我的理想作文指导精编WORD版

志而不立。”

每个人的理想背后都会有一个故事或者原因。先把 这个故事和原因讲出来

就可。如：

小时候，做 一个商店的售货员是我最大的愿望，而且一定不卖别的，专门卖糖果，卖点

心。

我这个馋丫头，常常穿着姐姐的衣服在离家不远的那 家小卖部流连忘返，踮着脚眼巴巴地

看着柜台里，我知道那些用花花绿绿的彩纸包着的是 糖果，那些用土黄色油纸包着的是点

心。顾客来了，那个瘦瘦高高的中年男售货员就在一 个小台秤上称好分量，然后在油纸外

面贴一张红纸，再用细草绳扎好，交给顾客。虽然我 一次也没见过售货员吃柜台里的糖果

和点心，但我却无端地坚决认为，售货员一定是拥有 这样的特权——可以在任何时候随意

取食那些诱人的东西。我唯一不明白的是，既然售货 员可以随意吃那些好吃的东西，他为

什么一直那么瘦？

——闫学《捧起第一束茉莉》

这一个小小故事就真实的再现了树立理想的缘由，再自然不过了。

C

思路的指导

要想写好这篇作文，首先要静下心来，认真想一想：我的理想 到底是什么？我为什么会产

生这样的理想？为了实现我的理想，我从现在起应该怎么做？ 这三个问题想清楚了，这篇

文章的基本框架就定下来了。写作时，我们应该注意以下三点 ：

1.

确定自己的理想时，应当把握住这个理想是对大 家有益的，而且是自己最迫切要求实现

的；

2.

把使你产 生这个理想的令你难忘的故事或理由写出来；可以是一个美丽、有趣的故

事，也可以是一 组引人注意的数据，也可以是一、二、三个理由。理由需要充分、合情、

合理；

3.

要设想一下今后怎样为实现理想而努力，从而早日使理想变 成现实。力求准确、生动，

有感染力，最好能引起读者共鸣。

D

技法的指导

1.

要有具体的事例来表现自己的美好理想。

2.

开头要点明自己的理想，结尾要注意呼应开头。

< /p>

3.

写理想可以通过做梦等方式来描述，也可以直接描述自己理想。

3.

要注意写自己最感兴趣的内容，要注意写出自己的大胆想 象。

4.

你有什么样的理想，就写什么样的理想，你有 什么样的设想，就大胆地想象，不要受拘

束，不要害怕这害怕那。

精彩的开头、结尾方法举例：

开头的方法

①直接点题法。如：伙伴们，当你们听到商厦总经理这个名称时，一定会很羡慕吧！那我

告诉你们，

20

年以后的我将是一名大型商厦的总经理。

②抒情议论法。如：每个人都有自己的愿望。

21

世纪，我的愿望就是当一个桥梁建筑师，

为人类造福。假如我是一位桥梁建筑师… …

③奇特想象法。如：一天晚上，爸爸带回一本《西游记》，我看得简 直着了迷。孙悟空神

通广大，冲云宵、钻海底。唉，假如我有一对翅膀能展翅飞翔，为地 球上的人们排忧解

难，那该多好啊！突然，一股气流迎面扑来，我腾空而起，飞向天空。

结尾的方法

①总结全文法。如：要想梦想成真，就要从今天做起。

②照应开头法：如：一阵电子报时音乐，把我给吵醒了。原来我是做了一场梦啊。我思绪

万千地回忆着刚才的梦，我相信不久的将来，定会真的飞上蓝天，为人类创造幸福。

< /p>

③结尾点题法。如：虽然这只是理想，但我相信，经过我的努力，数十年后的今天，我会< /p>

站在学校教室的讲台上，成为一名出色语文教师。

关于理想的名人名言

1.< /p>

理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。

——列夫

?

托尔斯泰

< br>2.

有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生

存，而人则应该生活。

——雨果

3.

正因为有了理 想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。

——艾特玛托夫

4.

生活不能 没有理想。健康的理想，发自内心的理想，来自服务国家和人民利益的理想。

——季米特洛夫

1.

将口语交 际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互

倾诉自己的 理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生

树立良好的 理想观。

2.

在口语交际课的基础上进行习作，表达自 己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注

意运用所学的表达方法。树立远大理想，并 为理想而努力。

教学重点、难点：

1.

注意文章的层次性，确定理想合乎现实。

2.

找到实现理想的途径。

3.

具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。

4.

引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得 习作之法、修改之

法，提高习作能力。

教学过程：

一、理想不必惊天地——用心畅谈理想歌