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网络课程学习心得体会
【篇一：网络课程学习心得】
网络课程学习心得
应区里要求报名参加了教师网络课程培训，再三斟酌选择了“说课的技巧与艺术”这门课程。教师这门职业不仅仅意味着教书育人，同样
也意味着自己要不断地努力学习 。教师的发展与教育学习是分不开
的，也因为读书才让我们的精神生活更加充实，同样学习的过程让教师这份职业更有意义。区里给了我们这样一个提升自我空间的机
会，荣幸欣喜之余更是一份责任。 这一个多月的时间我认真参与网
络课程培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素质，促进
了自己对说课这门知识的了解。针对网络培训我自身有一下几点心
得：
一、课程培训的优点
1. 网络实现资源共享
网上学习真正实现了教 师与教师之间的互动、资源的共享、知识的
传递；使得我们这些新老师能够有机会在通过互联网就能看到 优秀
教师说课的视频，这对我们来说是一件很有益的事情。不仅仅使得
教师间沟通方便、取材灵 活、疑难问题得到及时解决，更能使教师
时空自主、拓展视野、取长补短。
2. 网络方便快捷
上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能
动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空
时发贴及回贴，网络环境下有利于协作 学习。全体学生可通过在线
交流，探讨问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传
送 最新问题.学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络
中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成 就感，进一步激发了学生学
习的兴趣，增强了学生的求知欲和创新意识。
3. 节约了培训时间。
很多时候组织我们教师的培训都需要我们请假或者调课离开工作岗
位才能出去参加培训，这样不仅仅影响了教学进度，同样也加重了
教师本人的负担。尤其对于教学质量 ，更是大打折扣，而远程网络
培训学习就解决了这些问题：可以使教师在工作学习的同时，不仅
不耽误学校的教学工作，还能使教师及时将在学习中的一些收获在
教学过程中验证和使用，所以说远程培 训是一种更节约、更人
文的培训。
4. 使教师培训学习收获更多，视野更开阔。
在安排的网络教程中，徐邦桃老师用了简洁的语言 给我们阐述了说
课与教师的意义，为我们选择了优秀教师的说课稿，精选了一些优
秀的说课视频 供我们学习与参考，先进的理论水平为我们这些受培
训的学员教师提供了一堂堂意义深刻的内容。在视频 中我看到了很
多教师在说课过程中慷慨激昂的热情也鼓舞了我，不难看出他们对
于事业的热爱， 对于学生的用心，对于教育的满腔热忱，对于我一
名新教师而言确实要学习的地方数之不尽。通过在远程 网络学习这
个平台上，我不仅仅获得了更多的教育教学信息，不仅可以把自己
在教学中的心得和 疑问共同交流探讨，还使教师们的视野变得更加
开阔。
二、认知理论的提升
1. 深刻透彻教材
接触说课还是在大学中学习 的各种理论知识，还未付诸于实践当中
来，通过为期不长的网络说课学习教程，不仅仅是对说课有了更加
深刻的认识，而且通过本课程为我们选择的说课视频加深了对于说
课的实践性的认识，通过说课 过程中对于教材的分析以及处理，更
加深入了解教材，吃透教材，从而再从备课过程中发现教学疏落。
2．可以提高理论水平
说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么要这样来做，这就 迫使教
师要认真去学习教育教学理论，要认真去思考如何解决理论与实践
相脱节的问题，这样就 可以帮助教师从理论上去认识教学规律。
3. 简便易行，共同提高
参加了网络培训最深刻的印象就是简易方便，不仅仅是学习的过程
可以随心所欲，而且相对于课堂教学而 言，说课的过程也是简易的。
说好课，从而上好课，两者有着密不可分的关系的。
4．提高表达能力
师考虑的要点，而通过这一系列的准备，对于我们的语言能力也是
会有明显的提高的，而语言能力的提升更能增添说课的两点，可谓
一举两得。
短短数周的网络课程培训还是让我收获颇多，还会多多花些时间好
好钻研探究，
【篇二：网络课堂学习心得】
学习心得
随着信息 化时代的到来，很多优秀的教学资源、专家讲座以及学习
资源也打破了时间和空间的限制，实现了零距离 的传播。特别是对
于我这个刚入职还不到一年的新教师，网上的这些学习资源更是让
我觉得十分 珍贵，这次的网上继续教育培训让我受益匪浅， 下面我
来谈一谈我这次培训的学习心得。
第一、提升了我对教学教研活动的思想认识高度，设计一个成功的
主题教研活动要做到心中有 规则，手上有技术，脑中有智慧，运用
现有的教学研究技术，在群体的合作下，做到群策群力。当然做好
教研活动的出发点还是学生，怎样顾及不同学生的个体需要、学习
动机、起点和能力，从而实施 有差异的针对性教学，这才是做好主
题研修的出发点和根本。虽然职业学校学生在学习动机上存在着后< br>劲不足的缺陷，但是作为教师我们还是要相信每个学生都可以达到
高标准，不管是文化课的还是专 业技能的标准，这样一方面尊重学
生，也让教师顾及到了自身的教学选择。作为新教师，我认识到教师专业发展是一个过程，教师永远需要发展，永远在发展途中，学
习这些教研活动的理论最主要的目 的还是要运用到具体的教学活动
中，最终走向研究和实践的结合。
第二、开阔了我 对教学设计认识的眼界。看了网上共享的那些两课
评比、信息化教学设计、技能竞赛的、微课优秀作品的 展示，让我
有种耳目一新的感觉，这些作品中让我感受到什么是特色，什么是
创新，将自身的教 学元素融入到教学设计的过程中，展现自我，突
出特色，结合教学根本，才是创新和特色。 第三、这 次培训让我意
识到自我反思的重要性。平时的教学只是忙于日常的备课、上课，
很多教学反思都 没有深入地涉及。通过这次培训我发现了自身存在
的一些不足，很多教学设计的理念还是存在于理论认识 的层面，在
关注学生的发展和与实践结合的方面我还有待加强。教育教学中怎
样做才能算是一位 好的老师？怎样成为学生好的引导者？如果每天
都能思考这些问题，我想我的教学目标性才会更强，教师 需要人人
有目标、有压力，进而人人有动力、有进步，而且要把每个活动设
计都看作是循环往复 的完成过程，有了这些分析评价，进而反思与
改进，新教师才能够进步，才能够发展。
第四、重塑了我对培养学生能力的新的认识。一直以来我都为身为
一名人民
教师而倍感骄傲和自豪，如果能在培养学生基本的科学文化素养的
基础上，提高学生的专业素养和终身 发展的学习能力，提高他们的
职业技能，让他们养成良好的习惯。我觉得更有成就感。在哈佛幸
福课的课堂中讲到要让人养成良好的习惯，这是一个长远的不断干
预的改变结果，学生在每天的生活状态 中也都存在着舒适区、拉伸
区、恐慌区、焦虑区和困扰区，而穿越每个过程最后形成的顿悟才
是 我们想要的结果。所以要让学生在有限的自律空间内养成良好的
