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2012
广东高考作文题
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【篇一:广东
2002-2012
年语文高考作文题题目】
广东
2002-2012
年高考作文题
2002
年:
心灵的选择
阅读下面材料, 根据要求作文。有一位登山者途中遇到暴风雪,他
深知如果找不到避风之处必死无疑。他
走啊走,突然脚下碰到一个
僵硬的东西,他扒开雪地一看,原来是一个冻僵的人。他想:
是救
他呢?还是继续前行?经过心灵翻江倒海的思量之后,他毅然决定
< br>救这个人。于是,他脱下手套,开始给那个冻僵的人全身探摩。经
过一番努力,终
于把他救醒了。于是,两人搀扶着走出雪地。也许
不一定人人能够碰到这样的生死选择,
但是我们在生活中所遇所见
所听也会面临一些触动心灵的选择,在这种情况下,我们应该
怎样
选择?为什么会作这样的选择?
请以
“
心灵的选择
”
为话题自定立 意、自选文体、自拟题目写一篇不
少于
800
字的作文, 不得抄袭作文,范围不要超出这个内容之外。
2003
年:感情亲疏和认识事物
宋国有一富商,一天大雨把他家的墙冲倒了,他的儿子说:
“
不修好, p>
就会有人来偷窃。
”
邻居的老人也这样说。晚上富商家的东西 被偷不
少。富商称赞儿子聪明,反而怀疑东西是邻居偷的。
这是韩非子的一个寓言,直至今日仍有类似的故事,或与之情况不 p>
同甚至相反的故事。在认识事物和处理问题的时候,人的感情的亲
疏
与认识事物正误深浅有没有关系呢?有什么关系呢?
请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。
要求:内容符合话题范围立意自定、体裁不限、
800
字以上。
2004
年:语言与沟通
以 寓言《郁离子
?
冯父》改编的一篇
100
多字的短 文,要求写一篇
语言与沟通为主题的作文。
材料内容(大意):古代时,东瓯(指浙江南部沿海一带)经常发 p>
生火灾。当地人为此很烦恼,却没有办法。一位商人到了晋国,听
说
当地有一位叫冯父的人,善于搏虎,非常出名。由于东瓯的方言
与晋国不同,当地
“
虎
”
与
“
火
< p>”读音一样,商人以为冯父善于对付
火灾
,报告国王,将其请到东瓯。冯父到东瓯后,又发生了火灾,
东瓯人将冯父往火里推,结
果冯父被烧死。
由于到异地后语言不通,沟 通产生误解,导致一人葬身火海,体现
了语言对人们沟通带来的巨大影响。
要求:文体不限,诗歌除外,不少于
80 0
字。学生可引用寓言作材
料,也可不引用。
2005
年:
“
纪念
”
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对 p>
过去已有荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对
往
事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不仅仅是内心情感
的涌动,它还是思想与行
动的结合。生活中有各式各样的纪念,节
日庆典是纪念,树碑立传,种一颗树或写一篇文
章也是纪念
??
形式
或许不同,但意义同样真切。真正的
纪念是心灵的回响,是历史的
回音。它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它
审视过
去,启迪未来
??
请以
“
纪念
”
为话题,写一篇文章。注意:①所写内容必须在话题范
围之内。②立意自定。③文
体自选。④题目自拟。⑤不少于
800
字。
⑥不得抄袭。
2006
年:雕刻心中的天使
一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,
脑袋、肩膀都露出
来了,雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到
了,问:你怎么知道天使藏在石头里?雕
刻家说:石头里本没有天
使,但我是用心在雕刻。请以
“
雕刻心中的天使
”
为题,写一篇
800
字
的作文。
2007
年:传递
请以 p>
“
传递
”
为话题,写一篇话题作文,
8 00
字,除诗歌外,体裁不
限。
2008
年:不要轻易说不
除诗歌体裁外文体不限。
2009
年:对常识的认识
我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,
有时常识须推
陈而出新
......
请写一篇文章,谈谈你生活中与
“
常识
”
有
关的经历或你对
“
常识
”
的看法。自拟题目,自定写法,不少于
800 p>
字
。
2010
年:与你为邻
你我 为邻,相互依存。你可以是有形的,也可以是无形的。邻,无
法回避,却可有所选择。请
你联系自己的生活体验和感受,以《与
你为邻》为标题写一篇文章。不少于
800
字。
2011
年:回到原点
“< /p>
原点
”
无所不在。
“
原点
< p>”可以是道路的起点,可以是长河的源头,
可以是坐标的中心,可以
是事物的根本
??
请以
“
回到原点
”
为标题,
联系生活体验与认识,写一篇作文,自定文体,不少于
800
个字
(含标点符号)
2012
年:生活时代材料作文
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择 p>
出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当
时
那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化
等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上:
“
你写信对我说,你愿意生在一
世纪以前
... .
