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三 年级关于动物作文
]
三年级关于动物作文松鼠是一种美丽的小动物
,
很讨人喜
欢
.
它四肢灵活
,
行动敏捷
.
玲珑
的小面孔上
,
嵌着一对闪闪发光的小眼睛
.
身上灰褐色的毛< /p>
,
光滑得好象搽过油
.
一条毛茸茸的大尾巴 总是向上翘着
,
显得格外漂亮
.
松鼠喜
欢在树枝上跳来跳去
,
十分机灵
.
只要有人触动一 下树干
,
它们就躲在数枝底下
,
或连蹦
< p>带跳地逃到别的树上去
.
晴朗的夏夜
,
松鼠在树上高兴的跳着叫着
,
互相追逐嬉戏
.
它 们好像怕
强烈的日光
,
白天常常躲在窝里歇凉
< p>;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候
,
它们才到地面上来
.
但
是从来不接近人的住宅
.
松鼠喜欢住在高大的老树上
,
常常把窝搭在树叉中间
.< /p>
它们搭窝的时候
,
先搬来一些小数枝
,
交
错着放在一起
,
再找一些干苔藓铺在上面
< p>,然后把苔藓压紧
,
踏平
.
窝 搭好了
,
还在上面加一个
盖
,
< p>把整个窝遮蔽起来,
这样就不怕风吹雨打了
.
她们带着儿女住在里边
,
又暖和又安全
.
松鼠
常吃的食物是松子
,
榛子和橡栗
,
< p>有时候也吃鸟蛋.
它们吃东西的时候
,
常常直 着身子做在树枝
上
,
用前爪捧着往嘴里送
.
秋天
,
松鼠就储藏过冬的食物
,
把它塞到老树的缝隙里
,
塞得满满的
.
冬
天
,
它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物
.
松鼠的肉可以吃
,
尾巴上的毛
可以制画笔
,
皮可以做衣服
.
小时候姥姥家住农村，五
岁那年夏天我妈把我放我姥姥家了，姥姥家有一只大公鸡，异常凶
悍，时时刻刻都像一个
暴怒的悍妇，三年级关于动物作文。它不认得我，它使我不敢一个人
出屋，它使我本该快
乐的乡下暑假变得充满恐惧和忧患，还有屈辱和愤怒，有一天我一个人
在家，至于为什么
会一个人在家的历史背景我已经忘得一干二净，我想上厕所，想上厕所的
欲望慢慢变得无
比强烈，远远超过了我对那只公鸡的恐惧，手里提了一只比我还长的棍子，
我还是极其没
出息地被那只公鸡追得满院子乱跑，最后逃进屋里，死死地关上了所有的窗子
和门，隔着
窗子愤怒地看着那只公鸡。就在那天下午，我妈终于从我家到了我姥姥家，我在
看到我妈
的那一刻开始放声痛哭，并在我妈的支持下拿起棍子向公鸡追去，并发出黄河般的
咆哮，
从那以后，
它再也没有找过我的麻烦，
我终于可以大摇大摆地上厕 所了。
这件事已经
过去很久了，虽然那只公鸡已经死了
十几年了，但是我永远都不会忘记它的。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”
，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。< /p>
那么怎样让考试作文得高分呢
?
我觉得以下几点必须注意。
1
、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同 一环境下，作公平的竞争。审题，就是
要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理
解，把命题者的意图读出来，把题目的各
种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到
什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，
不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作
文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得
分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，
审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，
就是要作者站在时代的高度，去观察、认
识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反
映时代，也作用于时代，跳动时代的脉
搏，推动着时代的前进。文章的“意”
，
其实就是作
< p>者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，
是作者的主观认识与客观实际相
“撞击”
的产物，
它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生
活中形成的世界观、人生观、价值观等。近
两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自
我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，
看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败
现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中
国社会政治清明，言论自由，话说错了不
会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，
正确的是非观还是应该有的。这一点必
须注意。
2
、标题 和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，
阅卷
老师很看重考生所拟的标题，小学三年级作文《三年级关于动物作文》
。
◆分享好文◆
俗话说：
“秧好一半谷，题好一半文”
< p>，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文
章写好后也许是没有时间写标
题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣
2
分，但实