借物喻人的作文300字8篇

就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来，它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，

狂风吹不倒它，洪水眼不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它，它无忧无虑的生长，松树 的生

命力真强，松树要求得太少了！

借物喻人的作文

300

字（二）：

路灯

朋友，你是否会意识到陪 伴你身旁的夜之神路灯呢你也许会很惊讶：路灯很平凡啊

!

但是

< br>当你站在路灯下深思一会儿，你就会发现路灯并不平凡，甚至很伟大，称它为夜之神一点也不

假。

路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。

每当夜黑来到时，它总是 把光明洒向人间，在它的照射下，四周的一切都显得富有诗意起

来，整个环境都显得安逸 ，和谐。尽管它的光不够大，不够亮，但是它能接近自己的所有，把

光亮毫不保留的献给 人类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍能够劈开风雨，将

自己的光亮透射 给人类，照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯，世间有那种事物能和你比美呢春

天的花吗不 能，它只能在风和日丽中开放，稍有风霜就枯萎了

;

夏日的水吗不能，虽然它给人

柔顺的印象，却会大发雷霆

;

冬天的太阳吗不能，它虽然 给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。

我想起了老师，他能与路灯相比，因为老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵 也同路灯

那般高洁。也许我时学生，从小接触了不少老师，对老师有一些了解

也许我的理想是当一名

老师，作为一名未来的老师，有着一种近乎 痴迷的荣誉感

;

也许总之我在老师与路灯之间看到

了太多 太多的相似之处。

路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不同的星，

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字（三）：

借物喻人的作文：牛

牛很普通，但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细 长。年轻力壮的牛能够拉犁，奶牛能

够产奶，牛皮能够做鞋，牛肉还能够吃。在乡间，随 处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给

了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回 报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会

在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛 就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地

离去，却给人们留下了许多东西。而它 却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

鲁迅先生曾说过：横眉冷对千夫 指，俯首甘为孺子牛。牛吃的是草，挤的却是牛奶。

这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。 种地的农民、工厂的工人、学校的老

师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大 的回报。而社会缺少了他们，又怎样能够

继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬 菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有

了老师，学生就学不到知识。

在西部，也有许多这 样的人。

2006

年

7

月

1

日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些

参加西部大开发的志愿者。他们忍受 着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣

昌盛。那么困难的事，他们都坚 持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这

样的精神吗？其实，只要大 家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。

我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人 们无私地奉献着。它能够和松树、白

杨相提并论；能够和四大君子同起同坐。我必须要好 好学习牛的这种精神。

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字（四）：

借物喻人的作文

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字：蜡烛

在夜幕降临的时候，家家 户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。

这个时候，我想起了被 我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带 来好处，

在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡 烛就会想到：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想蜡烛不仅仅是给我们光明，更重要 的是它那一种奉献、

牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我 们。

老 师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年

华 ，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。