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精选作文
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我理想的中学生活
< p>(800字
)
作文
小学时，
我总是盼望上初中。
与其说是盼
长大，
不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段没有烦恼；没有忧愁；
更没
有父母的唠叨。可是我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
如
今，我的生活过得还算充实，也很愉快。
我理想的中学生活其 实很简单朴素，我只希
望我和班上的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从入学时互不相识，
到逐渐走在一起，真的无
所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心地
在一起读书，写字；在一起
畅谈天下大事；谈韩星，打篮球。快乐，大家分享；困难，一
起承担。幸福就是这样吧！每
次看朋友们聊得如此开心，心里一直有股想参与他们的冲动
，可是有时候感觉自己跟他们很
像没有话题聊，所以就只静静不出声，直到他们发现我的
存在。也许，这是没办法之中的办
法吧！
< p>此外，我也真希望班上的秩序能改变，每次换节的时候，班上总是吵得像巴刹那
样，
闹哄哄的，老是让人觉得心情很烦躁。我真不明白班上的同学是怎么想的，我有时觉得
他
们很自私，把课室当成他们的家那样，想喊就喊，想骂就骂，想吵就吵，根本不理会那些
安安静静地坐在位子上等待老师进班的同学的感受。我也很期望有一天每个进班的老师都是
笑吟吟的，不会总是凶神恶煞，一副像老虎
那样凶猛的表情 ，令我看了感觉有种不好的
预兆。我们的班主任每天进班至少都会骂我们一句，老师的声
音又很大声，十公里外的人都
能听见。
不知道老师会不会有一天进班时是 不骂人的，
一副和蔼可亲的样子。
另一方面，
我们进行评审时，班上能静得只听见呼吸声，想象当时的情景，哇
&&< /p>
那种感觉有多好，能在
无声的课室里作答试卷，所背的范围都能一字不漏地
写在考卷上。不必因为吵杂声而把所背
范围给忘得一干二净。这不但能使班上的同学静心
思考，而且让大家考取好成绩的机率也很
高呢！学校的月考二又要来临了，我真希望我在
月考二的成绩能比月考一的成绩好，我一定
会拼到底的。
每个人都有自己理想中的中学生活，我希望大家在踏入中学生活后能继续
往自己的目标奋斗，前进！你们有着自己理想的中学生活吗？初一
:
< p>何小妹
篇一：我理想中的中学
作文
我理想中的中学
初中如此耀眼的字
眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。踏进中
学，一切都变了，耳边没了父母的唠
叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的蓝
图，过自己理想的生活。
我理想中的学校，
一
定要有篮球场
、足球场
、游泳池
、羽毛球场
、乒乓球台等等体育场所。初中的学习生活
实在是太累了，如果有足够的健身放松场所，能让我们在学中找到乐趣，爱上学习，爱上学
校。
我理想中的学校，
一
定要有最先进最开放的教学设施。每
一科的教师都使用多媒体来传授知识，每一道题，经过
动画的分析让同学们理解的更透彻
，记忆得更深；每一个知识，加上趣味的诠释让同学们学
习兴趣更浓，学习得更轻松。每
一天，没有固定的课程表，由同学自己选课，老师们也都争
相增加自己课堂趣味性，都想
成为最受欢迎的科目老师，同学们也就学习更加努力，学习生
活由一个枯燥的恶性循环变
成一个充满活力的良性循环！
我理想中的学校，同学之间
< p>的关系十分融洽。放眼望去，同学就像兄弟姐妹，我们同生活，我们同成长！课堂上，同学
之间热烈地探讨着一道难题，一个个争得面红耳赤，却还满脸笑容；课间里，同学之间互相
学习篮球扣篮的技巧，足球进门的角度，都积极地将自己的本领传授给别人，互相学习，互
相进步；操场上，不难看见几对用英语交谈的好朋友，互相指出对方语法上的错误，微笑地<
/p>
接受自己的不足，并努力改正??一幅和谐美好的图画在我理想中的校园展开．
我理想中的学校，
师
生关系严肃而又欢快．老师们在课堂
上就象严父严母，悉心地培育我们这一代祖国的花朵；
在课下他们又顿时变身为理解、支
持我们的大哥哥大姐姐，那神情，那语言，我们的老师仿
佛也成为一名的中学生，与我们
交流，与我们沟通．
啊！
我理想中的学校，
多么美好，多么和谐，但愿这不只
是理想，但愿有一天会有这样的学校，培育出更多祖国的
栋梁！
篇二：
我理想中的中
学生活
我理想中的中学生活
悠扬悦耳的上课铃
声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，
哎？原本应该站在讲台上的历史老师
此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上
取而代之的是前排一位矮个子女生，这
是怎么一回事？原来，这位女同学做了一套有趣的
历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历
史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，同
学们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老
师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个
同学却举起了手“什么事？”小老师正
讲的高兴，
被这个
“不速之客”
打断，
十分窝火。
“
老师，
我可以帮你把这段对话表演一下吗？”
同学们面面相觑，
小老师的 脸上顿时有
“阴”
转
“晴”
。
“快 上来”
小老师热情的邀请。
于是，
有趣的“现代版三国表
演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里
??
微风拂面，
如一双温
柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生
物老师带着同学们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉
戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩
翩起舞
??
与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多
彩起来，同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界
中不由自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。
我们在英语世界里
漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流
；在体育课中，接触各式各样的体育
器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植
物园，在这两者中来回观察，多样化的
教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好
朋友
??
当太阳太太涨红了
脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，
少了多如小山的作业，许多同学对图
书馆更是
“情有独钟”
。
像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，
看！
不少同 学还为
周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学
习的成
果
??
我说这里是中学，
还
不如说这是一所环境优美的乐园。这
里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚
的快乐活动，挑战自我，挑战知识
是成长的主旋律。
篇三：
我梦想的初中
生活
我梦想的初中生活
马敬荣
当年，
初中对于一年
级的我是多么的遥不可及，而现在，
对于六年级的我是一步之遥。初中对于一年级的我是模
模糊糊的幻想，而对于六年级的我
是梦想美好的未来。