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以我的理想为主题的大学作文范文
【篇一:我的理想】
人生是对理想的 追求,
而理想是人生的指示灯,
失去了这灯的作用,
我们就
会迷失在无边的黑暗之中,失去生活的勇气。
人们常说没有理想的人生是悲哀的,
而我的人生从不悲哀, p>
人生路途的开始
到现在,我有三个理想,分三个阶段,可以说我的人生是与理
想同行的。
小学时,我的理想是成为一名老师。
那时候,
常看到描写老师的文章,
文章中总有深夜老师批改作业的 身影,
像
“春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干”这样形容 老师的诗句更是多不胜数,
那些
美好的篇章,总能让我心中升腾起无限的
敬意。
小时候的印象中,
老师们总是站在那高高的讲台上,
带着神秘的微笑,
他们
< br>讲课时的那种耐心,与同学交流时的和蔼,都是那么的让人倍感亲切。老师,一
个
多么神圣的职业,祖国的发展、强大,他们功不可没。
(每一个科学家、音乐
家……都是他们教育出来的!)
是他们打造了我儿时妙趣横生课堂,
启蒙了我人生中的第一个理想,
让我前 p>
行之路不再黑暗,光明中能勇往直前,我想,我要继承他们的事业,以此来报答
他们的谆谆教诲,
于是,
一颗名叫“老师”的理想的种子在我幼小的心 灵发芽了!
时间流逝,到初中,我有了一个新的理想——成为播音员!
说起播音员,我心中就会涌起一股小小的骄傲。
那时候,我经常参加学校的各类比赛,例如:主持的、写作的、唱歌的…… p>
获得好成绩的同时,我进入校广播站当了站长,不负众望,我虽然没有经验
,却也干得有声有色。
< p>说实话,
坐在宽敞的播音室,
摆弄那台播音器的感觉真的不赖,
用美好的声
音、美丽的语言,表达他人的、自己的内心,所有人都会用心的仔细聆听。
我的老师,那时是我坚实的后盾, 是他们教会我,播音时,吐字要清晰,语
速要放慢,心情要轻松,语言要柔和,这样带给
别人的才是美的享受,传播给别
人的才是快乐。
我的校友,
那时是我忠实的听众,< /p>
我绝对的支持者,
是他们给我鼓励的目光,
告诉我,主持时
不必紧张,一个人站在舞台上的时候,他们会一直在我身旁。
那么多真心的鼓励和期待让我充满着勇敢,
不觉得孤单,
老师和同学的每一
点关爱、
每一次支持都是我努力的动力, p>
所有的一切,
让我热爱这个职位,
于是,
长大
后,成为一名真正播音远的理想,成了照亮我未来人生的有一盏明灯!
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随着年龄的变化,思想在成熟,理想也在不停的演变。
最初的理想,无法实现,我想,在这世上,又有几人会为最初的理想而活, p>
只要是快乐的,哪怕太过平凡,那也是最大的幸福,我相信,只要找到了合适自
己发展的目标,
也一样能够实现自己的社会价值,
所以我将我最初的理 想深埋心
底,将所有的力量灌注于现在,(为现在而努力学习)
随着社会的进步,
人们已习惯用“领 子”的颜色来划分不同的人群,
我们按
照知识层次、
职业 特点、
职务高低、
职场地位、
薪酬厚薄将职场人员分为了五领,< /p>
即:金领、白领、粉领、灰领、蓝领
白领指的是:
西方社会对企业中不需做大量体力劳动的工作人员 的通称。
又
称白领阶层。他们工作有条理,穿着整齐,衣领洁白,因受过
良好的教育,拥有
一技之长,
不用风吹日晒!
在办公室从 事着纯脑力劳动,
成为了目前社会发展的
重要力量,
因此 竞争力是相当大的!
