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2012
新作文_“已经拥有”命题作文导写及优秀作文
新高考新作文
2012-04-19 2033
2012
新作文
“已经拥有”命题作文导写及优秀作文
［文题展示］
在生活中，有的人没有觉察到已
经拥有；有的人满足于己经拥有；有的人
仍不满于已经拥有。
请以“已经拥有”为题，写一篇不少于
800
字的文章。
［写作点拨］
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江苏近四年的高考作文题目都是短语，其中
08
、
1 0
年是定中短语（
“好
奇心”、“绿色
生活”）
09
、
11
年是动宾短语（“品味时尚” 、“拒绝平
庸”）。本次模拟考试作文题目依然是短语——“己经拥有”。这在保持命题
平稳的前提下，体现出一定的创新性尝试短语类型为状中结构。它没有对立意
做出明确的指向性要求，从而提供了足够的写作空间。
“
拥有”即持有、占有；“己经拥有”不等于“拥有”，它强调“拥有”
的事实存在性。拥
有的对象可以是物质层面的，也可以是精神层面的。
立意时，可以让“
已经拥有”在句子中做谓语，比如“已经拥有了爱、财
富、身份、地位、幸福、快乐、经
历、书籍等”；也可以让它作定语，比如把
上面表述中的“了”改作“的”。不管怎样，
都要把这种表述作为写作中心，
或是对象。
引
语部分呈现了几种生活现象，提供了几种立意的角度、如果选取“有的
人没有觉察到己经
拥有”立意，可以谈对此的认识，也可以叙写由“没有觉察
到己经拥有”到“觉察到已经
拥有”，并由表及里，揭示导致这种情况产生的
原因；如果选取“有的人满足于己经拥有
”立意，要注意“满足”这个词，它
的含义可褒可贬，既可以理解为对“己经拥有”的事
物很满意，也可以理解为
对“己经拥有”的事物不满意。满意，体现的是知足意识；不满
意，体现的是
进取意识；如果选取“有的人仍不满于己经拥有”，立意，也要注意“不满
足”，既可体现“奢求”，也可体现“追求”。
引语只是给出写作的部分角度，从这样的角度展开，当然是可以的。但
是，也可以选取
其他的角度。不同层面的立意，能够体现出不同的思想境界。
行文中，
要体现出对“己经拥有”的思考，要把它与人生、自然、社会结
合起来考虑，揭示“拥有
”的具体内涵，构思上，要体现出由表及里、由此及
彼、由点到面、由浅入深、由果揭因
等特点，这样，才可以达到发展等级。
在立意和同的情况下，如果写作
本身与众不同，比如文体感强烈，结构完
整、圆融，思路清晰，素材新颖、典型，语言有
一定的风格，这样的文章当然
也可以获得阅卷老师的青睬。
［佳作展示
1
］
已经拥有
有这样一句话，不要抱怨生活欠了你
什么，其实，你本来就一无所有。而
我认为，这句话可以改成不要抱怨生活欠了你什么，
其实你已经拥有了很多。
我们每个人都不是天生的贫穷者。已经拥有的
东西，我们要善于对待，不
能将它们弃之荒野，不闻不问；也不能将它们看轻，为拥有其
它东西不停地奔
走。在我看来，善待已经拥有的，适当追求没有拥有的，才是最明智的选
择。
然而，现实生活中有太多的人不满足于己经拥有的，最终迷失于物
欲世界
中。有“北航神童”之誉的张炘炀，有着还算富裕的家庭，良好的学习环境，
令人羡慕的学习能力，很多别人没有的荣誉??然而，他对这些并不满足，却
要求他的父母给他在北京买房，否则他就不参加硕士论文答辩，也不考博士。
