五年级我爱汉字作文300字400字500字600字

才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。

当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色 衣裙，面

露慈祥笑容的天使手握仙女棒，

在雪白的云层间自由自在的穿梭 。

我

想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。

“飞”一个极其

简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中< /p>

的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世

界的角角落落，

正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大

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的天。

当我又看见 “森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，

那是一片无边无际郁郁葱葱的 绿色天地

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森林，

连耳边也想起了清脆

的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上

串下跳小型动物和 各种体积较大食草或食肉型动物，

形成了一条永远

不会断裂的生物链。森 林让我们人类有了生栖之处，是有之物。

我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。

我爱你汉字作文

500

字

儿时的我，在：

“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，每次端起

书，看着那毫无生命的方块字，我总是想这有什么意义。读书是我最

头疼的事了 。

后来我才体会到汉字的意义！

因为这时我才发现汉字不

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是一个个僵硬的符号，而是一个个拥有不同个性与风韵的的精灵！

我无限感慨于中华五千年来的结晶

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汉字，

因为中华汉字，

生动形象！

你看“太阳” 这两个字，

你会感触到热与力，

会精神抖擞，

而望见“月亮”

这两个字，眼前便会闪着清丽的光辉。当你写下“人”这个字的时候，

会不禁肃然起敬，

并为祖先的创造赞叹不已。

这些用笔画组成的奇妙

同瀚海 一般，更加显得有魅力，十分光彩夺目。在历史的长河中，有

哪一个名族能像中华名族那 样拥有如此丰富的瑰宝呢？

看着这些有色彩 ，有声音，

有气味的文字，怎能不诱发你调动这些语

言文字的情绪啊！我 坚定，

在人类历史的长河中，汉字将会越来越被

世人所珍爱。

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句 ，顿挫抑扬。

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书 法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。

狂草奔放，凤舞龙翔。 对联形式，又观赏。左右公整，能简能祥。既

便言志，有供观赏

我爱汉字

_400

字

从上小学之前，学会写字就是我们的一项必要课程。

一开始，我什么字都不认识。看着纸上那些密密麻麻的字符， 感觉像

是在看天书。

妈妈于是抓住我的手。先是拿笔：中指和拇指固定住笔，食指负责控

制；

再来要写字：

平平的一横——这是“一”

，

下面再加一横——“ 二”

。

“那

么三横呢？”妈妈笑着考我，

“三！

”我大叫，并且自作聪明地认为“四”就

理应有四横，

“小傻瓜，

中国的汉字博大精深，

可没这么

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肤 浅哦！

”妈妈抓住我握笔的手，一笔一划地教起我写一到十的数

字……< /p>

上了小学，才发现汉字比我想象的更加神奇。

一个个的方块字，都有自己不同的意思，它们以各种顺序排在一起，

组成了一个个形象的词组、一句句生动的话语。

流水声“潺潺”

，

敲门声“呯呯”

，

水滴 落下时“滴嗒”

，

初生起的太阳会像“一

枚嫩红的鸡蛋黄 ”

，

一切都那么的奇妙，汉字让我心生敬畏。

汉字，是中华文化的瑰宝，

是几千年间人民智 慧的体现。只有好好掌

握了汉字，才能骄傲地说：

“我是中国人！

”

一个个汉字精灵，

可以通过不同的排列组成许多有趣的句子，

它给人

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以 美的体验。读着这些句子，脑海里会涌出各种美的画面。比喻、排

比、夸张，这些修辞， 使文章变得灵动，使书籍变得亲切无比。

汉字，你值得去研究，你使生活变得美妙，我爱你！

我爱汉字

300

字作文

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。

别看它只是一个个普普通通的方块字，

组合在一起，

就成了一 个个不

同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一

个个动听感人的故事。

汉字，

像一个个活泼可爱的小精灵，

生动形象，

我们每天 都离不开它。

我们的生活当中到处都有汉字的足迹。

看，

各种物品的包装上都有汉

字，使我们对物品的使用等一目了然。还有路边的交通指示牌， 使我

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