虽然我所学的专业适合从事此类工作,
但是
< br>我很清楚,
若没有过硬的本事,
是无法在这股人流中占得一席之地的, p>
所以我要
从现在开始努力,为实现理想而发奋。
同学们,有这么一句话:“少年智则国智,少年富则 国富,少年强则国强,
少年进步则国进步,少年雄于地球,则国家必将雄于地球!”我们
正值年少,拥
有青春,活力四射,我们都有理想,是祖国的未来,那么就让我们这群少年
在人
生与理想同行之时,一起努力,将理想变为现实,让人生充满光彩,更让我们的
p>
祖国雄于地球吧!
【篇二:我的理想】
有一种人,虽手无缚鸡之力,却胜 过百万雄师;有一种人,虽无一兵一刃,
却能出入于千军万马之中;
有一 种人,
虽相貌平平,
却能一鸣惊人,
语震四座……
他们的名字,叫做辩论家。
从小到大,
成为一名辩论家就一直是我的目标。
从舌战群儒诸葛亮,
< p>到铁齿
铜牙纪晓岚,都是我学习的榜样。辩论家,是和平的使者,能够解决矛盾,化
干
戈为玉帛,
保一方安宁;
辩论家,
是真 情的信使,
能够用最诚恳的话语打动他人,
用最真挚的声音震撼人心;<
/p>
辩论家,
是尊严的捍卫者,
寥寥数语,
便可贯敌心肝 ,
穿敌颅腔,给予践踏者最凌厉的回击。古往今来,多少口若悬河、巧舌如簧的出
色辩论家,为人民、为国家鞠躬尽瘁,效犬马之劳。这些或名垂青史、或默默无
闻的忠良志士,难道不值得我们敬仰和学习吗?
“辩论家”,
作为一种核心,
贯穿于无数个职业 之中。
我们中华人民共和国
的第一任总理周恩来,便是一名出色的外交家
、辩论家。有一次,周恩来总理同
国民党政府谈判,
在我方的义正词严前 ,
对方不但不接受,
反而说我方谈判是“对
牛弹琴”!<
/p>
周恩来总理当即灵机一动,
利用对方抛来的词语将计就计,
巧妙地回
敬了对方:“对!牛弹琴!”就这样,周总理把“对牛弹琴”巧妙地做了结构上
的调整,变成了颇富讽刺之意的“对!牛弹琴!”从而既摆脱了尴尬,又使对方
< br>陷入了无地自容的窘境。还有一次,周恩来接见的一位美国记者不怀好意地问:
2
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“总理阁下,
你们中国为什么把人走的路称为马路呢?”他听 后,
没有急于用刺
人的话反驳,
而是妙趣横生地回答“我 们走的是马克思主义之路,
简称马路。
”
这个记者仍不死
心,继续出难题:“在我们美国,人们都是仰着头走路的,而你
们中国人却低着头走路,
这又如何解释呢?”周总理笑着说:
“这不奇怪,
你们
< p>美国人走的是下坡路,
当然要仰着头走路,
而我们中国人走的是上坡 路,
当然要
低着头走路喽!
”周恩来总理就是这样, p>
用他天才的辩论天赋和不卑不亢的铮铮
傲骨,一次次地抨击着帝国主义者的傲
气,维护了祖国的尊严。
凡帆,不 挂上桅杆,是一块无用的布;理想,不付诸行动,便是虚无飘渺的
雾。
想 成为一名优秀的辩论家,
不但要有敏捷的思维,
还需要丰富的知识。
所以,
我应该从现在开始,好好学习,增强阅读,为目后的辩论之路打下基矗我相信,
总有一天,
我能达成自己的目标——做一名“气吞山河笑转乾坤,
赤胆忠心舌战
天下”的辩论家!
