文化传承为题的高二作文素材

文化传承为题的高二作文素材

在书桌前，面对着那本有些破旧的 《论语》，我传承着这几

千年来古老的文化。这里给大家分享一些写文化传承的高中作< /p>

文，希望对大家有所帮助。

写文化传承的高中作文篇

1

蜀风蜀韵

——

老茶馆

古街里大青石铺成的石径弯曲幽深，

石径的边缘与墙角的交

界处覆盖着一层绿苔

;

古街两侧分 布着宗祠、水井、水槽、晒谷

坛，尽头是一处幽静的老茶馆。

路是不平的青石板，

坑坑洼洼的，< /p>

昨夜的雨滴还静静躺在凹

凼里。轻轻推开木门，发出

“

吱

——

呀

”

一声，地面扬起的尘灰顷< /p>

刻消散。茶馆幽暗，唯一的光线

****

只是一处小小的窗 。光线射

在窗边的几把零散的藤椅上。

叫上一壶清茶。

精致小巧的玻璃杯里装着几片嫩绿的茶叶。

热水一倒入，

随

着水蒸汽的消逝，茶叶上下飘动着

;

几经周旋，有的垂直于杯底 ，

有的横浮在水面上。

< /p>

时间悄悄流逝，

茶香逐渐释放出来，

杯中的清水也呈现茶色。

小小的唆一口，茶香萦绕在唇齿之中，久久不散。将茶水含在口

中，细 细打量这来自

20

世纪初的老茶馆

——

曲折的廊道 、萦回

的天井，方砖已被岁月侵蚀了，路面已经龟裂，纹路纷乱。

这时，盖碗茶也端了上来，里面放的是上等的花茶。 一位身

着汉服的女子走了过来，

手的上拿的是长嘴壶。

壶 嘴可达三尺六，

为全铜打制。她把茶壶拿在手上，做着各种高难度动作。水柱临

空而降，泻入茶碗，翻腾有声

;

须臾之间，戛然而止，茶水恰与< /p>

碗口齐平，碗外无一滴水珠，既是一门绝技，又是艺术的享受。

长 嘴壶不仅用于表演观赏，沸水在经过长嘴时，降低了温度，这

样最适合用来泡盖碗茶。< /p>

那女子微微一笑，轻轻行了个礼，便抿起红唇翩翩离开了。

盖碗茶的茶盖一般斜放在茶碗中。

若 要改变茶的浓淡，

用茶

盖在水面轻轻一刮，使整碗茶水上下翻转

;

轻刮则淡，重刮则浓。

通过茶盖改变茶的浓淡，这正是盖碗茶的 玄妙之处。

夕阳西下，

与外界的喧闹隔绝

了。人们在这里沉稳 雅致，眉宇之间都体现出优雅。一方水土孕

育了巴蜀的茶文化，她犹如蜀地的一颗沉默的 心。闲暇时，品一

品茶，感受传统，传承文化，让我这样的少年人也悄然沉醉。

黄昏的光洒入茶馆，

收音机 中的川剧仍在悠扬，

雅静的生活

从未被喧嚣打乱

……

写文化传承的高中作文篇

2

纵使时光如流水，

年华似残花，

不会变的是中华 文化留给我

们的精髓。

——

题记

中华文化博大精深，

源远流长，

凝聚了中华民族五千年以来

的结晶。让我们在文化中慢慢探索，传承中华文化，共筑精神家

园

!

宰相肚里能撑船

三国时期的蜀国，在孔明死后，由蒋琬主持朝政。蒋 琬手下

的一个小官吏杨敏，

对此颇感不满。

蒋琬和他交谈 时，

只应不答。

杨敏性格怪癖，

经常在众人面前说蒋琬的 坏话。

有人把这告诉给

了蒋琬，并建议严惩杨敏。可蒋琬坦然一笑，说：

“

杨敏说我的

坏话，说明我可能真的有不好的言行，我应 该反省自已啊

!”

多么可贵的宽容之心

!

传承宽容的中华文化，共筑宽以待人

的精神家园

!

三千越甲可吞吴

越 王勾践，堂堂一代国君，在吴国灭了越国后，宁愿到吴国

做牛做马。他不怕困难，迎难而 上，每天晚上睡觉前都会尝一口

苦胆，并躺在草堆上睡觉。勾践天天激励自己，不忘复仇 决心，

他决定一雪前耻，重振越国。终于

“

苦心人，天不 负。三千越甲

的可吞吴。

”

多么可贵的迎难而上

!

传承迎难而上的中华文化 ，共筑坚韧

不拔的精神家园

!

留取丹心照汗青

文天祥望着远去的零丁洋，心中感慨不已。为了正义，为了

国家，每次战 斗，文天祥都冲在最前面，一次又一次，你的血液

在沸腾，可最后你还是被元军抓住了。 你对荣华富贵不屑一顾，

始终牵动着让你的心的是国家的安危。

面对威逼 利诱，

你正义的

决心毫不动摇。在银光刺眼的大刀下，你正义地喊出：< /p>

“

人生自

古谁无死

?

留取丹 心照汗青

!”“

咔

”

的一声，

一缕 忠魂却斩不断。

于

是，后人记住了你的正气回荡，大义凛然。

多么可贵的正义之心

!

传承正义的中华文化，共筑热爱祖国

的精神家园

!

传承中华文化，

在世间的纷扰中得到 一丝慰藉，

传承中华文

化，在文化中寻找自己前进的方向

;

传承中华文化，充实自己的

精神家园

……

宽容，迎难而上，正义的中华文化，值得我们去赞

美，去弘扬，去传播，带着中华文化 走向未来，走向世界吧

!

传承中华文化、共筑精神家园

!

写文化传承的高中作文篇

3

在人类发展的历史上，

四条文明的长河从悠远的历史向我们

奔腾而来，

三道水痕渐渐淡没或干枯，

只剩一汪江水还打着旋 儿，

涌向更远的未来。然而，我们作为这条河孕育出的子孙，是否还

坚守着她名为

“

文化

”

的江水，是否还保持着 我们作为

“

龙的传人

”

的骄傲