小草作文之小草借物喻人作文

2020年12月31日发(作者：郎官勤)

小草借物喻人作文

【篇一：借物喻人的作文

8

篇】

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快< /p>

要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，< /p>

等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开

始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑

板上为我们写者。沙沙 沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物

体，在黑板上留下了自我的痕迹后，一点点消 失了。借物喻人，托

物言志，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授< /p>

最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小

的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是

――

奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边 。哪有汽

车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他

（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，

嗅到的是 尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也

是一种奉献吗？

借物喻人的作文（二）：

借物喻人作文

600

字《仙人掌》

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天< /p>

热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，

它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片绿色的手掌里又长出一

片绿色的小手长，使 人产生不少遐思。

它生长在什么地方都以 这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天

里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇 士一样抬着头，眺望

那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室< /p>

内，但是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。

它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：这地方真好，就在那里< /p>

生长吧！仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都立刻止步。害虫想

啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，

大家都以为它枯死了， 不，如果你这样任为就错了，它用身体的养

份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌 ，这是真正的落地生

根。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料< /p>

得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就

是气温高达摄氏

40

度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就 这样它

日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这

种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、

工作着。< /p>

仙人掌也是一味好药，人们有病，它能够帮 忙，比如患了腮腺炎，

只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就能够痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也 没有多姿多彩的身躯。

它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私

奉献的高贵品质多么令人钦佩！

借物喻人的作文（三）：

粉笔赞

黑板前的桌子上， 零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快

要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一 提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞 快的跑到座位上，挺直胸板，

等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子 上，开

始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑

板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物

体，在黑板上 留下了自我的痕迹后，一点点消失了。借物喻人，托

物言志，当这一支小小的粉笔为我们 写出最后一个字，为我们传授

最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一 支小小

的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是

――

奉献。

奉献是一种无私的美，它 无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽

车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪， 不管严寒酷暑，他

（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，< /p>

嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也

是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的 ，伟大的美，奉献自我，助于他人，泰戈

尔说过：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美 的，但还是让我在

默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟

大，我赞颂你，粉笔。

借物喻人的作文（四）：

借物喻人作文

600

字梅花

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污< /p>

泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然

挺立在 凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，

开得那么鲜丽。股股清香，沁 人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明， 像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁

的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧 玉。梅花开

或有早有迟，在同一颗梅树上，能够看到花开的各种形态。有的含

< p>
羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻

了进去， 贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人

喜爱；先前热热闹闹开过的梅花 ，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你

不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷， 愈是风气雪

压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋

润它的 不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是

灿烂的阳光，而是严寒里的一 缕残阳。只有具有挑战的生活，才是

完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，应对如絮飘舞 的白雪，她笑

得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自我的美

丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别

具神韵 、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅 仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌

玉骨，凌寒留香被喻为民族的 精华为世人所重。梅花以它的高洁、

坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，苍古而清秀。

难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风< /p>

下雨，无论天寒地冻，他们都在自我的工作岗位上认真的工作着。

我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的

人。

借物喻人的作文（五）：

借物喻人作文

600

字小草

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢< /p>

鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺

小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的

生命力；这一切都是对 生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷

击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不 畏惧。这一切都是信

念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！< /p>

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱 郁的小草，陷入了沉思

也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮

小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里

的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它

们本身具有的生命力 和精神。

一到春天，小草们就睁开朦胧的 双眼，争先恐后地破土而出，与人

们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地 ，为这块抚

养它们的母土铺上了绿地毯这千千万万的小草组合起来，才让人们

< p>
看到了生命的伟大。

当然， 小草的可敬之处不单单是在那里，它们身上还闪耀着一个亮

点顽强不屈的精神。小草虽然 没有参天大树那样的高大挺拔，也没

有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过 这一切，足以

让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶< /p>

败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利

等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那< /p>

儿，享受着雨后的阳光正因为此，它们才对得起大诗人的一句野火

烧不尽，春风吹又生。

我想：人的生命， 就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的

坎坷与崎岖，只要我们具有小草的精神， 绝望之云终会驱散，期望

之花将会常开。正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧 焦

了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开

始，无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训，但它并不意味着结

束一切，更不意味 着生命

的结束。在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后 仍旧不能改

变的，但你以前为它而努力，你能够自豪的告诉人们我是成功的

!

我

永远不会忘记那一丛新生的小草，因为，是它打动了我。

借物喻人的作文（六）：

借物喻人

―

蜡烛

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根天线，这就< /p>

是蜡烛。

蜡烛是一 种十分普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它十分便宜，

满世界到处都是。看到这，你 必须会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，

我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通 ，但是它那种

默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自我，照亮了他

人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培

育者、 祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天，老师早

早地回到学校，教我们做人的 道理，传授我们丰富的知识。大家都

说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说 老师是一支蜡

烛。一日为师，终生为父。老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的

花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自我从来没有一点儿私心，不

求一点 儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人

生会陷入一片黑暗。这时，我 想起了上学期背的一句古诗：春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再 适合但是了。

老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人

牺牲自我。

蜡烛，它是那 么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，

为社会默默付出，无私奉献！

借物喻人的作文（七）：

松树

松树它没有春天里桃 树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶

片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣 。它只是冬天里，穿着

朴素绿色外套的松树。

【篇二：借物喻人的作文

400

字

(

共< /p>

10

篇

)

】

粉笔赞

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快< /p>

要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，< /p>

等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开

始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑

板上为我们写者。沙沙 沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物

体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消 失了。借物喻人，托

物言志，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授< /p>

最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小

的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。赞美

教师的佳句

< p>

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的 身边。哪有汽

车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他