【篇三:我的理想】
理想是火,照亮 前进的路;理想是路,走向幸福的阶梯;理想是阶梯,让你
走向大门;理想是钥匙,开启
智慧的大门。
有理想的人,
就像有了生命中的指南针,
可以找到智慧的方向,
如果没有了
< p>理想的人,就像断了线的风筝;就像无头苍蝇一样回不了家。
我想当妙手回春的医生,
我想当漂亮 的空姐,
穿着工作服在飞机上工作,
至
高无上。
我想当记者,
去世界各地采访各种各样的人……但、
我最想当一名画家,< /p>
一手拿着画笔,
一手拿着颜料盘,
调出世界上最美的颜色,
描绘出小朋友快乐的
笑容……
我的理想跟许多女孩差不多,
但;
我却常常呆若 木鸡得想:
我为什么要如此
努力,
去实现这个理想呢?我 仿佛来到了记述这我一生的一本书里,
细细的阅读
着,慢慢地品尝着生活
中的:酸、甜、苦、辣、咸,沉浸在深深的回忆里……
那是在我四岁的一天里,我们开车去仙女湖游玩。那里山青水秀、鸟语花
香……我光着脚丫走在刚被太阳晒得热乎乎的石子路。
我走到山巅之中,
仰望天
空,张开手臂,贪婪地看着这一切。
这一切一直持续了五分钟,
直到恍惚 听到一声醇厚的语调:
”好了。
“我立
马转身疑惑的看着
那一个素不相识、
甚至从未见过的青年男子,
只见那个男子前
面有一架画板,一手拿着画笔,地上放着画盘。嘴里还哼着一支欢快的小调。他
见我
盯着他,便转身把画板上的画撕下来交给我,并问道:”怎样,我画的好看
不?“那画上
画了一位女孩儿,
身着一件雪白色的蓬蓬裙,
仰望着天空,
仿佛要
和这的蓝天白云,
青山绿水融为一体。
”咦,
< p>那不是我吗?“我向那个青年男子
问道。
“对呀!那就是梦境般的你,怎么样?”
“你怎么把我画下来的?”当时的空气仿佛凝固了一 般,
我屏住呼吸,
等待
着他的回答。
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“原本我打 算画些山水,
恍然看见你站在那山巅之中,
好似要融入进这梦一
< br>般的仙境,于是带给了我灵感的源泉,这画我就送给你当礼物了。”
“谢谢你叔叔,这画真是太漂亮了,真是惟妙惟肖, 妙笔生花!,我长大以
后也要当一位画家,把祖国的山山水水都用我的画笔在这洁净的白
纸上绘画出
来。”我露出了天真灿烂的笑容。
我那美妙的理想因此产生了——当一名水粉画家。
我知道,
光想不做是不能成功的。< /p>
为了这个理想,
我一有时间就会拿出工具
来画画。我上完水
粉课后,都会回家复习老师讲的课。
几个月过去了,
我觉得我的绘画水品越来越好,
可老师总是要我们练一些枯 p>
燥无味的练习;
背一些无聊的概念,
比如:
红 加黄等于橙色,
三原色是:
红、
黄、
蓝用
三原色组成的颜色叫间色。
我是多么想画出漂亮的作品啊!
可老师总是语重
心长的说:基础都没打好你怎么能画出好的作品?”