萨特说“人是一堆无用的欲望。”此话虽有些绝对，但张炘炀还不算特
例
。他已经拥有了许多别人没有的东西，为何还会追求更多？我不知道，他那
弱小的身躯，
能否承担得起这么多的外物。如果哪天这些东西把他压垮了，他
是否会后悔没珍惜曾经的
拥有？
不满足于已经拥有的人，是无知的；只有善于利用已经拥有的人
，才值得
尊敬。钢琴达人刘伟没有双臂，但他仍能弹奏出动人的钢琴曲。他没有手，但<
/p>
他拥有双脚，拥有一颗不向命运低头，敢于挑战命运的心。我想，仅这些就足
够了，他利用自己拥有的有限的资本，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，演
奏出生命的最强音。试想，如果刘伟没有充分了解自己己经拥有的，并利用好
它们，今天
怎么会有一颗耀眼的新星？
有很多人，察觉不到己经拥有的，等到失去
了，才觉得懊悔。就像一棵
树，如果长在空旷的草地上，它就会生出满树的枝柯，长得矮
小；如果它长在
一片茂密的森林中，就会为了得到珍贵的阳光而拼命向上生长，变得又粗
又
壮，在草地上的树，认为随时拥有阳光，没有觉察到这是自己拥有的财富，而
森林中的树，知道拥有了阳光，才会拥有生命，所以它们有如此差别。我们愿
做一棵旷野中的小树，还是愿做一棵森林中的大树呢？
珍惜己经拥有的，不要等到失去了，再去后悔。
［点评］
本文是一篇议论文，紧紧抓住“善待
已经拥有的，适当追求没有拥有的，
才是最明智的选择”这一中心论点展开论述，主要采
用了举例论
证、对比论证、比喻论证等论证手法，逻辑严密，思路清晰
，论据典型，
显得有理有据。
［佳作展示
2
］
已经拥有
今年的春天来得尤晚。（暗示心情）
都已是三
月了，可天空总是灰沉沉的，一幅没精打采的模样。没有烟花三
月的灿烂，一场连续几天
的雨更是扰得人心烦。（雨更添烦忧）
放学了，大雨没有要停的意思。
看着那漫天的雨帘，我轻叹了一声，无奈
的向在门口等我的爸爸走去。（无可奈何）
身为走读生，我极其痛恨这样的雨天的，因为家离学校远，所以每天都是<
/p>
爸爸骑着电瓶车来接我。夭气晴好时，坐在电瓶车后座上的我很快便可回到
家，可遇上这样的雨天，可真是麻烦极了！尽管穿着雨衣，可下落的雨滴依然
会
顺着身体流到腿上；风总是很大，会吹落帽子，吹散头发。总之，每一个雨
天，我都会狼
狈不堪的。（点明为什么）
爸爸显然己在门口等了好久，雨衣没能裹住
他，衣服已经湿了不少。看到
我出了校门，他立即向我跑来，将雨衣套在我身上，车的后
座早已被雨淋湿，
雨天容不得我去擦拭，索性就坐了上去，裤子湿得真是难受。
校园外的路两旁早已是排起了汽车长龙。它们都是家长接送孩子的车辆。
我其实是很羡慕那些已经拥有了汽车的家庭的学生的，他们不必像我这般坐在
< br>电瓶车上，吹冷风，淋寒雨，他们可以在车内欣赏这所谓的雨景??每每想到
这些
，我心中亦会有些许的期待——家里的收入也还不错，爸爸什么时候会买
车呢？（对比，
内心
充满向往）
路还很长，我和爸爸依旧在风雨中前行
。“爸爸，你有没有想过买车
呢？”我又一次的问了这个问题。“买车啊，不是说过了吗
，我们又不常出远
门，没有必要买车啊。再说，现在为你多省些钱，以后??”又是这般
令我失
望的回答，我没有心情去听爸爸接下来的话，陷入了沉思之中。（
两个“又”
见感情）
一路风雨
飘摇后，终于回到了家。迫不及待的脱下了雨衣，和往常一样，
头发散了，衣服湿了。刚
准备埋怨的我却无意间看到了爸爸套在外面的军绿大
衣，颜色已经完全变深了——被雨淋
透了，再看爸爸，身上比我湿多了??