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高三作文“保护非遗，传承文化”原题解析及范文
阅读下面的材料
,
根据要求写作。
门头沟区龙泉镇曾有着“中国皇家琉璃之乡”美誉。故宫、颐和园等皇家建
< br>筑每次大修或改造
,
都要用到该地烧制的琉璃。
然而
,
自
2017
年
4
月起
,
该地
所有琉璃厂因烧煤不符合环保规定而被关停。这意味着相传
700
多年 的琉璃窑
火暂时熄灭。此前
,
该厂还承接着故宫、内蒙古 成吉思汗陵等地的古建修缮订单。
从非遗角度求生存
,
从 环保角度只能关停
,
琉璃技艺与城市环保存矛盾
,
非遗文化
难传承。
读了上面内容
,
你有怎样的感触与思考
?
请写一篇不少于
800
字的文章。要
求选
好角度
,
明确文体
,
自拟标题
;< /p>
不要套作
,
不能抄袭。
【
详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文。
首先解
读所给的材料，概括材料的内容，把握立意的角度。材料由两个部分组成，一是<
/p>
事件，
即门头沟景区龙泉镇的琉璃厂因烧煤不符合环保规定而被关停，
二是这一
事件的影响，一是“相传
700
多年 的琉璃窑火暂时熄灭”，而且“该厂还承接
着故宫、内蒙古成吉思汗陵等地的古建修缮订
单”。该事件让人纠结的是“从非
遗角度求生存
,
从环保 角度只能关停
,
琉璃技艺与城市环保存矛盾
,
非遗 文化难传
承”，由此可知本次作文的中心应是“非遗”和“环保”，考生可以从支持环保
的角度立意指出“非遗”应该让步，也可以从支持“非遗”的角度立意，指出环
保应该让步，还可以折中二者的做法，指出各让一步。从文体来看，材料没有限
< br>定文体，
考生可以选取自己擅长的文体来写作，
但要记住应文体清晰。
从行文构
思来看，以议论文为例，议论文的结构较为常见的是并列式、层进式
和对比式。
此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点“支持环保
，
‘非遗’让步”；然后围绕“是什么”“为什么”“怎么样”层层深入进行分析
论证，如“保护环境，就是在保护地球，就是在保护人类”
“‘非遗’属于过去 ，
环保捍卫未来”
“保护环境义不容辞”的角度分析。最后回扣论点总结 全文。安
排结构时要刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
参考立意：
（一）支持环保，“非遗”让步。
1.
保护环境，就是在保护地球，就是在保护人类。
2.
“非遗”属于过去，环保捍卫未来。
3.
保护环境
----
义不容辞的责任。
（二）支持“非遗”，环保让步。
1
．保存琉璃制品的原生态，不放弃当地得天独厚的自然资源与吸纳人才的
地域
优势。
2
．传统的张扬在于维护传统的规范，经典的传 承在于维护经典的本原。
3
．呼吁保护文化遗产。
（三）折中处理，各自让步。
1
．“非遗”琉璃，若要保存本真，就搬迁，但国家提供有力的财政支持，
促进琉璃产业
的合理搬迁，以及人才的转移和招纳。
2
．立足环保， 若不搬迁，只能改进。改造生产方式。一方面可将煤改天然
气，一方面可以引入相关设备
过滤煤烟，达到排放标准。
3
．根据城市发展定位，若 不搬迁，只能改进
+
拓展。琉璃厂应具备新时代
思维能力
，可引入现代工艺，提升传统技艺的可操作性、延续性。开拓市场，吸
纳人才。
素材：
我不是不爱人类，而不更爱大自然。
[
英
]
拜伦《恰尔德
?
哈罗德游记 》
一切事物在出自造物主之手的时候都是完美的
;
一切事物到人的手中都变坏
了。
[
法
]
卢梭《爱弥儿》
美国今天站在财富和力量的顶峰，
然而我们生活的这片土地上，
美 正在日益
消减，丑陋在不断增长，开阔的空间在缩小，整个环境因污染、噪音和变得不利
的自然条而在逐日受到破坏。
[
美
]
尤达尔《无声的危机》
毁坏自己土地的国家就是在毁坏着自身。
< p>[
美
]
罗斯福《
1937
年< /p>
2
月
26
日致各州州长的信》
大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己。
[
法
]
卢梭《爱弥
儿》
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
《荀子·天论》
为了人类的生存，请节约使用每一滴水。
环保宣传标语
幸福——那就是跟大自然在一起，
看着她，
跟她谈话。
[
俄
]
列夫·托尔斯
泰《俄国文学史》
生之有时而用之无度，则物力必屈。
汉·贾谊
数罟不入跨池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入
山林，林木不可胜用也。
《孟
子·梁惠王上》
我们只拥有一个地球。
世界环发大会主题词
水积鱼聚，木茂鸟集。