进过我无懈的努力,我终于成功了。我的画参加了宜春画展,不久后,成绩 p>
出来了,我得了一等奖!同学们都羡慕我,甚至有点嫉妒。这让我认为:我又向
成功迈进了一步。
不久 之后,我遇到了困难。由于技术的提高,画越来越难画了。教我们画画
的老师说:“要抬
起手来画要不然会弄得衣服好脏。”
我心想:这画本来就难画,还要抬起手来画。我可真不想画了,我想到了巴
赫说的一句
话:
”谁像我一样用功,
谁就像我一样成功。
“我只好硬着头皮画 了
下去,没过多久,我便习惯了。
【篇四:我的理想】
理想是石,敲出 星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行
的路;理想是路,引你走到黎
明……读着流沙河的《理想》,我的眼前出现这样
一幅景象:
我用手中的 笔描绘着祖国壮丽的山河,
记录着生活中发生的事;
我用
双眼观察世界,用大脑想象。没错,我的理想是当一名篮球运动员。
列夫·托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。
没有理想,< /p>
就没有坚定的
方向。”在以前,我对自己的理想是一片茫然,学这个没心思
,学哪个我就要努
力朝我的目标奔去。
有这个理想是因为在一次事情中定 下的。
不专心,
从来都是
心不在焉,
如今 我定下了我的理想,
我就要努力朝我的目标奔去。
有这个理想是
< br>因为在一次事情中定下的。
在一次,
体育课的时候,
见到同学们的篮球水平都突飞猛进时,
而 我却还在
原地踏步,
我就暗暗下决心要定一个理想后,
努 力朝自己的理想去奋斗,
经过了
多次选择后,我决定了我要做一名篮球运
动员。
从那以后我就开始练习篮球 的基本功了,
每次看到有同学有教篮球的技术的
书时,我都会强他的来看
,一看到精美的技术时我都想把它练好它!就是这样,
我慢慢的喜欢上了篮球。
每次我一到篮球场我就会开始练习自己的技术,
便会如
痴如醉的练
起来。有一次,我躲在书房里,看过人技巧视频和
NBA
球星的视频,
< p>4 / 14
让我目不转睛。这时,书房外传出妈妈催促的声音:“来吃
饭,饭菜都好了。”
我口是这样应答,
但我还是纹丝不动,
椅子好像磁一样吸住我的屁股,
我继续读
着我的视频。过了许久,又是
一阵急促的催喊声:“听到没有,快点来吃,饭菜
都凉了。”我依旧回了一句:“OK;
马上,马上。”这时,妈妈忍无可忍了,冲
了进来火冒三丈的说:
“你就 会说马上,
以最快的速度给我下来吃饭。
”我还是
目不转
睛的盯着那视频,这时,妈妈见了,用力把我抽走,这时我才从视频中被
拉回了现实,我
疑惑的问道:“干什么,我正看得津津有味,你突然拉走我,你
干吗。”妈妈听了大吼道
:“还干吗,吃饭了。”我听了才恍然大悟,接着,我
恳求道:
“再看一 会儿,
就去吃饭,
可以吗?”妈妈冷冷的回了一句:
“不可以,< /p>
走,走去吃饭。”我听了后用甜言蜜语恳求道:“好妈妈,再让我看一会儿,就
一小会儿。”妈妈还是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那画面一眼,便依依不
舍的跟妈妈走向餐桌。
这就是我如何为了篮球而着迷的事例了。
但是现在唯一 不
足的是,
每次就要成功的时候我都会放弃,
我一定要改 掉这个坏习惯的,
要坚持
不懈,
直的成功的。
< p>如果我真成了一名篮球运动员的话,我一定要把中国的历史
突破掉,
打进
4
强的。
p>
要想实现自己的理想是要付出努力和汗水的,
我深信一句话“有志者,
事竟
成”而且,
我在努力实现这一理想的过程中,
会得到 很多很多的启示和道理。
我
要用理想的火花点亮我人生的道路。
人生没有理想,就会在生活中迷失方向。理 想是人生导航的灯塔,少了它,
我们的生活会是一片迷茫。
五年级的时候,
我在学校的第二课堂 受到了体育老师的表扬,
从那次受到表
扬后,
我笑得合不 咙嘴。
同时,
想当篮球运动员这个崇高的理想便在我心中萌发
了。当时,我很单纯的以为:
练好技术并能受到老师的表扬,
就能成为篮球运动员了!
