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应用文求职信的写作
学习目标：
1
了解求职信的概念，理解求职信的特点。
2
掌握求职信的结构与写法，会写规范的求职文书。
学习重点难点：
1
求职信的结构与写法。
一应聘类应用文的种类：三朵金花
二应聘类应用文的区别：大同小异
1
求职信：待业人员为了获得某一职位所写的谋职文书，可群发。
2
应聘书：待业人员针对招聘信息向用人单位有止的性求职文书上，
单发
。
3
自荐信：推荐自己担任某项工作或从事某项活动的 文书。
三求职信的结构：五子登科
1
标题
2
称呼
3
正文
4
落款
5
附件
四求职信的写法：
1
标题
求职信的标题通常单独
由文种名称构成，表明书信的性质，如
《求职信》
2
称呼
直呼为“××单位负责
同志”、
“××厂厂长”、
“××公司经理”。
如果在招聘启事中已告知了联系人姓名，则可以写上姓名，称
“××先生”、“××小姐”。
3
正文
（
1
）热情问候：
（
2
）首先介绍（姓名、年龄、学校、专业）
（
3
）简单导言：求职缘由（仰慕贵公司的名声或贵公司重视人才，< /p>
有利于我的成长和发展）求职目的（我希望能成为贵公司的员工）
例如：
“我是??。久闻贵公司实力不凡，声誉卓著，产品畅销全国。
故冒昧写信自荐，希望加盟贵公司。
”
“我从《武汉晚报》上看到贵公司的招聘启事，非常兴奋，我如果能
到贵公司从事服装设
计与制作工作，将感到非常荣幸。”
（
5
）精彩介绍：
B
详细介绍（技能特长——在校表现，学业成绩，专业特长）
（实践经验——社会实践）
C
还可介绍（兴趣爱好）
注意：千万不要写上与职位毫不沾边的东西。
（
6
）表明决心：
表达被录用后工作的决心。
（
7
）诚恳结尾（盼望您的回复、恳请您给我一次工作的机会、静候
佳音等）
（
8
）联系方式（地址、电话、邮箱）
（
9
）祝颂语（
）
4
落款
< p>
写上求职、
应聘者的名字和成文日期。
有的在名字后用“敬上”、< /p>
“谨
上”以示礼貌和谦逊。
5
附件
注明有关证明材料的名称
五练习：小试牛刀
1
判断
A
“我 是一名大专毕业生，十几年的知识积累和几年的实践经验，我
蓄势待发。
希望领导给我一次机会。
我会努力工作，
竭尽所能完成领
导下达的各项任务。为公司的事业贡献我的微薄之力。”
B
蓄势待发。
希望领导给我一次机会。
我会努力工作，
竭尽所能完成领
导下达的各项任务。为公司的事业贡献我的微薄之力。”
C<
/p>
“我是一名大专毕业生，十几年的知识积累和几年的实践经验，我
蓄势待发
。
希望领导给我一次机会。
我会努力工作，
竭尽所能完成领
导下达的各项任务。为公司的事业贡献我的微薄之力。”
D
无论在任何岗位上我都会要求自己：做人心宽，做事心细；做人讲
品格，做事讲风格；做人有“悟”，做事有“度”；做人有进取心，
做事有责任心；无论
做人还是做事都以公司的利益为重！
2
评价
求
职
信
尊敬的领导：您好！
我是×× 大学
08
级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业
一
直是我的梦想，
××大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基
础，专
业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。
久闻贵校是培养人才的重要基地，
教师成长展才的沃壤，
重视教
育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰
幕。
现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，
望贵校给我一个展
示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦
想。
选择了教育事业，
选择了 ××大学，
春风化雨育桃李的信念便铭
刻于心。
进入大学 以后，
我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基
本功的培养，不断充实
自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范
生，
我在思想上积极要求进 步，
乐观向上，
对大是大非保持清醒认识，
不畏难繁，有
信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活
动，校外广泛尝试，多次进行教学
实践，既实践了所学，又锻炼了能
力。
大鹏展
翅，
骏马飞驰都需要有自己的天地。
贵校科学管理体制和
先进的教学理念；使我坚信到贵校工作是我的明智选择。
最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩！
此致
敬礼
×××谨呈
××年×月×日
例文二
求
职
信
尊敬的××公司总经理先生：
首先，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。在即将毕业之际，
我怀着对贵公司的无比信任与仰慕，
斗胆投石问路，
希望 能成为贵公
司的一员，为贵公司服务。
我是××职业技术学院计算机软件专业
02
级学生，将于今年
7
月毕业。在大学学习期间，
我努力学习各门基础课及专业课 ，并取得
了良好的成绩
(
见附表
)
，英语已通过六级考试
(
见附件
)
。本 人不仅
能熟练掌握学校所教课程的有关知识（程序设计、
AUTOCAD R14
、
FRONTPAGE98
、< /p>
C
语言等
)
，而且还自学了
PHOT OSHOP5.0
、
DMAX2.5
、
V
ISUAL FOXPRO
等，专业能力强，曾获学校计算机软件设计比赛一等
< br>奖。
作为新世纪的大学生，
< p>我非常注意各方面能力的培养，积极参加