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三年级作文题目大全:
一、命题作文小学作文题目:
(一、写人类小学作文题目)
1
、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声
“
对不起
”
?)
2
、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)
< p>
3
、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)
4
、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴? 好在哪儿?)
5
、不值得我尊敬的一 位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)
二、记事类小学作文题目
1
、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)
2
、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)
3
、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)
三、抒情类小学作文题目
1
、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学 生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有
许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或
遗憾,或后悔,或困惑
……
想一下,如果你能再做一回小学生,
< br>你将会怎样度过呢?)
2
、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)
四、想象类小学作文题目
1
、假如我会克隆
2
、假如我会
72
变
3
、假如让我
……
4
、假如我是一名
……
5
、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
(一、前空式小学作文题目)
1
、
_______
变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)
p>
2
、
_______
的感觉真好!
< p>(提示:要围绕所填内容,突出“
感觉真好
”
,要点明好在哪里,怎么个好法。)
3
、
_______
错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我 ,为什么错怪我?我的心理
活动怎么样?)
4
、
_______
的滋味。
5
、
_______
真辛苦。
6
、
_______
真 有趣。
7
、
_______
说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
1
、我发现了
_______
2
、
20
年后的
_______
3
、我想对你说,
_______
4
、这件事真叫我
_______
5
、谢谢你,
_______
6
、我眼中的
_______
7
、我迷上了
_______
8
、愉快的
_______
(三、中空式小学作文题目)
1
、那是一次
_______
的尝试
2
、我是 p>
_______
迷
3
p>
、一堂
_______
的课
4
、当
_______
不在的时候
5
、发生在
_______
的一件事
6
、我
< p>_______的一个人
小学经典作文题目
5.
记一件难忘的事
10. XX
年后的我
1.
童年趣事
6. XX
,我想对你说
2.
我的
XX
7.
第一次做家务
3.
家庭风波
8.
观
XXX
有感
4.
我长大了
9.
一件小事
小学生作文
三年级
A
组
1
.题目:春天
提示:春天到
了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,
展开
想像,写一段话。
2
.题目:妈妈夸我真
提示:
[1]
把题目补充完整,横线上可填
“
聪明
”
、
“
能干
”
、
“
热心
”
、
“
< p>懂事”
、
“
有礼貌
”
等;
[2]
通过一
件事写出
“ p>
妈妈夸我
”
的原因,把事情写清楚,写具体。
3
.
“
我有一个烦恼
”
或
“
最让我心烦的事
”
。(任选一题) p>
B
组
1
.根据下面所给的词语,编一个故事
小白兔
考场
山坡
狐狸
指南针
2
.题目:我的小秘密
提示:
你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
3
.题目:我喜欢
提示:
[1]
你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽 子等等;
[2]
把题目补充
完整,用具体事例,写出自己
的感受。
C
组
1
.题目:我心爱的宝贝
提示
:
[1]
你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金 鱼或者什么玩具
等等。
[2]
选一个
“< /p>
宝贝
”
来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。
< p>
2.
题目:妈妈夸我真
提示:
[1]
把题目补充完整,横线 上可填
“
聪明
”
、
“
能干
”
、
“
热心
”
、
“
懂事
”
、
“
有礼貌
”
等。
[2]
要通过
一件事写出
“
妈妈夸我
”
的原因,把事情写清楚 ,写具体。
3.
题目:我喜欢吃
提示:
[1]
把题目补充完整。横线 上可填
“
西瓜
”
、
“
荔枝
”
、
“
小笼包
”
< p>、“
肯德鸡
”
、
“
< p>大闸蟹”
等。
[2]
写出喜欢吃的原
因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
D
组
1
、题目:春天
提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景
< p>色,展开想像写一段话。
2
、题目:我心爱的宝贝
提示:
[1]
你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小 猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等
等。
[2]
选一个 p>
“
宝贝
”
来写,要写清楚
“
< p>宝贝”
的特点,表达你喜欢的心情。
3.
题目:我的小秘密
提示:
[1]
你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自 己内心的真实感受。
[2]
写出喜欢吃
的原因,吃的过程
,尤其要写出自己的感受。
四年级
A
组
1
、题目:感谢
提示:
[1]
写出你感谢谁,为什么要感谢?
[2]
写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2.
题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.