可是,
渐 渐地练习。
学习才发现自己真的幼稚了。
虽然我不否定当时那么仓促地树 立的理想是错误的,
但至少现在我更多地认识到:
一名优秀的篮球运动员 ,
其实并不需要太多的称赞,
而是能使人喝彩欢呼的,
那 些犯错的人们可以惊醒,
那些空虚的人们能够感到充
实,那些无聊的人们
可以找到乐趣。
假如我将来能成为 篮球运动员,
我将会付出我所有的努力,
让人们都为我欢
呼,像我的偶像特雷西。麦克格雷迪那样。我深知,要成为一名篮球运动员并不
容易。<
/p>
我喜欢打篮球,
但始终不能练成那些篮球的基本功,
总是要经常叫同 学来
教我,但我不曾沮丧,因为我坚信:我下次会练成那些篮球的基本功的!将来,
p>
我还要用自己的力量来创造奇迹的,
特别是张伯伦的单场
10 0
分。
所以,
我更不
会放弃当篮球运动员
的理想。
克雷洛夫曾说过一句话:
“现实是此岸,
理想是彼岸,
中间隔着湍急的河流,
行动则是架在河上的桥梁,
为了实现理想,
单说是不行的,
< p>要紧的是做。”所以,
我必须学会观察本人的绝招,好好练习,打好
基础。
虽然我知道,
这个当篮球运动员的理想未必会实现,
但我无怨无悔,
至少我
< br>5 / 14
努力过,当篮球运动员的理想会为我指引航向。
【篇五:我的理想】
p>
经过高三地狱似的磨练,
来到大学,
宛如乘火车从宝鸡到成都,
一下子从苦
寒风高、黄沙漫漫的西北大地,跌落到绘声绘色、民丰物阜的川西平
原。空荡荡
的灵魂顿时被五花八门的事物塞得满满的,
起初片刻,
确实有一种茫然和不知所
措的感觉。
我的迷茫是有原由的。
大学里实行的是双休制度,
每周比高三多两天半的放
假时间——高三无假期;而且,除去为数不多的几节课,从周
一到周五,我们有
近两天的空闲时间。
换而言之,
我们一 周内至少有一半课余活动时间。
如何支配
这庞大的课余时间,对我来说,
确实是一个问题,参加社团活动,找兼职工作,
泡图书馆,
到绿茵场上去 翱翔——这一切于我似乎都不太合适。
参加社团,
觉得
没
多大意思;做兼职工作,太累;看书,高三看了那么多,还嫌不够啊;参加体
育运动,心
有余而力不足——多年的读书生活,把我们变得手无缚鸡之力。
于是,
在我们打着呼噜、
做着关于春花秋月的诞 梦的时候;
在我们沉湎于网
络、流连忘返的时候;抑或是在我们畅游闹市
、左顾右盼的时候,时间,在我们
杂乱的发丝间,
从我们运指如飞的双手 间,
从我们被深深吸引的眼球间,
静静地
流淌而过。
p>
我们等待着被拯救,
然 而这拯救的实施者,
恰恰是我们自己。
最终唤醒我们
的,
是我们这二十年来灌注了辛勤和汗水的理想。
p>
或许是钢琴馆里一支澄澈明净的宗教曲子,
或许是路边衣衫蓝缕骨瘦如柴的
< p>老年乞丐的灰暗的眼神,或许是电视上一则侵我主权令人怒发上指的消息
-
这样
的或许太多了,
使我们不胜枚举。
但有一条基 本事实将不会被忽略:
我们的理想
在刹那间全部苏醒,它嗷嗷大叫,钻进
我们的每一块骨骼,每一寸肌肤,每一条
经络,
每一个微小得用肉眼不能 察觉的细胞,
让我们热血上涌、
豪情满怀。
生活,
因它而发生了翻天覆地的变化。
清晨,
操场上有我们琅琅的诵读英语的声音;
食堂前,
有我 们来也匆匆去也
匆匆的背影;图书馆里,有我们伏案苦读,磨地为坑的印记;运动场上,
有我们
挥洒青春,纵横腾跃的步伐。烙饼有了,小米粥有了,一切都有了。生命因充实<
/p>
和自信而深深的悸动。
p>
我不得不说,从高三到大一的觉醒,是一次实实在在的涅般。据说,众鸟在
接
受三昧真火洗礼时,意志不坚者变成了烧鸡、烧鸭、烧雁或者烧其他;而承受
住烈火的炙
烤、坚持理想信念的,则升格做了凤凰,这便是凤凰涅般的故事。凤
