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土木工程之我的理想之路作文
【篇一：我的理想作文】
< br>
我的理想
六年级作文
400
字
【我的理想篇一】
每个人都有自己的理想，没有理想就没有前途。我的理想是做一名
教师，
对我来说，这个理想是极其伟大的，是极其光荣的。
去年暑假，我在电视上看了一个节目：一个山区很贫困，那里的环
境很不好，孩
子们没有老师，这个节目播出后，有许多人报了名去
支教。看完后，我就下决心，长大我
一定也要去支教。
我想做一名
老师其实还有一个原因，
是因为这是妈妈之前的梦想，妈妈没有实
现这个梦，想让我来帮他圆，所以，我身上也背
着一个重担子。
做一名老师是光荣的、是辛 苦的。如果你是一名老师，你也为社会
付出了很多，你让社会上有了更多的栋梁之才，让
他们为国家效力，
你是多么的光荣啊，你只需付出一点辛苦，就能换出这么多的好处，<
/p>
是多好啊
!
现在，我还是小学生，知识面并不广，我要多 读课外书，
多看一些历史的资料，多积累好词好句好段，多背诵写得比较好的
课文和古诗，只有这一步步积累，我才能实现我的理想。
纪伯伦曾经说过：我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的、最渺小
的人，而不愿意做一个伟大的、无梦想、无愿望的人。我们要做一
个
有梦想的人，尽力去完成这个梦。
【我的理想篇二】
说起梦想
,
我想到了祖国，想到了为祖国作出贡献，然而，我想到了
做一名老师，我想传播知识，想让这些花朵为祖国做点什么。陈安
之说过：只有全力以
赴，梦想才能起飞。那么，从现在开始，我要
多读书，多思考，多重复。先做自己不喜欢
做的事，再做自己喜欢
的是。当然，我还要端正态度，增强信心，磨练意志。这不就是小
小的爱国梦吗
?
妈妈对我说：
“
孩子，人生最重要的不仅是努力，不
只是抉择，还有奋斗。宝贝，只要你加油，
你一定可以成功
!
妈妈相
信你
!”
听了妈妈的话，我怀着信心去实现这个梦想。
对，就是这样，
有了
梦想，谁都能了不起。温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一
生的情怀，执著一生的
信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。我坚信，我
终有一天会实现我的梦
想
【我的理想篇三】
每个人都 有自己的理想，没有理想就没有前途。我的理想是做一名
教师，对我来说，这个理想是极
其伟大的，是极其光荣的。
去年暑假，我在 电视上看了一个节目：一个山区很贫困，那里的环
境很不好，孩子们没有老师，这个节目
播出后，有许多人报了名去
支教。看完后，我就下决心，长大我一定也要去支教。
我想做一名老师其实还有一个原因，是因为这是妈 妈之前的梦想，
妈妈没有实现这个梦，想让我来帮他圆，所以，我身上也背着一个
重担子。
做一名老师是光 荣的、是辛苦的。如果你是一名老师，你也为社会
付出了很多，你让社会上有了更多的栋
梁之才，让他们为国家效力，
你是多么的光荣啊，你只需付出一点辛苦，就能换出这么多
的好处，
是多好啊
!
现在，我还是小学生，知识面并不广，我要多读课外书，多看一些
历史的
资料，多积累好词好句好段，多背诵写得比较好的课文和古
诗，只有这一步步积累，我才
能实现我的理想。纪伯伦曾经说过：
我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的、最渺小的人
，而不愿意做
一个伟大的、无梦想、无愿望的人。我们要做一个有梦想的人，尽
力去完成这个梦。
【我的理想篇四】
我的理想 很美好，就是想做一名
“
园丁
”
，去灌溉那些
“
祖国的花朵
”
。
有的时候，
我还想当一名
“
白衣天使
”
，用自己的
< p>“法术
”
去解救那些
处在苦难中的人
;
有的时候，我又想去当一名军人，来保卫我们的国
家，
不让别人侵犯
;
还有的时候，我还想当一名科学家，为绚丽的世
< br>界画上崭新的一笔。每一个人都有自己的理想，都很令人神往，要
想实现自己的理
想，要想做得更美更好，那是一件很不容易的事情。
想做一名
“
园丁
”
，就必须从小锻炼自己，不断地学习文化知识，以
< br>便适应现代化的需要
;
想当一名
“
白衣天使
”
，就必须细心、谨慎，更
要在这方面感兴趣，不断学习
，还要有一颗爱心，不断研发新的产
品，来服务于人
类，以免造成不必要的后果
;
想当一名军人，就要从小锻炼自己的 身
体，培养良好的身体素质和健全人格，不断学习新知识，要有自理
自律的能力
;
想当一名科学家，就要勤于思考，要有一个灵活的脑袋，
要勇于实践，培养自己动手的能力。
这就是我的梦想，你认为可行吗
?
