关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

2012浙江高考语文作文全面解析和范文赏析

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-01 10:31
tags:作文, 高三语文, 浙江高考语文

-

2021年1月1日发(作者:牛丛)


第十十三期时蕊蕊提供


真题再现



阅读下面的文字,根据要求作文。(

60

分)

< /p>


台湾女作家刘继荣在博文上说,

她上中学的女儿成绩一直中等,

< p>但是却被全班同学全票推选


为“最欣赏的同学”,理由是乐观幽默、守信用、好相处 等。她开玩笑地对女儿说:“你快


要成为英雄了。”女儿却认真地说:

“ 我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”博


文引发了广大网民的热议。


网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。


网民乙:人人都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?


网民甲:路边鼓掌与路上奔跑,都应该肯定。


从上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感 ,也可


以发表评论。


[

注意

]

①角度自选,

立意自定,

题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③


除诗歌外,文体不限。 ④不得少于

800

字。⑤不得抄袭、套作。



试题解析



年年岁岁考相似,岁岁年年题不同。今年浙江省的高 考作文,基于“导向鲜明”

“人人


可写”

“防止套作”的 命题要求,借台湾作家刘继荣的博文以及网民的各种议论,将整个社


会愈演愈烈的

“望子成龙”

的普遍心态以及由此涵盖的中学生如何追求成绩、

如何追求 人生


的问题,放到作文中讨论,可谓贴近考生生活,回归写作本源,一如既往地体现了浙 江高考


作文始终追求的

“现实、

人文、

思 辨、

文学”

等命题指向。

具体而言,

有三个方面值 得关注。


一是“变”,即题型的微 变化。乍一打量,故友照面,仔细研读,便可发现,作文的题


型是“稳中有变,变中求新 ”,实为“新材料命意作文”题。一方面传承了“新材料作文”


自主、

灵 活、

开放的

“三自”

特色,

另一方面,

< p>又在

“立意”

上以

“材料内容及含义”

“网


民的三种观点”双重限定,不仅有别于

2010

年和

2011

年的“新材料命题作文”,更不同于


2009

年的“新材料作文”。毫无疑问,它是浙江省高考作文命题又一次不乏新意的独特变


革。

这种既加强限制又不失开放的作文命题,

为公正考查考生 的现场写作能力、

有效防止各


类套作奠定了坚实的根基。


二是“活”,即内容的灵活化。命题材料虽出自刘继 荣的博文《坐在路边鼓掌的人》,


但并不等同于博文,

两者有明显差异。 博文的主题是赞赏甘居中游、争做凡人的想法,

这虽


然有现实的积极意义 ,

既对社会普遍存在的望子成龙心态是一种反拨,

又能让大多数

“ 中游”


者对自己的人生有个正确的定位,

但毕竟不能涵盖所有的人生。< /p>

由此,

命题材料还加上了三


种网民议论,天衣无缝地融入了 “争做英雄”的人生观,命题的灵活性和巧妙性可见一斑。


考生的审题,不能死板地拘泥 于博文的主旨,而应立足于对“材料内容及含义”的把握,即


敏锐抓住两个关键词语“路 上奔跑”和“路边鼓掌”,并根据上下语境理解其引申义和象征


义,它们才是作文内容的 精髓所在。不难看出,所谓“路上奔跑”者,就是表现突出被公众


瞩目的优秀人物,联想 开来,就是社会生活中的成功者,那些政治家、企业家、科技文化精


英等等;而“路边鼓 掌”者,则是人群中普普通通的平凡人物,延伸一下,就是占整个社会


绝大多数的普通民 众。参透了这些,才算读懂了题意。


三是“实”,即人生的切实化。就立意而言,命题提供了较多的立意角度,不仅给考生


创设了较大的作文空间,

也较好地体现了多元化的时代精神,

还在一定程度上抑制 了套话作


文的泛滥,

可谓一石三鸟。而此题最大的亮点,就是作文的触发 点是考生自己的境遇,

作文


的感悟点是现实的生活,

作文 的闪光点是人生的境界。

无论是为数不多的成绩突出的优秀生


之一,还是 绝大多数平平凡凡的“中等生”里的一个,立意时,每位考生都必须根据网民的


三种议论 ,联系自己的生活体验和人生感悟,

选择

其一,或赞同“路边鼓掌”,或肯定“路


上奔跑”,或辩证思考“两者并许”,方可符合命题要求。要特别注意的是,

< p>“鼓掌”也好,


“奔跑”也罢,都一语双关,实虚兼容,本质上都是每位考生人生理 想、价值取向、生活


、思想情感的形象寄托。因此, 如何由表及里,确定“为何鼓掌或奔跑”

“鼓掌或奔跑的


意义”,体现自 我对于人生定位的价值判断,才是文章立意的关键所在。


< p>总而言之,人生追求中,奋力奔跑,英雄的荣光必将升华

生命

的高度;欢欣鼓 掌,平凡的


伟大自会彰显平实的光辉。同理,高考作文也是如此,无论“奔跑”还是“鼓 掌”,我书我


心皆可风流:激扬高蹈的,文采斐然的,高分垂青;而沉稳平实的,质朴淡 定的,也一定会


有一个圆满的结局。




高分佳作

1



矮纸斜行闲作草



文/浙江一考生



我自爱北国那猎猎狂风,掀起历史的尘埃,傲骨铮铮 ;我自爱那万绿丛中一蕊殷红,一


枝独秀,流万世之芳;而我更爱如水的江南,

恬静的溪流浣出的淡雅女子,

梆梆的摇橹小调


中,婉转的细润歌喉 。,



总说在奔腾的江流中,不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、

追求。

诚然,生


命于世人而言,

是一场不可遏制的 洪流,

如果不想被拥挤的浪拍打在岸上,

就必须鼓足力气,


争高争先,直至终于看到尽头,融入那无垠的蔚蓝。然而,若看到的尽头便是尽头,那么一

番搏斗之后,

终究也是成了波澜不惊的大海,

一如瓦尔登般平静的洋面,

竟不如湖水那样澄


澈透明,能映出一颗纯真的心。



在这急切不停的求索中,

作为一个奔跑者,

是否错过了鼓掌者才能感悟 的一份平静?并


非每一个人都拥有一双能媲美豹子的健腿,

并非每一个梦 都在遥不可及中等待追寻,

亦非每


次尽力狂奔的尽头,都是甘美的琼池。



遥望一位诗人,立于山之高处,低吟“一蓑烟雨任平生”。他淡淡一笑,拂去功 名,静


立江头,

看江流而东,

饮一樽清酒。

与其说他是失意之士,

我更愿意相信,

他是一位鼓掌者。



徘徊于江头,见明月之升,他慨然鼓掌:

“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。”不见


伤情的思恋,

除却仕途的苦闷,

只因苏子有一颗立于世外 的心,

无畏于奔腾的洪流将身带去


何方,

只求清风明月常 存于心。

观万物之变,

立于不变之处,

方能无羡于天地,

邀飞仙同游,


极宇宙之无穷。



这是苏子的旁观 ,

以无欲心体察万物,

纵然世界瞬息间面目皆变,

他依旧可以鼓起 掌来,


以鱼虾为友,以麋鹿为朋,飘飘而去,羽化若仙。


-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-01 10:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/124433.html

2012浙江高考语文作文全面解析和范文赏析的相关文章