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高考作文写作指导:致敬英雄 传承精神(附文体详解及范文精评)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-31 23:36
tags:高中作文, 高中教育

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2020年12月31日发(作者:白淑湘)




江西名校

2021

届高三第一次联考作文写作指导:致敬英雄

传承精神



四、写作(

60

分)


22.

阅读下面的材料,根据要求写作,


天地英雄气,千秋尚凛然。


——刘禹锡《蜀先主庙》


英雄各有见,何必问出处。


——杨基《感怀》


奏国歌,升国旗,你们超越了体育,是国家的英雄。

< br>——感动中国

2019

年度人物(中国女排)颁奖辞


请结合材料内容,面向本校(统称“新时代中学”

)同学写一篇演讲稿,体现 你的认识


与思考,并提出希望与建议。


要求: 自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;


不少于

800

字。



【解析】


【详解】本题考查学生根据材料写作文能力。


审题:


本题属于任务驱动型材料作文,先明确 写作任务“面向本校(统称‘新时代中学’

)同


学写一篇演讲稿,体现你 的认识与思考,并提出希望与建议”

,则写作时注意演讲对象、演


讲语气 ,

以及演讲格式。

“结合材料内容”

要先审准材料含义。

“天地英雄气,

千秋尚凛然”


中,

“天地”两字囊 括宇宙,极言“英雄气”之充塞六合,至大无垠;

“千秋”两字贯串古


今 ,极写“英雄气”之万古长存,永垂不朽。

“英雄各有见,何必问出处”强调英雄不问出


身,国难当头挺身而出,见义勇为舍己救人,艰苦奋斗攻克科技难题,坚守平凡岗位几十


年如一日的……这些都是英雄。

“奏国歌,升国旗,你们超越了体育,是国家的英 雄”

,这


说明了每个时代都有英雄,他们以他们独特的方式书写下最动人 的青春故事,但其核心爱


国主义却是不变与一代代传承下来的。结合这三则材料的内容, 可以思考出英雄精神的内



4



涵、作用价值等,从这些角度思考立意。


参考立意:


1

)让英雄情怀激荡精神力量。


2

)高声赞美,华夏英雄。


3

)平凡的英雄给我们最多感动。


4

)致敬,向和平年代的英雄们。


素材:


1.

“中国核潜艇之父 ”黄旭华曾说,在研制我国第一艘核潜艇遇到困难时,他想一下


“核潜艇——一万年也要 搞出来”的话,浑身就又充满了力量。

1950

年,

“进藏先遣连 ”


在平均海拔

5000

米的高原上喘不过气来时,

连长李狄三和大家想到

“出兵西藏,

解放西藏”


的任务,就像吸了氧气一样充满力量,再次迈上风雪路。哲人有言,

“一心向着自己目标前


进的人,整个世界都会给他让路。


2.

30

条鲜活的生命,因一场大火而牺牲,其中包括 森林消防队员

27

人、地方干部群


3< /p>

人。据《新京报》报道,牺牲的

27

名森林消防员,平均年龄

23

岁。最年长的,是消


防凉山支队西昌大队政治教导员赵万昆 ,生于

1980

年,今年

39

岁;年龄最小的,是 凉山


支队西昌大队四中队二班的消防员王佛军,刚刚

19

岁,离生日还差

3

个月。


可以说,消防 员是和平年代牺牲最多的职业,他们为我们付出了太多:灭火救援、车


祸被困、跳楼救援 、蜂窝扰民,寒来暑往、雨雪风霜、守护生命,他们一直都在。


3.< /p>

“铁榔头”郎平、空中精灵吴敏霞、元气少女傅园慧……不同层次、不同季节的训

< br>练场馆中,一次次的摸爬滚打,一回回的病痛创伤,似乎磨难与不幸成了他们人生的主旋

< br>律,挫折与困苦成了他们的家常便饭,但,他们会放弃吗?不,他们永远不会放弃,只为

< br>那心中难以割舍的、一直追逐的梦想——为国争光!他们秉承着逆流而上、顽强拼搏的信

< br>念,以自信的目光,昂首挺胸、傲然屹立在赛场之上。那一声声响彻云霄的加油声,是给

< br>他们最大的鼓励。慷锵有力的国歌庄严奏起,鲜红夺目的五星红旗徐徐上升,万千中华儿

< br>女此时感到无比骄傲,而此刻,他们就是国家的英雄!



佳作欣赏:


致敬英雄

传承精神



4

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