习惯，教师恰到好处的干预才能起到根本 性的作用，特别是职业学
校的学生，他们的自律性很差，很多生活和学习的细节需要老师不
厌其 烦的进行引导，即使有时很多学生可能会产生逆反或者其他不
好的心理情绪，但是作为教师，对学生正确 的干预是教师的职责。
学习是长期的过程，教师的发展还应当不断地学习，提升，学海无< br>涯，想要发展必须要不断地学习。我要抓住每次学习的机会，不断
地充实自己，提升自己，让自己 与优秀教师的距离越来越小。
2014年6月
【篇三：网络平台学习心得体会】
网络平台学习心得体会
网络平台学习心得体会（一）
我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教 学生再学，老师不
教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，就像某老师举的例子
一样，19 世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的
老师到20世纪的教室却能照常上课，而且越 是老教师经验越丰富。
看似个笑话，背后却反映出了我们教育事业的悲哀。而未来教育打
破了传 统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师
要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生 的学习方式为核心，
注重学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极
主动地参 与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。
通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自 内心的需要。我们需
要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。网络教育就是一种
学习的好 方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。
网络教育给了我人生很大的启示和帮助，我一定 要充分利用网络教
育的平台好好学习。
交流活动要结束了，说起来还有点舍不得， 虽说每天工作都比较忙，
但一打开电脑，就会不自觉登陆教学平台,看看自己的学习成绩和学
员 的精华帖子，好象有一种无形的力在引领着我要关注我们的教学
平台。其中模块4学员推荐的优秀网站、 模块6什么样的课才是优
质课、模块7如何有效地使用表现性评价的优秀帖子让开阔了视野、
丰 富了知识。所以，我认为这种网络培训模式很好，这一次的网络
培训也是非常成功的。它使我们老师比较 自由地利用了业余时间接
受继续教育，既不影响工作，又能给自己充电,符合时代的发展要求。
近两个月的时间里，我不仅收获了知识，还收获了友谊、收获了学
习得乐趣、收获了交流的信心和勇气。 非常感谢为我们培训的老师
和负责网络培训的所有工作人员！衷心祝愿教师网络培训越办越好！
通过这次培训，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自
己身上许许多多欠缺的地方 。学习课程虽然完成了，但学习的任务
还很艰巨。在今后的教学岗位上，我一定努力学习、扎实工作，把
所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，
对社会负责的优秀教师，真 正让教育技术为提高教育教学水平发挥
更大的推动作用。
网络平台学习心得体会（二）
当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为 了紧
跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务
知识，提升业务能力，也 曾参加过财务专业的自学考试，而最终未
能实现自己的大学梦。孚日立体化自动仓库的建立，给在任的保 管
提出了更高层次的要求。我虽然能够熟练操作立体化仓库的wms操
作系统，但是对软件操作 系统却所知甚少，自己所学的微机、英语、
专业和管理知识远远跟不上信息发展的速度。路漫漫其修远矣 ，吾
将上下而求索，孚日组织的山东大学网络教育学习为我提供了学习
的契机，感谢山东大学， 感谢孚日，让我能有机会为自己增添燃料，
储备能量，使自己不断完善，充实自我。
网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开
放式教育。承载的信息量大，学习资源 丰富，共享互动性强。任何
人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个
任 何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自
由的回家通过学习平台进行学习、交流。 利用空余时间也可以学习
所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不
影响 工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为
我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少 之又少，
合理利用空闲时间，达到学习的目的。 网络教育的学习方式主要网
上学习 为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主
的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我 们要结合我们的家庭、
工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们
更好地 、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订
了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络 学习的主题展开。每
天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的
利用起来 ，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，
课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识 运用到我的工作中，
学以致用。
充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我 们开设了课程介
绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程
串讲、课程作 业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后
和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力 最好的时候学
