小学写人作文批改评语

2021年1月1日发(作者：劳远昌)

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小学写人作文批改评语

< p>学生写作文是需要教师批改的，

这就有了作文批改评语

了，

下面就是跟大家小学写人作文批改评语，

欢迎大家阅读！

1)

语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

2)

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

3)

通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦

境一般。

4)

结尾处集中表达情 感，既照应开头又总结全文。首尾

连贯，一气呵成。

5)

对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，

这是的一大特色。

6)

开头出手不凡，吸引读者

7)

文 章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就

能对人物产生…的印象。

8)

以饱满的

***

，描写了……

9)

叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

10)

重点突出，详略得当，内容具体。

11)

这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的父母，开

篇新颖。

< p>作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，

衣着，

更难能可贵的是 突出了人物的特点。

文章对人物外貌描写与

文中的想象“稀奇，走哇，咱 们俩去海边呀”

，入情入理，

带给读者更多的惊喜。

< /p>

2016

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12)

以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，

首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

13)

本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描

写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校

的对工作负 责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，

引起读者的思考。

14)

老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。

从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，

而且能够结 构的完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

15)

细节描写颇具匠心。极富功底。

16)

习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可

掬，礼貌热情待客的肉摊店主， 读后钦佩之情悠然而生，与

下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，

突 出笑容背后的

可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目

“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

17)

文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

18) < /p>

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生

情，情景自然融合。< /p>

19)

一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情

趣。

20)

语言活泼明快，富有情趣。

21)

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

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