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跟文具浪费现象说再见
一、问题的提出
开学期间总能看见家长带着孩子进出文具市场，买书包，买笔，买文具 盒，
到学校看见同学们个个都背着新书包，他们的八成新的书包呢？我问了几个同
学，都说丢垃圾桶了，再看看文具盒、笔，很多同学都是新的，所以我们想对同
学们文具使用浪费情况做一个调查研究。
我们觉得各班同学学习用品的浪费现象
较为严重，
但他们都并没有意识到浪费的严重性。
所以我们想浪费 现象多么严重，
应该引起学生、家长的关注和警醒。
二、目的与意义
1
、
通过问卷调查、采访等活 动，了解文具浪费现象的原因。对学习用品
的浪费现象有初步的认识。
2
、了解同学们购买和使用文具的情况，倡仪合理地适当地购买文具， 让更
多的同学树立节约社会资源的意识，为倡导节约型社会人人都出一份力。
3
、学习用品的浪费现象应该引起学生家长的关注。
三、
内容
1
、问卷调查了解同学们文具浪费现象的原因，购买和使用文具的情况。
2
、采访家长对文具浪费现象的看法。
3
、向大家介绍，浪费必将造成环境污染、资源浪费等系列严重问题，宣传、
< p>倡导合理地适当地购买文具。
四、方法：
资料查阅法：我们可以到图书馆查阅资料，还可以到电子阅览室上网查询。
调查问卷法：我们对家长、学生进行问卷调查，并对调查结果进行分析。
实践活动法：开展““旧文具新用处”系列实践活动
五、研究步骤
（一）问卷调查
1
、设计调查问卷。
2
、确定调查对象：
A
、随机抽查本校
3
— —
6
年级学生共
120
人，学校周围
商店。
B
、家长问卷调查
80
位。
（二）、统计调查问卷的数据和整理分析。
（三）开展“旧文具新用处”系列活动
（四）感想和建议
六、研究实施
（一）问卷调查
●对家长的调查问卷
叔叔阿姨们：
您好！
我们是桐君小学三（
1
）班的学生，我们想了解您对孩子文具 使用现象的看
法，希望您支持我们的研究性学习，在百忙中抽出时间完成调查问卷。谢谢
！
1
、您的孩子每个学期都要买一整套文具用品，如书 包、笔等（
）
A
、是
B
、不是
2
、每一学期开学时，您要花 费多少钱为孩子买文具呢？（
）
A
、
100
元左右
B
、
101-150
元之间
C
、
201-300
元之间
D
、
301
元以上
3<
/p>
、文具的品种很多，选择学习文具用品您看中的是什么？
(
）
A
、价格
B
、质量
C
、实用性
D
、品牌
E
、科技含量
F
、款式
G
保健功能；
4
、对旧文具的再使用，您有何建议？（
）
A
、将剩余文具捐赠希望工程或困难 学生
B
、让孩子自己动手将文具改装重新利
用
、孩子改装会比较麻烦。
5
、您给孩子买新文具的理由是（
）
A
、家长主动提出买
,
希望让孩子新学年有个新开端，更用功学习
B
、
孩子一定
要买
●对同学的调查问卷
同学们，我们想了解你文
具使用的情况，答案无好坏之分，只为我们研究性学
习提供数据，请如实填写。
1
、你对文具的第一选择是（
）
A
、带香味类
B
、油画笔类
C
、具有色、香、味且便宜的文具
2
、你一学期要买多少支笔？（
）
A
、
6
到
7
支
B
、
10
到
15
支
C
、
20
支以上
3<
/p>
、
购
买
文
具
时
的
意
见
（
）
A
、
由
父
母
决
定
B
、
父
母
听
我
的
意
见
4
、常买文具的品牌是（
）
A
、像力派
B
、背背佳
C
、米奇
D
、西瓜太郎
E
、史努比
F
、乐美
G
、比克
H
、不考虑什么牌的。
5
、文具的价格：
文具盒在（
）元
A
< p>、10
——
20
元
B
、
20
元—
30
元
C
、
30
元以上
书包（
）元
A
、
50
元左右
B
、
< p>70一
100
元
C
、
100
元以上
D
、价格并不在乎。
6
、如果有自己喜 欢的文具，但价格比较贵，家长不愿意买时，怎么办呢？（
）
A
听家长的话，不买了
B
找爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等亲 属给自己买。
C
用自己
的压岁钱来买。
7
、文具的质量、款式：（
）
A
、关注质量
B
、
关注文具款式的新颖、漂亮
C
、喜欢那些体形大、图案漂亮、内里有夹层的、有玩具的文具盒。
8
、文具的使用：（
）
A
、不太好写就扔了。
B
、笔套好用，笔芯写完 了更换笔
芯。
C
、笔套好用，笔芯写完了就重买新笔。< /p>
（二）调查结果分析
1
、通过对家长的调查，我们发现
78
％的家长表示自己的孩子每个学期 都要
买一整套文具用品，
如书包、
笔等；
22
％的家长认为自己的孩子并不是每个学期
都要购置整套新文具。有<
/p>
9.6
％的学生开销在
100
元左右；有
< p>11.9％的学生在
101-150
元之间；有
17.3
％的学生在
151-200
元；有
< p>38.1％的学生在
201-300
元之间；有
23.1
％的学生在
301
元以上。
2
、在购买文具时，家长给孩子买新文具的理由
80%< /p>
的家长主动提出买
,
希望
让孩子新学年有个
新开端，更用功学习。有
36.4
％的同学认为由父母决定；
63.6.
％的同学认为父母听自己的意见
3
、
关于文具的品牌。
有
75
％的 学生表示自己不太看中品牌。
有
58.5
％的家
< br>长认为自己不注重品牌，只要用着方便、安全就行了，有
27.7%
的家长 却认为现
在文具的品牌就是质量、个性的代表，经济条件允许，就满足孩子的需要。
4
、
关于文具的价格。
< p>在选购商品时，价格是一个影响购买与否的重要因素，
但实惠仍是多
数人的选择。调查数据表明：有
95.1
％的家长和
87.9
％的同学认
为价格比较适中是可以接受的；
另有
4.9
％的家长和
12.1
％的同学则于价格并不
在乎。
5
、关于文具的质量、款式。调查中 发现有
86.9
％的家长关注文具用品的质
量。而
100
％的学生对文具的款式却极为感兴趣，他们说如有新的款式上市，同
时又是他们喜欢的，
一般都会买的。
调查中发现小学生都喜欢那些体形 大、
图案
漂亮、内里有夹层的、有玩具的文具盒。
6
、关于文具的保健功能、科技含量。
50%
的家长对文具的保健功能、科技含
量不太关注，孩子喜
欢就买了。有
80
％的学生认为自己不懂这些，都听家长的。