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作文十年前的自己
【篇一:致十年后的自己
学生作文】
为梦而奔跑
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致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学
劳新芮
指导教师
武文强
神气的劳新芮:
你好!
十年已过,你身体还好吗?工作还顺利吗?每天都有微笑吗?
或许,你已经忘记了这封十年前写的信吧?我可是一直没敢忘怀。
那么,亲爱的劳新芮,十年后,你是否不再精心?是否学业有成? p>
是否已长发及腰,每天穿着整齐的工作装,做自己喜爱的工作呢?
我相信,你会是这样的。
岁月荏苒,时光如梭。转眼,十年之久了。让我猜猜,十年后的你,< /p>
肯定在为十年前的梦想,在为自己的目标努力奋斗吧!
现在,我和你一样,一直在努力。
十年后的你,一定会是个稳重的人,拥有着幸福的生活。因为十年 p>
前的我,正在努力,努力成为一个稳重的人,创造一个属于自己的
幸
福生活。
因为,这是我们曾经的约定。
十年后的你,一定会是一个工作狂,这种态度的你,让自己的事业
蒸蒸日上。啊!你真
的让我太欣慰了。但是,你一定要照顾好自己,
让身体健康一点。
十年后,我们一定会相遇,如果你没有照顾好自己的话,我一定会
惩罚你的哟。
为了 我们十年前的约定,为了我们十年后的相遇,让我们一同努力
吧,努力完成我们曾经的梦
想。
祝:
天天快乐,身体健康。
十年前的小新芮
2015年12月14日
值得骄傲的大女孩
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致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学
褚思琪
指导教师
武文强
沉稳的自己:
你好!
天还那么蓝,草还是 那么绿,阳光还是那么暖,不知道你现在过得
怎么样。身体健康吗?心情舒畅吗?
十年之后,我相信,迟缓的身影,无助的眼神,默 默的泪水,这一
系列的场面一定寥寥无几了。因为我知道,那时候的自己一定是一
个乐观向上的大女孩了,再也不会因为一些事而困惑了。
时光荏苒,日月如棱。展望未来,人这一生不知道能有几个十年, p>
不知道能度过几个春秋。
十年后的你还在上学吗?也许你已经工作了吧。
若你选择了去工作,你一定要记住:做事要有耐心,要有毅力,不 p>
要冲动。傻孩子,千万要牢记,这可是你最大的缺点喔。做事一定
要
懂得坚持,希望你可以保持一种勇于拼搏的人生态度,心里存有
一种:
“
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
”
的精神。这样,你一定
不会为前进中的点滴的挫折而心灰意冷哟。
亲爱而沉稳的自己,一定要铭记:只有在风吹雨打中守望自我的理
想与信
念,你才会拥有强悍的生存能力。希望你可以正视苦难,坚
守自我,用自信甩掉忧郁怨恨
,用信心扬起理想的风帆。我相信,
你一定可以的。
十年后的你,一定是那个值得骄傲、值得敬重的大女孩,是吧?我 p>
想肯定是的。
呵呵,十年后的你一定不会让我失望吧!
拥有梦想的你
2015年12月15日
致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学
于
洋
指导教师
武文强
即将谋面的我:
你好。
今天的天气好吗?身体也好吧?工作顺利吗?
这封信还是你初一时候写的,希望你长大后成为一名音乐老师,因
为你自
己小的时候很爱好音乐。
时光流逝,日月如梭。十年的时间,你忘记了自己的这封信吗?
从小学开始,老师就看好了你的嗓子,所以都是把音乐委员的重任 p>
派在了你的头上。还记得,小学时候的你,已经是校园里的音乐名
人
了。
你现在二十五岁了,也有了自己的工作 了,也终于成为了一名音乐
老师了吧?你还记得那个小插曲吗?
在初一学习第一课《散步》的时候,老师就认为你有朗读天赋,还 p>
让你参加了学校的诗歌朗诵比赛。可我知道,你还是音乐方面的天
赋
更强一些呀!唉,谁让你的嗓子那么洪亮呢!
我知道,你一直在为自己的这个梦想而努力着。是的,梦想是靠自
己的一步步奋斗实现
的。记住,即使工作了,也应时刻努力,坚持
和拼搏是自己取得成功的坚定基石。
做老师时,要时刻保持一种乐观、温柔、体贴的心 态去对待每一名
学生。做老师的应当明白,做学生其实也挺不容易。
美丽的花朵总要经历风雨的洗礼。谁都应当学会战胜挫折,不能 因
为一点挫折就放弃自己的梦想。我相信,你能行。
我在你的十年前就在为你的这个梦想而努力。相信,我的奋斗一定 p>
能成就你的辉煌。
祝:
身体健康
梦想中的小洋
2015年12月15日
致十年后的自己
河北省围场县棋盘山中学
刘斯佳
指导教师
武文强
年长的刘画家:
你好!
最近过的好吗?心情 怎么样?还开心吗?还像小时候那样不懂事吗?
变的成熟、稳重了吗?
< br>
还记得吗?小时候的你有一个梦想,那就是当一名画家,用双 手创
造出五彩缤纷的世界。之后,再把你的这些画作卖掉,去资助困难
< br>的儿童,这样,会让自己更快乐!