题目:我战胜了
提示:
[1]
把题补充完整。横线上 可写
“
困难
”
、
“
胆小
”
、
“
懒惰
”
、
“
依赖
”
等等。
[2]
重点写清楚你怎样
战胜的过程。
B
组
1
.题目:
有趣
提示:
[1]
把题 目补充完整。横线上可填上
“
这堂课
”
、
“
这件事
”
、
“
这次活动< /p>
”
或某个人等;
[2]
重点要
写出
“
趣
”
。
2
.题目:
真好
提示:
[1 ]
把题目补充完整。横线上可填
“
爸爸
”
、
“
妈妈
”
、
“
< p>奶奶”
、
“
老师
”
< p>、“
邻居
”
等等;
[2] p>
通过
具体的事例写出这个人好在哪里。
3
.题目:我喜欢吃
提示:
[1]
把题目补充完整。 横线上可填
“
西瓜
”
、
“
荔枝
”
、
“
小笼包
”
、
“
大闸蟹
”
等等:
[2 ]
写出喜欢
吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
C
组
1
.题目:我的双休日
提示:
[1]
想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗?为什么?你不愉 快?为什么?
[2]
写出自己真实
的感情和想法。
2
.题目:
真开心
提示:
[1 ]
把题目补充完整,
横线上可填
“
得了一百分 p>
”
、
“
得了一等奖
”
、
“
受到了表扬
”
、
“
旅游
”
等等;
[2]
通过具体的事例写 出开心的原因,写出自己真实的感受。
3
.题目:文明在我的身边
提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
D
组
1
.题目:
真开心
提示:
[1 ]
把题目补充完整,
横线上可填
“
得了一百分 p>
”
、
“
得了一等奖
”
、
“
受到了表扬
”
、
“
旅游
”
等等;
[2]
通过具体的事例写 出开心的原因,写出自己真实的感受。
2
.题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3
.题目:
真好
提示:
[1 ]
把题目补充完整。横线上可填
“
爸爸
”
、
“
妈妈
”
、
“
< p>奶奶”
、
“
老师
”
< p>、“
邻居
”
等等;
[2] p>
通过
具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
A
组
1
.题目:
的启示
提示:
[ 1]
把题目补充完整。横线上可填
“
一句名言
”< /p>
、
“
一句古诗
”
、
“
一首歌
”
、
“
一件事
”
等等:
[2]
写出
“
一句名言
”
、
“
一句古诗
”
等给了你什么启示。
2
.题目:校园新事
提示:事情要真实,内容要具体。
3
.题目:我的
提示:把题目补充完整。横线上可填
“
烦恼
” p>
、
“
喜悦
”
、
“
秘密
”
、
“
愿望
”
等等。
B
组
1
.题目:文明在我的身边
提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。
2
.题目:玩
提示:
“
玩
”
是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩 的过程中发生过什么事,有什么感
受。
3
.题目:我家的故事
提示:
想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
C
组
1
.题目:我的绰号(网名)
提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。
2
.题目:温暖
提示:在学校
生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居
……
一定给了你许多关爱 ,
请写出一件让你感到温暖的事。
3
.题目:我真想
< br>提示:
[1]
把题目补充完整。横线上可填
“
有一个星期八
”
、
“
书包轻一点
”
、
“
早上多睡一会儿
”
等等;< /p>
[2]
写出自己真实的感受。
D
组
1
.题目:我家的故事
提示:
想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
2
.题目:
的启示
提示:
[ 1]
把题目补充完整。横线上可填
“
一句名言
”< /p>
、
“
一句古诗
”
、
“
一首歌
”
、
“
一件事
”
等等:
[2]
写出
“
一句名言
”
、
“
一句古诗
”
等给了你什么启示。
3
.题目:我真想
< br>提示:
[1]
把题目补充完整。横线上可填
“
有一个星期八
”
、
“
书包轻一点
”
、
“
早上多睡一会儿
”
等等;< /p>
[2]
写出自己真实的感受。
上海市第四届小学生现场写作题目
四、五年级组(
A
卷)
一.
半命题作文:
题目:一个我最要感谢的人
提示:在你的成长
经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福
……
怀着一颗感恩的心,回忆起这其< /p>
中的点点滴滴,
你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人 是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求:
1
、用词准确,标点正确。
2
、语句通顺,连贯。
二.
命题作文:
题目:珍贵的礼物
提示:在你的成长的岁月中
一定收到过各式各样的礼物,可能是影响你的一句话,一段乐曲,可能
是一本你盼望已久
的书,也可能是精致的汽车模型
……
可能的东西太多了,挑出一件你认为珍贵的礼 物
介绍一下
要求:
1
、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章
2
、用词准确,标点正确。
3
、语句通顺、连贯。
三.
材料作文:
题目:自行车和汽车的对话
提示:近几年,人
们的生活水平都提高了,汽车走进家庭,自行车也开始
“
下岗
”< /p>
。可是,繁华的城
市,交通堵塞,汽车也给主人带来了麻烦。
要求:
1
、请用上面的题目写一篇作文。
2
、用词准确,标点正确。
3
、语句通顺、想象合理。
四、五年级组(
B
卷)
一.半命题作文:
题目:我的
_____________
提示
:爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中,都
会得到来自很多方面的爱。
爱伴随着我们每一个人健康成长。
亲爱的小朋友,
你是否用心去体会过家人、
老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的
故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家!
