傅雷家书读后感1000字：作文范文之我的心儿怦怦跳作文500字

2020年11月17日发(作者：羊祜)
我的心儿怦怦跳作文500字
【篇一：作文材料】



作文材料：

1. 早读课上，只有班长王晓蕾的座位空着，正当我们拿出课本要读
书时，班长满头大汗地出现在教室门口…… （题目自拟）

2. 题目：我给全家带来了欢乐（用一件具体事例）

3. 题目：唉，别提了

要求：选择自己亲身经历的憾事，并在文末写明你受到的教训。

4. 根据所给的词语编故事

草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒

5. 题目：一张撕碎的照片

开头：我的书桌上压着一张撕碎的照片，看到它我就情不自禁地想
起了……

提示：在这张撕碎的照片上曾发生过什么事？

6. 根据下列开头，发挥想像，续写一篇作文，题目自拟。

最近，爸爸要参加单位组织的职业资 格考试，考试之前一天晚上，
我来到爸爸的书房，发现爸爸竟把答案抄在一张小纸条上……

7. 上课时，小雨向小纹借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，于
是…… （题目自拟）

8. 我渴望

9. 题目：我的心儿怦怦跳

要求：选择一件你经历的这样的事，把它写下来，把过程写具体，
把内心的感受写清楚。

【篇二：作文题集锦】


作文

1、想象创作

著名作家陈村的女儿总要爸爸讲故事，陈村嫌买来的书里的故事不
好玩，就自己编。他

喜欢将一个故事讲许多扁，但每一次讲的都不一样，比如“龟兔赛跑”
这个老掉牙的故事，

他在《一个故事的几种讲法》中是这样讲的：

第一遍可以按照书上的讲，一个骄傲的兔子和一保暗暗使劲的乌龟，
然后乌龟取得胜利。

这是最有教育意义的一种讲法。接着，在第二遍中，兔子不再是骄
傲，而是懒得和乌龟

2、习作

今年这半年，气候异常。春天天旱，而且多见沙尘天气。请你以“今
年春天太旱了”或

“沙尘暴天气太坏了！”为开头，写一段话。提示：写天旱时，可以
选择有关天旱的景象或

人们抗旱情景来写，也可以选择其它与天旱有关的内容来写；写沙
尘天气时，所写的内容可

选择天气的景象或沙尘天气下人们的活动等。

3、口语交际

小明的爸爸病了，感冒发烧，无法去上班，爸爸对小明说：“孩子，
你帮爸爸做两件事，

先去隔壁张爷爷家找点感冒药来，然后给爸爸单位打个电话请假，
说我发烧，今天不能去上

班。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”

小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给我
拿点感冒药。”张爷

爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子??去，让你爸爸自己来
拿。”

小明接着爸爸单位打电话：“喂，我是小明，我爸让我给他请个假。”
对方问道：“你爸

为什么不能来上班？”小明不耐烦地说：“我爸说了，他今天不去
了。”只听对方说道：“让

你爸爸自己打电话请假。”