【篇二：我的理想
(
作文指导
)
】
< p>
我的理想（作文指导）
文题回放
世界万物都有自己 的理想，花儿的理想是开出多姿的花朵，鸟儿的
理想是建造坚固的巢穴，农民的理想是获
得丰收，医生的理想是使
病人恢复健康，军人的理想是保卫和平。理想是人生导航的灯塔
，
我们每个人都应该有自己的理想，你的理想又是什么呢？以《我的
理想》为题，完成一篇习作。
a
立意的指导
“
< p>理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，
照亮夜行的路；理
想是路，引你走到黎明。
”
理想对我们的人生有着
很重要
的意义！
“
我的理想
”
是一个很空泛的话题，学生 往往不知道
理想是什么，只会说些大话、空话。一提理想就是科学家、人民教
师、警察、企业家，认为理想离他们太遥远，虚无飘渺，无从下笔。
我们先
来看一看台湾著名作家三毛，她小时候的理想是什么？
我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可
以呼吸新鲜
的空气，同时又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一
面游戏，自由快乐得如同天上的飞
鸟。更重要的是，人们常常不知
不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂
的人最愉
快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来。
我有一天长大了，希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖烤红薯的街头小
贩，因为这种职业不但可以呼吸新鲜空气，又可以大街小巷的游走
玩
耍，更重要的是，一面做生意，一面可以顺便看看，沿街的垃圾
箱里，有没有被人丢弃的
好东西。
——
三毛《拾荒记》
从这一片段可以看出作家三毛的理想并没有像大家想象的那样，而
是很朴实、真
实的。体现出作家从小对幸福、自由生活的渴望，所
以理想不一定就是远大、崇高的，它
可能只是心中的一个美好的愿
望。
b
选材的指导
理想不仅是一 个美好的名词，更是通过奋斗可以实现的目标和愿望。
俗话说得好
:“< /p>
人无志而不立。
”
每个人的理想背后都会有一个故事或
者原因。先把这个故事和原因讲出来就可。如：
这一个小小故事就真实的再现了树立理想的缘由，再自然不过了。
c
思路的指导
要想写好这篇作文，首先要静下心来，认真想一想：我的理想到底
是什么
？我为什么会产生这样的理想？为了实现我的理想，我从现
在起应该怎么做？这三个问题
想清楚了，这篇文章的基本框架就定
下来了。写作时，我们应该注意以下三点：
1.
确定自己的理想时，应当把握住这个理想是对大 家有益的，而且
是自己最迫切要求实现的；
< br>2.
把使你产生这个理想的令你难忘的故事或理由写出来；可以是一个
美丽、有趣的故事，也可以是一组引人注意的数据，也可以是一、
二、三个理由。理
由需要充分、合情、合理；
3.
要设想一下 今后怎样为实现理想而努力，从而早日使理想变成现
实。力求准确、生动，有感染力，最
好能引起读者共鸣。
d
技法的指导
1.
要有具体的事例来表现自己的美好理想。
2.
开头要点明自己的理想，结尾要注意呼应开头。
3.
写理想可以通过做梦等方式来描述，也可以直接描述自己理想。
3.
要注意写自己最感兴趣的内容，要注意写出自己的大胆想象。
4.
你有什么样的理想，就写什么样的理想，你有什么样的设想，就< /p>
大胆地想象，不要受拘束，不要害怕这害怕那。
精彩的开头、结尾方法举例：
开头的方法
①直接点题法。如：伙伴们，当你们听到商厦总经理这个名称时，
一定会很羡
慕吧！那我告诉你们，
20
年以后的我将是一名大型商厦
的总经理。
②抒情议论法。如：每个人都有 自己的愿望。
21
世纪，我的愿望就
是当一个桥梁建筑师
，为人类造福。假如我是一位桥梁建筑师
??
③奇特想象法。如：一天晚上，爸爸带回一本《西游记》，我看得
简直着
了迷。孙悟空神通广大，冲云宵、钻海底。唉，假如我有一
对翅膀能展翅飞翔，为地球上
的人们排忧解难，那该多好啊！突然，
一股气流迎面扑来，我腾空而起，飞向天空。
结尾的方法
①总结全文法。如：要想梦想成真，就要从今天做起。
②照应开头法：如：一阵电子报时音乐，把我给吵醒了。原来我是
做了一场梦啊。我思绪万千地回忆着刚才的梦，我相信不久的将来，
定会真的飞上蓝天，为人类创造幸福。
③结 尾点题法。如：虽然这只是理想，但我相信，经过我的努力，
数十年后的今天，我会站在
学校教室的讲台上，成为一名出色语文
教师。
关于理想的名人名言
1.
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就< /p>
失去前进的力量。
——
列夫
?
托尔斯泰
2.
有了物质，人才能生存；有 了理想，人才能生活。生存与生活有
什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。
——
雨果
3.
正因 为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命
才显得如此宝贵。
艾特玛托夫
4.
生 活不能没有理想。健康的理想，发自内心的理想，来自服务国
家和人民利益的理想。
——
季米特洛夫
1.
际环境，通过师生相
互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续
培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学
生树立良好的理想观。
2.
在口语交际课的 基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导
学生进行准确写作，注意运用所学的表达
方法。树立远大理想，并
为理想而努力。
教学重点、难点：
1.
注意文章的层次性，确定理想合乎现实。
2.
找到实现理想的途径。
3.
具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。
4.
引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中< /p>
悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。
教学过程：
一、理想不必惊天地
——
用心畅谈理想歌
1.
师生畅谈理想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。
“
赶明儿胜利了，
咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学
习，该多好
啊！
”
正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的 理想火种，点燃着郝副
营长勇往直前的心。俗话说得好
:“
人无志而不立。
”
那么，你的理想
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