读书笔记窗边的小豆豆作文5篇

读书笔记窗边的小豆豆作文

5

篇

读书笔记窗边的小豆豆作文

(1)

读了《窗边的小豆豆》

，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算

什 么，

更不能说明孩子的未来没有前途，

主人公小豆豆，

本书的作者 ：

黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗

< br>作老师的爱护和引导下，

一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了

一个大家都能接受的孩子。后来成为日本着名作家，可见，小林老师

成为了作者一生的 奠基。

让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比 老师的计划大得

多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。

学校的大门是用矮矮的树枝做成的，

教室也是用废弃的电车改装而成

的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决

定上 什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还

可以整天泡在图书室里，

看自己喜欢的图书。

老师清楚了解孩子的个

性，因材施教 。

他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池

里游泳，可以带着 毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐

的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩 子们的一天都是鲜活的，放学

不愿离开这里，在家更想早早来到学校。

印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，

把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句：

“弄完 以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说

的话是：“小豆豆，你真是 一个好孩子”。从此，小豆豆相信了自己

< br>就是一个好孩子，

变得更加自信，

以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的

泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与

真 诚。

巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点 一滴的进步，

做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这

里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有

这 一切，对孩子们的身体和心灵得到和

-

谐的发展。

我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩

子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基础。

这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改

成教室的学校，

更读到了一个儿童成长的旅程，

这个旅程对于每一 个

人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改

< br>变一些制度环境，

但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，

以他

们需要的方式来爱他们，

来引导他们，

为他们创造形成各种优良 品质

的环境。

读书笔记窗边的小豆豆作文

(2)

这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小

豆豆十分活泼可爱， 再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。

这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。

我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们

一齐玩的孩子。不仅仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子 。在小

豆豆第一天读的“巴学园”里，

认识了很多新的朋友，

孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆< /p>

带泰明一同来到她自我的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，

小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快

地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自我的努力和小豆

豆的帮忙下，他最终爬上 了树上，与小豆豆一齐放眼看世界。从这一

件事情能够看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小 儿麻痹症的同龄男孩，

并且还很乐意帮忙他，

很喜欢和泰明玩。

小豆豆这一种不嘲笑别人的

品格，不仅仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜 样。

相反，有的人，却以着自我家里富有，就经常买 一些名牌的衣

服，

穿回学校炫耀自我的衣服多美，

而看到 哪个同班同学穿得不比自

我好，就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿 ，因

为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她十分悲痛。

过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学

在讥笑她， 笑她不能走路，是个没有用的人。

那时，才刚刚把心 境平复下来的她，又受到了同学们的歧视和

嘲笑，心境又一波动。我听了这事情以后，很 同情那女孩，同时也觉

得很愤怒，

真想教训她的同学。

如 果，

那女孩的同学，

能体谅一下她，

多一点关心和鼓励， 多一点帮忙她，就像小豆豆那样。那就不会让那

女孩感到自卑。

读书笔记窗边的小豆豆作文

(3)

在我心爱的书柜中有本《窗边的小豆豆》的书，看完后我感触

颇深，

此刻我就把这边书介绍给大家。

这本书主要讲述了作者黑柳彻

子上小学 时亲身体验过的一段真实的感人故事，

作者小豆豆因淘气被

原学校退学后 ，来到巴学园。在小林校长的爱护与引导下，一般人眼

里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个 大家都能理解的好孩子，

并奠定了

她一生的基础。成了日本着名作家，着 名演员，电视节目主持人，儿

童基金会亲善大使。

在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱、善良、乐观的举动

逗得哈哈大笑，

记得有一次小豆豆的钱包掉到茅坑里，

但她并没有 哭，

而是将粪坑里的东西全捞出来，

最终她还是没有找到自我的钱包。< /p>

还

有一次，

小豆豆戴了一朵十分美丽的蝴蝶结，

欢，天天缠着校长去买，小豆豆为了不使校长为难，就把这朵 引以为

傲的蝴蝶结摘了下来。

令我感动的就是小豆豆这么小，就能研究别人的感受，真是一

个好孩子

!

还有令我印象深刻的就是小林宗作校长，他办的学校很新

颖，教学方法 很特殊。既不用整天抱着书本，也不是老考试，而是边

玩边学。

他总是努 力的寻找一些小朋友容易理解和愿意理解的方法教

育他们。

小豆豆还有一 个善解人意的妈妈，

没有因为女儿的调皮捣蛋

责怪她，也没有因为女儿被 退学责怪她，她怕女儿悲痛。所以小豆豆

是幸运的，她在这么伟大的教师的教育下还有这 么慈祥的妈妈培养