爸爸交代的两项任务，小明都没有完成，为什么呢？当然是因为他
说的话有问题。请你

设计两段对话，帮助小明完成这两项任务。

4、习作

小学六年的生活结束了。在这些年当中，谁给你留下了深刻的印象、
曾经让你感动？请

你给远方的六年级小学生张红写一封信，向他（她）介绍一下。字
数不少于400字。

5、作文

题目：我最喜欢的一节课要求：1、文中不写真实的班级、老师；2、
要写清楚你喜欢哪

堂课，为什么喜欢；3、这堂课的主要过程要写清楚，重点部分写具
体。

6、习作

下面是一篇文章的开头，请你根据文章的题目和开头续写下去，把
一件事写完整。 《下

课铃响了以后》

往常，最后一节课的下课铃响了以后，老师说一声：“下课”，我总
是背起书包就回家，

可今天却与往常不同。

要求:回忆一下，这件事是自己经历过的，要写具体，中心明确，语
句通顺，展开合理的

想象。习作

7、作文。

创意写作

请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一
个简单的道理。内容

完整，中心突出，不少于250字。

小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪

8、习作

题目：我尝到了创造的乐趣

提示：你是一个“追新族”吗？在游戏活动中、在社会实践活动中、
在课堂学习中、在劳动

中??总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吗？我想你一点会
有的，因为你是一个聪

明的，爱动脑筋，会学习，会玩，能从学与玩中找到乐趣的孩子。
请以《我尝到了创造的乐

趣》为题，写一篇作文，要写好你的“创造”给人带来的乐趣。

9、片断练习

题目：我

要求：用 200 字左右写一件自己认准了就做到底，并取得成功的事。

10、作文

给处在伊拉克战争中的小朋友写一封信。

11、 作文：

(1) 写一段话，表现一个人“暴跳如雷”时的样子。

(2)我总向别人提起

说明：我总向别人提起的内容很多，可以提起某人、某件事 、某次
活动或其他。

要求：1、先 把题目补充完整。 2、内容具体，不少于500字 。3、
语言表达要准确、流畅、

条理要清楚。 4、让人读了能明白为什么总提起??

12、半命题作文。

题目：在 活动中

提示和要求：①把题目补充完整。可以从自己亲身参加的文艺、体
育、科技活动和班、队等

申奥成功”活动、向贫困地区(贫困学生)捐款活动，还如爬山、放风
筝、夏令营等活动。

②内容要具体，语句要通顺，有一定条理，写出活动的特点。书写
要工整。③不少于400

字。

13、应用文。

（1）6月25日，陈加芳在上体育课时小腿受了伤，第二天不能上
学，要到人民医院看病。

请你代她向班主任诸老师书面请假。

（2）王进在学校门口捡到一个黄色的皮夹（内有一串钥匙和38元
钱），把它交给了胡老师。

为了找到失主，胡老师在小黑板上写了启事。是怎样的，请你写出
来。

（3）六甲班搞活动，班长李金到体育器材室借了4个篮球、2副羽
毛球拍、12个垒球。请

以李金的名义写借条。

（4）班主任贾老师请全班同学用小纸条给她讲悄悄话，方栋想告诉
贾老师他和同桌程松经

常闹别扭，不想在一起坐了。可是他的右手受伤了，不能写字，请
你帮他一下。

(5)少先队五甲中队委员会定于3月5日上午8时在学校集合，前往
雷锋纪念馆参观学习，

请全队员按时参加。请你代五甲中队委员会写一个通知。出通知的
时间是3月2日。

14、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许
多感慨，或高兴，或得意，

或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你
将会怎样呢？请你以《如

果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

15、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成
功，也可能失败。然而，

不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾
经历的一次尝试，把题目

《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语
句通顺，有一定的条理。

3、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

16、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告词。
根据这句广告词，想像

“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情？以第一人称的
形式写一篇作文，

题目自拟。

17、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好
说，请你根据自己的情况

给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确，
内容真实。

十、习作。

围绕“黑板上画了一只小乌龟”展开想象，自拟题目，完成一篇400
字左右写事的习作。

要做到内容具体，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错
别字。文中不出现真实的

校名和人名。

九、习作园地。（25分）

题目：我是一个的孩子

提示：

1.我们每个同学都有自己的爱好、性格等，想一想，自己是个怎样
的孩子呢？然后在题

目中的横线上填上适当的词语。

2、紧扣所填词语，写一篇400篇左右的记叙文，要写出自己的特
点哟！

三、作文。20分

“赠人玫瑰，手留余香。”这平平常常的八个字读起来令人倍感温馨。
生活中，你一定

做过许多善事，伸出过友爱之手，付出过同情之心。也许你未曾在
意，但是你的行为却是你

美好品质的体现。以《你快乐，我快乐》为题，写一件关心、帮助
他人的事，相信你的故事

一定会感动许多人的。

Ⅳ、口语交际。（5%）

一天，王小明小朋友把班级里借的锤子还给学校总务处的赵老师，
他们见了面会怎样来说。

请你完成下面的对话。

王小明敲了一下总务处的门，说：“”赵老师说：“” 王小明走

进了门，说：“”赵老师说：“ ” 王小明说：

“ ”赵老师说：“”王小明说：“”