习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好
的、先进的学习 方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。 选择了网络
教育，就等于挑战自己。十几年的工作，已把以前的 辉煌忘得差不
多了。每当自己气馁退缩时就想起了七匹狼服饰企业精神的这段话，
在精神上，挑 战表现为勇往直前，永不言败，不断催人奋进；在学
习上，挑战表现为刻苦进取，减少无知，不断完善自 己；在工作上，
挑战表现为克服困难，战胜自我，永不满足，始终争取做得更好！
从而为自己的 人生不断地增添光彩，从中挖掘到生活的精髓，铺筑
起成功的道路；挑战其实就是一笔财富。只有接受挑 战，不断追求，
才能有充实的生命，才能体验到生活的美妙绝伦。这段话耐人寻味，
始终激励着 我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习 . 学习给我带
来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学 们的友谊和帮助。学习
中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，
相互 鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积
极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了 集体大家庭的温暖。
半年的学习之路艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实艰辛而充实…回想这半年多来的学习生活，既有酸甜和苦辣，又有成功和喜悦。我
克服了不少的困难——夫上三班， 大部分家务、接送孩子就落在我
身上；我在公司也从出口调往内销，工作岗位的调换，业务的熟悉，使我累的不可开交，可是我没有退缩；儿子刚上一年级需要辅导，
占用比以前更多的时间。半年来， 娱乐时间少了，人也瘦了，但有
得必有失。这也是我这一生来最充实的半年，收获最多的半年。我
战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经
养成良好的学习习惯，迎接人生更大 的挑战，面对将来，无所畏惧，
完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力！人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成
就而自豪，因有家庭而温馨，因有 爱人而强大，因有希望而奋发，
因有健康而快乐。祝愿我们所有的网络教育学员都能够拥有，祝愿
济南奥鹏直属网络教育学院越办越辉煌！
网络平台学习心得体会（三）
我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学
活动中得以广泛应用，我越 来越感到自己懂得太少，掌握的知识不
足。作为一名教育战线的中青年教师，此次参加培训学习，是一次
很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学
习，大胆实践，在学习之余还 不时提醒同事抓紧时间，和他们交流
学习体会，所以进步很快。通过张军婷老师的及时指导，学到了很< br>多：
1、提高了教育信息技术的素养
学高为师，身正为范,一 名现代教师要做的还远远不只这些，教师的
教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更 要研
究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合
的问题。同时，我们也认 识到教师的成长也离不开教
育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，信息技术使老师
面临着如何成长，如何应对的问题。通过这些天的学习我认识到，
学会把信息技术应用在学科教 学中能使自己的教学过程条理清晰，
学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学< br>增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精
神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，
自己的专业知识、学科理论 等水平还有待于不断地提高。特别是30
多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩 固、
运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教 学观
念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、
调整自身的角色和教学 方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过
程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小 组研
讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论
联系实际，切实提高教育 教学的能力和水平。也使我们发现了自己
在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的 差
距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培 训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，
使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天 更蓝、地更绿、水
更清的感觉。短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，
而我是 得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对
教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的 方式更加明确；对投
身教育改革的激情更加充沛。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索.我一定把这些感悟用在以后的教
育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理< br>地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教
学质量。
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