要求:
1
、给自己的故事起一个题目。
2
、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
二.命题作文:
题目:我最喜爱的季节
提示:大自然是一位绝
妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田
枫树的果实,
冬天洁白的雪花
……
大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?
要求:
1
、请以我最喜爱的季节为题, 写一篇文章。
2
、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组(
C
卷)
一.半命题作文:
题目:我发现了
_____________
提示:在生活中,你一定有许多发现,如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某
一项的能力;发现了大自然的一个奥秘
……
要
求:
1
、把题目补充完整,记叙有中心。
2
、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
二.命题作文:
题目:我的小宠物
提示:你养过小宠物吗?也
许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟
……
它们就
< p>像是你最好的朋友,给你带来快乐,也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家,让我们和 你
一起分享吧。
要求:
1 p>
、把你和宠物间的故事写一篇作文。
2
、描写具体、感情真挚,表达完整。
3
、注意标点,语句通顺。
三.想象作文:
题目:(
1< /p>
)
______
和
______
< br>(
2
)
______
,
__ ____
和
______
蜗牛
贝壳
仙人掌
电脑
雪人
风
雨
蚂蚁
月亮
蘑菇
机器人
蚕宝宝
大象
小鸟
提示:从以
上的词语中任选两个或三个,想一想它们之间会发生什么事,把它们写下来。
< br>要求:
1
、请自己选择(
1
)或(
2
),把题目补充完整,写一篇文章。
2
、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组(
D
卷)
一.
半命题作文:
题目:我最想过的节目
——
_____________
提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋
节、国庆
节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可
以写写发生在这天里的
一件事。
要求:
1
、把题目补充完整,记叙有中心。
2
、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
二.
命题作文:
题目:无法抹去的记忆
提示:在你的成长道路
上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔
……
的事,如今它们成了你记忆
中的珍宝!让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找一份真情。
< p>
要求:
1
、请你写一篇让你感触最深的记忆。
2
、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
三.
想象作文:
题目:一只猴子从动物园跑了出来(续写)
一
只调皮的猴子天天呆子动物园里,它觉得很烦。因为它的调皮,不仅时常遭到妈妈的责备,更是
< br>隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想,我受够了!我要自由!一天,趁动物园管理员不 p>
注意,从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是,有个惊奇的故事发生了
……< /p>
提示:猴子离开了妈妈,离开了动物园,它会真的自由吗?在外面的它会
有什么样的遭遇呢?
要求:
1
、根据开 头的提示,请发挥你的想象接着往下写。
2
、注意语句通顺、标点正确。
2007
年春一都中心小学生作文竞赛试题
答卷时间:
60
分钟)
先哲曾把读书喻为
“
灵魂的壮游
”
,一卷 在手,日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面
而来,铸就人类仰望的姿态,
从而达到精神的高度。在满目风景中,人们更可以执书对酒,偃仰歌啸,
为佳词妙句、<
/p>
昔人情怀而击节称叹。
但是,
假如有一天,
世上的书 籍突然消失,
我们的生活将走向何方?
我们的心灵又将栖居何处?
请以
“
假如世上没有了书
”
为题写一篇作文。可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感 情,发表
议论等等。
要求:①文体自选(诗歌除外)。
②文章不少于
600
字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
出题解析:
解析:
没有了书,世界将会怎样?这个问题似乎有点杞人忧天,但是,事实上,在网络快速发展的今
< br>天,
我们已经能够看到在生活的很多角落里,
网络正在以铺天盖地的速度影 响着我们的阅读,
当有一天,
键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒
介,而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候,
“
书籍
”
< p>的概念
也将退出历史的舞台,那个时候,我们是该高兴还是悲哀呢?
我想起了有一年的高考作文题
“
假
如记忆可以移植
”
,因此,写好这类文章的关键 首先是要有一种丰富而独特的想象力,历史上,人类和
书籍之间曾有过多少感人的故事,
“
书
”
是人类的精神食粮,
“ p>
书
”
是历史的见证者,
“
书
< p>”是知识的传承者,
“
书
”
是心灵的栖息地
……
而有一天,
“
书
”
走了,
人类将会怎样?还能诗意地栖居吗?还能骄傲地发展吗?
曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢?
三、四年级(自选一题)
1.
以自己熟悉的小动物为主人公,突出它(们)的习性或外貌特征,自拟题目编写一个小故事。
2. _______
的周末
要求:先把题目补充完整,再写一篇不少于
400
字的短文,写出你的经历,表达 你的真情。
五、六年级(自选一题)
-
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