《我的梦想》作文教案

课题

教学

目标

我的梦想

课时

第一课时

课型

观察指导课

1.

培养学生具有丰富的想象能力

,< /p>

从而发展学生在想象中激发自己的创新思

维。

2.

能够语言较通顺、内容较具体地进行口语交际。

重难点

通过想象激发学生的习作兴趣

,

并表达出自己的一个美好心愿。

教学具

多媒体课件

教

学

流

程

教师活动

一、激趣导入。

同学们

,< /p>

在上课之前老师先让你们见个

人。

(

出示课 件

1:

刘翔图片

)

他是谁

?(

刘翔

)

看样子同学们对刘翔

己的梦想

,

实现了中国人的梦想

!

同学们

,

你们有梦想吗

?

谁先说说什么是梦想

?

二、提升交际能力

1

．自我倾诉，组织语言。

说 说看，你的理想是什么？你为什么会

有这样的理想？理想的种子在你心中

生根了，你准备怎样做，让它发芽、长

叶、开花、结果呢？

2

．指名交流，了解情况。

3

．师生交流，学习技巧。

4

．学生在组内交流，教师参与。

三、师小结：

今天，我们倾诉了自己的理想。 让我们

共同努力，将这颗理想的火种化成我们

人生成长的精神翅 膀，让它伴随我们飞

向生命的每一天。

有趣的发现

观察指导课

事

例

趣事

灵感

学生活动

学生认真观看图片。

说自己的梦想

练习说话

生生交流

学生静听

板

书

设

计

课题

教学

目标

我的梦想

课时

第二课时

课型

观察指导课

1

．学会观察事物的一般方法。

2

．养成认真观察周围事物的习惯，并乐于把观察到的内容与他人分享。

重难点

恰当适用修辞手法和写作方法，将文章内容写得生动具体。

教学具

多媒体课件

教

学

流

程

教师活动

一、回顾导入

1

、是总结式导入本节习作的内容，并

出示习作要求 。出示课件

2

、回忆上节课自己的梦想。

二、学生自己体验，指导说话。

1.

学生动手撕纸、摩擦、粘纸屑，边

做边说动作并体会自己的感受。

2.

谁来说说自己的发现。指导有顺序的

把 过程说清楚、完整。

三、根据要求，编写提纲。

提示同学们按照两个角度编写提纲。

四、全课总结

今天通过这节习作指导课我们共 同学

习了描写事物的习作方法，同学们表现

的很好，课后，希望 同学们能按提纲来

完成习作。

学生活动

学生读习作要求，明确习作要求。

学生回忆并介绍自己的梦想。

学生动手体验谈感受。

说事情要有顺序。

学生编写提纲。

读提纲，师生简单评价。

听老师的总结来完成课后作业。

板

书

设

计

我的梦想

习作指导课

事

例

梦想

特点