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我喜欢的兰花作文300字完美版

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-01 04:47
tags:初中作文, 初中教育

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2021年1月1日发(作者:施氏)


我喜欢的兰花作文

300

兰花,是我国十大名花之一,与梅、竹、菊合称花中四君子。我家就种着几盆兰花,我非常

< br>喜欢她们。



我家的兰花种在紫砂盆里 ,

她们长着纤细修长的叶子,

一簇簇的向四面伸展出去,

但是并不


杂乱,

穿插交织,从远处望去,

似一个芭蕾舞演员正在展 示那优美的舞姿,

又好似一个翩翩


君子风流倜傥、落落大方。

< p>



她生长在干净整洁、

阴凉通风的地方。

她对土壤的要求很高,

土壤必须是通风且排水性好的,


我 家就用松针、木块和石英石搭配当土壤的。她浇水不能太勤,如果太勤,根就会泡坏了。



只要养得好,在春节左右,她就会从叶丛中抽出枝芽,打开花 苞,等开花不到几天,就会满


屋飘香,沁人心脾,香气四溢,让人特别感觉心旷神怡。< /p>



我非常喜欢兰花,因为她就像那翩翩君子,娇 柔而不造作,艳丽而不张扬,我要向她学习,


做一个有品格、有骨气的人!





朋 友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十 岁以下的“年轻人”

。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老


员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑 上

8

公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这

8


公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好, 没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地< /p>


铁的那

40

分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情, 她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年 轻,赢的是坚持。


她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小 的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上< /p>

6

点半


起床、晚上

9

点半上 床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了

30

斤的体 重,守住了

20

岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写

6

万字、年读

150

本书、看

100


部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到 了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深


挖自己的潜 力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。 我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非


个个天赋异禀,他们在才 华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克

?

扎克伯格,每年年初都会制定 个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为


与生 俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。 她在一次采访中说到写作秘诀:

“聪明人,用的都是笨办法”

。靠铁一般


的意志力,

30

余年间,她每天在书桌前写作

6< /p>

7

个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自 律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大


而有力。这是 一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的 挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上


煲剧的周末,虽然当下是快 乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意 挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。


20

3 0

岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未 来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方


式, 而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当 我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往


白纸上进行记录, 也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三 个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。


作者认为学习者是有知识背景的 ,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识 结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对


原有知识结构进行重组,

形成 新的知识结构并以此循环。

关于文化与环境背景。

作者强调了这个观点,

从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。

背景会促进也有可能排斥新的学习,< /p>


也就是原有的知识结构会形成“学习墙”

,如何突破“墙”需要借助“教” 的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育 者


应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习 者突破“学习墙”

。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造 对知识

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