
”
这句
< p>诗写得很好,
也能表达我对李老师的感情,
我相信在将来的某一天,
我还能见到敬爱的李老
师。
风,没有衣裳;时间,没有居所;
它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那
片海不顾一切。
运动太多和太少,同样的
损伤体力;饮
食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少
< br>年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。
你必汗流满面才得糊口,直 到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。
我始终相信, 开始在内心生活得更严肃的人,也会在外表上开始生
活得更朴素。在一个奢华浪费的年代
,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美,你看
那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要
亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。
凡事总要稍留欠缺,才能持恒。
只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的 力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾
催人老,不解多情,长恨离亭
,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好梦频惊,何处高楼雁一声?
如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。
所有的结局都已写好
所有的泪水也
都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的
扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪
我一读再读
却不得不承认青春是一本太仓促的书
记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。
我也要求你读书用功,不是 因为我要你跟别人比成就,而是因
为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有
时间的工作,而不是被迫谋生。
尽管心很累
很疲倦
我却没有理由后退
或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。
< p>这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明的季节 ,这是一个黑暗的季
节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一
无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。
我有所感事,结在深深肠。
你一定要“离开”才能开展你自己。
所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。
心之所向
素履以往
生如逆旅
一个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。
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