凰涅般,惊天动地,
可歌可泣,而我们的新生,也毫不逊色。
因为我们站得更高,看得更远。我们的理想,不同于诸葛亮的恢复汉室,也
不仅仅
局限于李白杜甫们的济苍生、
拯黎元,
更不囿于曾国藩、
李鸿章们 的师夷
长技以自强。我们呼吸的,是四大洋上一刻也未曾停息的暴风;我们饮的,是全<
/p>
世界数不清的河流里的琼浆玉液;
我们脚下踏的,
是亚洲的 珠穆朗玛、
欧洲的阿
6 / 14
尔卑斯、<
/p>
非洲的乞力马扎罗、
美洲的汗科乌马、
南极洲的文森山;
< p>我们手里捧的,
是长江中下游平原上的水稻,是西伯利亚的向日葵籽,是多瑙河谷里
的啤酒花,
是密西西比河的小麦和巴西的咖啡豆。
一句话,
我们的胸怀里,
装着的是整个世
界。
一个人口占世界五分之一还多的国家,
没有任何理由推卸对整个世界的责任。
我们理想的实现,
或许要经过几代人的努力,
到那一天我们早已不在。 p>
我们
不需要青史留名,
我们甘于为我们的后代披荆斩棘, p>
甘于为他们架设路标——我
们只要,
只要在我们的理想转化为 现实的那一天,
我们的后代指着一座座早以不
可辨认的坟茔,对他们的后
代说:“这,就是那些铺路者。”这样,也就够了。
心里每时每刻都装着这个理想并为之奋斗的人,活得不可能不精彩。
【篇六:我的理想】
p>
通俗的说,
理想是一种对未来和美好前景的向往与憧憬。
从性质上说,
理想
是一种社会意识,
是人类社会实践的产物。
作为社会意识,
理想当然也是一定社
会关系的产物。
理想不仅受时代条件的制约,
而且随时代的发展而发展。
随着社
会的进步,
人类对社会发展规律和人的发展规律的认识逐渐深化,
人们也 会不断
调整、丰富和发展自己的理想。
其实,可以很简单地说,理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至 p>
家庭生活方面追求的目标,
代表着我们对生命的一种盼望,
反 映了我们对生活的
积极态度。
不论从什么角度来界定,
理 想都是一种正确的想象,
他不是凭空产生
的,也不是没有根据、不切实际
的空想。空想也是人们对未来的一种想象,也反
映了人们一定的追求。
但 它是缺乏客观根据的,
是脱离实际的一种主观臆想,
是
主
观臆造的产物,
缺乏现实基础,
而且又违背事物发展的客观规律,
是永远也无
法实现的。理想和空想的根本区别在于:理想是有计划性行动的一种思想观念
,
是需要逐步去实施的心中蓝图。
空想却往往是生活当中偶然心血来潮的 一种想法。
虽然空想的意境有时候很美妙,
甚至远远超越了按步骤实现的 理想,
但他们最终
都会流于虚幻和空无。
假设我们天天托 着下巴,
坐在凳子上做白日梦,
自己一定
有一天能考上清
华!
但始终不努力学习,
只坐在板凳上美美的空想,
结局也是可< /p>
以料想的了……
< p>理想分为自我理想和社会理想。
自我理想即个人理想,
包括个人具体的职业< /p>
理想、
生活理想和道德理想。
当代中学生在生活理想上要追 求健康、
高尚的生活
方式,
做生活的强者;
在职业理想上要把社会发展需要和自身实际结合起来,
成
为有用的人;
在道德理想上要养成良好的品德,
做大写的人;
在社会理想上要志
存高远,
成为有所作为的人。
社会理想是指社会全体成员 的共同理想,
是全社会
占主导地位的共同奋斗目标。
在今 天,
全体中国人的社会理想就是中国特色社会
主义共同理想,
建设富强、
民主、
文明、
和谐的社会,
实现中华民族的伟大复兴。
理想还有职业理想和生活理想之分。
职业理想是指人们在职业上依据社会要
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