。。伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在
未来的世纪里。
我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而有用的
生活。
”
2013
有一个人白手起家,成了富翁,他为人慷慨,热心于慈善事业。
一天,他了解到三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭 p>
的处境,决定向他们提供捐助。
一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
要求:
1
、自选角度、确定立意,自拟 标题,文体不限。
2
、不要脱
离材料内容及含意的范围。
3
、不少于
800
字。
4
、不得套作,不得
抄袭。
< br>【篇二:
2012
年广东高考作文题出炉】
广东
2012
年高考语文作文出炉
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2012
高考作文
题目自拟
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择
出生的时代与
地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当
时那里处于佛教文化、印度文化、希
腊文化、波斯文化和中国文化
等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:
“
你写信对我说,你愿意生在
一世纪以前
??
伊雷娜则对 我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未
来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以
过有趣而且有用的
生活。
”
上面的材料引发了你怎样的 思考?请结合自己的体验与感悟,
写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟题目,自定文体。②不少于
8 00
字。③不
得套作,不得抄袭。
2011
高考作文
回到原点
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大千世界,
“
原点
”
无所不在。
“
原点
”
可以是道路的起点,可以是长
< br>河的源头,可以是坐标的中心,可以是事物的根本。请以
“
回到原点
”
为标题,联系生活体验与认识,写一篇认识,自定文体,不少于
800
字
(
含
标点符号
)
。
2011
高考作文精选
高分作文第一篇
电影《让子 弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾,张麻
子历经腥风血雨又重上马鞍,驰入
山林。也许英雄的归宿终是草莽!
电影的结局总是太蒙太奇,但我庆幸,英雄不是走回头
路,他只不
过是回到原点,那里才有刀光剑影,那里才有豪迈与洒脱。回到原
点,重返本真,重拾你的真性情。
“
额头上没有一丝皱纹的美人,怕血管里流动
的都是水。
”
的确,生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己 不
饰粉黛的素颜,是不是已经遗漏了真性的原点?我们习惯于挤出不
由衷的笑容,习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴
以为岁月的痕迹和
世故的表情统统遮去,却令自己最珍贵的一面,
生命最澎湃的热度一同抹去。
生命的原点在于个性的张扬,在于情感的表露,在于性 格的突围。
回到原点不是褪下成熟的外衣,而是撕掉不必要的包装;回到原点
不是原地踏步,更不是退回起点,二是以淡定而真实的姿态上路,
轻轻抬头
,已屈指行程二万,翻越无数的高山
??
<
/p>
每次坐飞机时,空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面
对乘客,
本是机上空姐绽放最美丽一面的时机,但我却每每看见一
张张蓦然而冰冷的脸,很规范却
很敷衍。
我想,再动人的脸容也经不起随意 的解读和虚伪的摆弄。回到原点,
虽不完美亦叫人亲切;远离原点,尽管精致但让人生厌
。回到生命
的原点,是展现自己自然而感性的一面,是在生命的轨迹上搏动着
最和谐的节奏,是在自己和他人的心中演绎着真善。
于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代,多 p>
少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严,但马老依然保持着不屈
的
姿态。
“
宁鸣而死,不默而生
”
。造反者说他已丢 掉立场的原点,
我却谓马老回到了一个学者应有的原点。
“
绝不向以力服人不以理服
人的人低头
”
。这个原点如此 厚重而神圣,承载了人性的光辉和一个
知识分子最倔强的底线。
原定不是起点,坚守原点者业已登上一个道德的高台,原点又是起 p>
点,坚守原点,回到原点者从这里再出发,再扬帆启航,最淋漓也
最
真实,最平平淡淡也是最轰轰烈烈。
在一个 浮躁的社会里,我们满足于
“
枝枝叶叶外不寻
”
, 但一个人人
都标榜
“
金钱为原点
”
、
“
权力为原点
”
的社会又何尝不是一个 迷失了
原点的贫血社会?惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标,重获人性
的庄严,才有
“
民德归厚
”
的一天。 p>
回到原点,重拾本真,这样的要求算不算太高?
高分作文第二篇盛夏的夜晚蝉声聒噪,仿佛永无休止地宣泄着对热 p>
气的不满。风拢起了清凉的裙摆,明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教
室
。我随手翻开一本杂志,上面矫情的文字朝着我挤眉弄眼,空洞
泛滥的描写令我的胃一阵
翻江倒海。
忽然,教室后方骚动起来,同学 们不怕炎热,挤作一团,各不相让。
我好奇地挤过去一看,啊,竟然是两只萤火虫!有多
久没见过萤火
虫了呢?在童年记忆中,每逢夏夜,我都会在老家的田边抓萤火虫。
在潮湿的泥土中,在浓密的苇草中,在清澈的小溪旁,小半夜就能
抓到
大半袋。有时恶作剧地拨拉一下草丛,那瞬间飞舞起来的流萤
就像繁星,带着萤绿色的柔
光一直向上飞、向上飞,直至投入漆黑
的苍穹,成为浩瀚星河中的一份子
??
火虫的同学说:
“
你能把 这两只萤火虫送给我吗?
”“
怎么?你喜欢?
你这种埋头
用功的人也喜欢玩虫子?随便你拿去,又不是什么贵重
东西。
”
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