你 的工作还顺利吗?作画应该很快乐吧。小时候的你啊,经常生气,
而一生气的时候,你就
画画,这样你的心情就会好起来。我想,现
在的你一定会更快乐吧,因为你不但做画,还
用你的画作,救助了
别人。
我知道,你的工作不像老师、医生那样崇高,也不需像科学家、研
究生那样聪明
。但是,你的作品让人欣赏,你用作品救助他人,我
真的很开心。
你救助了多少个儿童了?很少,对吧?这很正常,光靠你一个人的
力量肯定不够用,你如果能招集志愿者就好了。对了,开一家救助
公司怎么样?网罗爱心人士,人多力量在嘛。
你的哥哥。
p>
从小学习不好的你,外表内敛,内心却很狂热, 总是在无人时,露
出你的
“
狐狸尾巴
”< /p>
。
你考不上大学,但也有了一份养家糊口的工作,
我很欣慰。人生,活得平淡一些就好,什么名利,金钱,地位,那
都是浮云吧。
你长大了,有些事都已经明白了。你要记住 :达到自己的目标后,
还应该把自己的目标扩大,争取做的更好。但也不要把目标定的过
大,因为你的能力不够,可能会遭受打击的哟!
呵呵,十年后的自己记住我今天说的话吧!
祝:
身体健康,工作顺利。
小斯佳
2015年12月15日
【篇二:原来
(600
字
)
作文】
精选作文
:
原来
(600
字
)
作文
老师原来的密码忘了所以建新号,把原
来的文章重新发表遍,谢谢
原来并不是努力了就会成功
原来并不
是选择等待就会有所收获
原来悲伤得到的并不是可怜
而是施舍
原
来并不是挣扎就可以去选择
反而是未来已经定好了
总是总是在期
待总是总是在相信
却不知真的有好多好多的原来
多到已经压得我
喘不过气来了
我想这不是所谓的依赖
而是习惯吧
害怕孤独却又总
是渴望
正如苏打绿的小情歌所说的
我想我适合做一个歌颂者
而不
是一个救世主
总是在欺骗自己可冥冥之中早已
有了安排
我想梦飞
船所唱的不值得
正是在向世人倾诉吧
可如今的我还是无法控制
反
而更加欣赏陈奕迅的
十年
其实人总是这样明明知道不可能
却还是
希望会有所转机
然而这转机带来的却是
无尽的失望
后语我想告诉
大家既然想做那就去努力做吧,不要后悔,还有既然实在不可能就
放下吧,因为人们往往为了这些不可能,而丢掉了自己珍惜的,使
自己变得伤痕累累。
我的信念我想仍然有些人不肯放弃,我想我就
是那种人吧,但对于我来说,这并不是一种死缠烂打,而是一种坚
守,我
希望不要丢失了自己,别总是在为自己找借口,其实没必要
那么傲,不是每个人都会为了
你而感动,记得有个人说幸福只是随
便说说的,但并不是每个人都有说的权力,想使自己
和珍惜你以及
你珍惜的人幸福,就不要放弃,不要在意别人的目光。山东威海荣
成市第三中学高二
:
姜雯议
篇一:原来作文可以如此快乐
原来作文可以如此快乐
——
快乐作文教学初探
福建省永春县苏坑中心小学
陈跃腾原创
长期以来,在 语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生
而言,最难写的也是作文。一方面教
师因难而畏教作文,对作文教
学束手无策,同时学生也害怕写作文,视习作为酷刑,对习
作毫无
兴趣;另一方面,教师为成绩又不得不进行强化训练,学生只好为
应试而作文,为作文而胡编乱造,敷衍凑数。长此以往,形成
“
双亏 p>
”
怪圈。摆脱这一尴尬的境地,化
“
双亏 p>
”
为
“
双赢
”
刻不容缓 。
“
知之者
不如好之者,好知者不如乐之者。
同样的道理,习作教学中
“
逼写
之不如好写之,好写之不如乐写之
”
,当学生写作如驾
< p>“一叶轻舟
”
时,
教师何惧之有?学
生又何惧之有?那么,怎样让学生快乐写作呢?
我觉得边玩边写是一个不错的选择。
p>
一、从玩画画到写作
上作文课,对小学生来说无疑是头疼的,特别
是限时交卷的
“ p>
命令作文
”
。
<
/p>
一次习作课上,教师对学生说:
“
从黑板上的三道题目中任选一题,
用
30
分钟的时间写
??”
于是课堂上出现了如往常一样的写作情景:
孩子们眉头紧锁,歪头,绞尽脑汁,不知从
何下笔,在本子上画来
画去。这时,有的老师还要冷嘲热讽几句:噢,这是做什么啊?该
不是画作文吧!
殊 不知,这种
“
涂画作文
”
是一种非常好的作文教学 方法,特别是小
学低年级学生,他们以形象思维为主,画画是他们最喜欢的,我经
常利用这一点特点,为写话另辟蹊径,每次写话,都让学生先画图
后写
话。课堂上,首先引导学生自由地画画,然后启发学生说说画
面的内容。这样,画与说,
趣与乐融为一体,常常可以收到很好的
教学效果。
有一堂说话课,我先让学生找出一张纸画画,随便画什么都行。画
好后,我
让学生把自己画的内容说给大家听,同学们把自己的画面
内容说得十分有趣,但有一个学
生只在白纸上画了一个太阳,就没
画了。大家都笑他简单,他却站起来反驳:
你们知道什么?没有我
这个太阳,你们画的那些都没有了,没有太
阳就没有这个世界呢!
”
同学们愣了一下,我也大吃一惊,这个同学太有
创意了!
这毕竟不
是真正的美术课,我适时引导:
p>
“
你真的是见多识广,那能猜猜在你
帅气的太阳底下,同学们
都画了什么吗?
”
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