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写家乡的作文评语
篇一：景色描写作文评语
景色描写作文评语：
1
．文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景
色的描写，说明了
xx
之美，照应开头。若
能注意段落层
次分明就更好了。
2
．
xx
四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，
用词尤为生动准确。
3
< p>．小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢
围绕一个“绿”字，按“总分总
”的结构，描写了
xx
的美
丽景色。
4
．文中恰当地运用比喻拟人等修辞 手法，使
xx
不同季
节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5
．小作者捉住了春天
xx
特有的景色，能正确贴切地使
用了比喻的修辞手法写
出
xx
的美，同时借题发挥赞美了辛
勤的园丁——老师们
，使文章的主题得到升华。
6
．小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的
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比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱
xx
的思想感
情表露得更为自然充分。
7
．作者能按方位顺序向读者先容其可爱的
xx
，从校门
< br>——教学区
(
教学楼巨型花坛
)
——活动区
(
大操场
)
，条理清
楚，
有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气
氛。
8
．
作者把写景与抒 怀结合起来，
寓情于景，
情景交融，
全文字里行间都突出
了对
xx
的无比喜爱之情。作者着力描
绘了美丽无比的喷
水池，
绿草如茵的操场，
宽敞明亮的教室，
使一个美丽的
xx
展现在人们眼前。
9
．小作者运用了动点观察的方法对
xx
晨色进行了生动
的描写，
字里行间饱含着小作者对
xx
对大自然的热爱之情。
10
．文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加
以描
绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
< p>11
．纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消
息结合，从
近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写
到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱
翔的小鸟，条理清
楚，层次清楚，读后使人如临其境。
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．小作者写了自己熟悉的地方— —学校，把写景与写
人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13
．小作者对景物的描写生动细致 ，捉住色彩外形香味
等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处
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