赵老师说：“ ”王小明还了锤子后，就回到教室了。

Ⅴ、写作。（30%）

一、 重新排列下列次序混乱的句子。5%

（）“不，不！你们还是去看电影吧！我自己去就行了。”

（）“小朋友，请问到石头村怎么走？”

（）“小明，别说了，我们快去看电影吧！”

（）“老大娘，石头村可远啦，要不要我们送??”

（）“我们不看了，大娘，小刚扶您走，我帮您提行李。”

（）“小刚，天快黑了，大娘不认识路，我们应该送??”

二、请在《游园不值》和《绝句》两首诗中任选一首自己喜欢的诗，
根据古诗描写的景象、

意境，并展开合理的想象，写一篇300字左右、语句通顺的文章，
题目自拟。25%

五、习作(35％)

题目：假如今天没有回家作业

提示：以“假如今天没有回家作业”为题写一篇400字左右的习作。
努力

做到内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

二、 用上以下词语中的至少三个，写一段只有一个中心意思、通顺
连贯的话。4%

寂寞 痛苦 荒山野岭快乐 热闹枝繁叶茂

十一、习作练习。

根据提供的材料，以《教室夜话》为题编写一个童话故事，400字
以上。

三、口语交际（4分）

小明的爸爸病了，感冒发烧。爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做
件事，去隔壁张爷爷

家找点感冒药来。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”

小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸病了，快给
我拿点感冒药。”张爷

爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子??去，让你爸爸自己来
拿。”

爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢？当然是因为他说的话
有问题。请你设计一段对

话，帮助小明完成这项任务。

小明：

张爷爷：

四、习作空间：（两题任选其一）共30分

（一）、在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生
什么事，编一个童话故事，

自己定一个题目。

1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒

2、鼻子 眼睛 嘴 巴 耳朵

3、小兔 小猴 大象大灰狼

（二）这学期，我们过了许多有趣的节日。如：妇女节、劳动节、
儿童节、端午节、母亲节、

父亲节??这些节日你一定过得很快乐吧？请你写一封信给远方的亲
人或朋友，和他（她）

一起分享你的快乐。

要求：语句要通顺，内容要具体，格式要正确。

五．作文（30%）

1．应用文。（10分）

五（1）班的朱小华同学，昨天下午放学后在学校操场边拾到一件花
格子毛线衣，希望

能找到失主，归还原物。请你代朱小华同学写个“招领启事”。注意
格式。———————

2．记叙文。（20分）放鸟

九、作文。

以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，
注意写好细节，不少

于350字。十一、作文。

题目：记一次有趣的活动

要求：1、有详有略地把活动的过程写清楚；最有趣的部分要写具体。
2、注意语句通

顺，字数400字左右 十一、作文。

题目：

要求：

1、选择学校的一处景物，先从整体上观察，再按照一定的顺序进行
详细观察。

2、运用丰富的想象，九、作文。

假如有一天，你来到了地球以外的另一个星球，并且遇到了一些你
从来都不曾见过的外星

人。这时，你会有什么样的感受呢？惊奇，害怕，还是喜悦？请展
开你想象的翅膀，写一篇

想象作文，题目自拟。把重点写具体。。 十、作文。

题目： 我想对你说

要求： 1、在题目的前半部分填上人物称呼，如：爸爸、妈妈、姑
姑、舅舅、阿姨、 老

师等，也可以填上人物的名字，如：张红、李强等 。

2、围绕一个中心说出自己的心里话，表达自己的真情实感。

3、要有条理，语句通顺连贯，不少于400字。

4、段落分明，书写工整。八、作文。

题目：这件事真使我_____________

提示：

在日常生活中，你经常会看到，听到或经历过一些事情，有的使人
惊喜，有的令人气愤，

有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解??请你从中选择
一件事情写下来。

要求：

1、把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。

2、内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚。

3、语句通顺，有条理，用词准确，会用学过的标点符号，不写错别
字，书写工整。全

文在400字以上。

九、 作文。

题目： 的我

要求：1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。
2、选择一两件最

能表现这个特点的事例，有条理地写下来，内容具体，语言通顺。
3、文中不出现真实的人

名、校名。

九、作文。

题目：我的心儿怦怦跳

提示和要求：1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担
忧，或??每当经

历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样
的体验。请选择一件这样

的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受
写清楚。2、题目自拟。

文中不出现真实的校名、人名。

4、习作。

请你以“当 _________不在身边的时候”为题写一篇不少于400字的
习作，“____”上可

以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等，习作要通过一件事具体讲清“当
________不在身边 的时候”

的真实想法以及原因。

九、写作：（任选一个题目写）25%

（1）《给新老师的一封信》

亲爱的同学，告别了小学的老师，你升入初中了。在新的环境中，
你将遇到新的老师，将

进行更多知识的学习和掌握，

要求：①你希望的新老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育
学生的方法上应怎样？把

你对老师的希望和要求写在信里。

②语句通顺，用词准确，感情真挚。

③字数不少于400。

（2）《我忘不了这次活动》

1．活动必须是你亲身参加的，写出活动的过程及在活动中的收获和
感受。

2．活动过程中，哪些地方给你留下深刻而难忘的印象，这是文章的
重点，要具体叙述。

十四、习作。30分

你看过《西游记》的故事吗？故事中的孙悟空神通广大，聪明勇敢，
你一定很喜欢他吧！请

你用《假如我是孙悟空》为题，写一篇文章，要做到语句通顺，叙
述有一定的条理。

【篇三：不起眼的“牵牛花”作文600字】


[不起眼的“牵牛花”作文600字] 牵牛花居然成了我的好朋友，不是
吗？暑假，我们全家到外婆 家去玩了两个星期，不起眼的“牵牛花”
作文600字。等回到家，家里的许多花都干死了，我伤心地哭 了。
而我最不喜欢的牵牛花却仍活着，张着它那喇叭形的小嘴，在朝我
笑：“嘻！你的宝贝们死 了，可我还活得新鲜。”我顿时火冒三丈，
一把扯住它的藤，撕成两段。心想：“哼！看你能活多久。” 虽然我
出了气，可心里还是有点害怕，要让爸爸发现了，我准会挨骂的，
小学四年级作文《不起 眼的“牵牛花”作文600字》。 ◆分享好文◆
要知道，爸爸可喜欢牵牛花呢。我真不明白，爸爸为什 么会喜欢不
起眼的牵牛花呢？我敢说，家里的花都比它强。那毛茸茸的叶子，
摸着就不舒服，还 有喇叭形的花朵难看死了。哎，爸爸也真是??

清晨，爸爸在阳台上叫我，我一听，心儿怦 怦跳了起来。糟了，准
是为牵牛花的事。无可奈何，我只好照实说了。没想到，爸爸却说：
“嗨 ，以后你会明白的！”明白什么呢？我真想不通。几天后，牵牛
花竟奇迹般地活了，它靠那残存的半边藤 输送养料，开了几朵又大
又红的喇叭花，在微风的吹拂下，摆动着纤细的腰肢得意扬扬。我
真不 服气，狠狠瞪它几眼，将它的半边藤向下缠在栏杆上，傲慢地
冲着它说：“哼！是你强还是我强？”可第 二天，它又回头向上长了。
我气呼呼地又把它向下牢牢缠在一起。没过两天，牵牛花的藤前端
又 吐出嫩绿的须芽，并神奇地向上直冲冲地翘着，好像硬与我比个
高低。“唉??”我终于服它了。牵牛花 的美虽不如牡丹，芬芳不如茉
莉，但它那坚忍不拔的性格，一直向上的精神，不正是我需要的吗？
我终于明白了爸爸对我说的话。