反思作文之作文反思青春

作文反思青春

【篇一：作文反思】

一堂作文课的反思

高二语文

郭利民

将到了，我给同学们布置了一篇作文，以

“

国庆献词

”

为主题，写一

篇不少于

800

字的文章。

国庆假期结束后，同学们把作文交上来，我告诉同 学们，让他们自

己在讲台上宣读自己的作品。

我给同学们四节课的时间，让同学们一一宣读，并且还给每一位同

学照了相。

没有想到的是每一位同学都能展示自己的风采：

吕洲行，以文言 文

的形式写出了对祖国的赞美，而且读得有声有色，富有一番老学究

的风采，引起了同学们的阵阵喝彩。

郭 亚鑫，普通话较好，声音淳厚，读文章情感丰富，姿态端庄，再

加上自己创作的作品，引 起同学们啧啧赞叹和阵阵掌声。

王永威，胆 子大，不管文章写得怎么样，他都敢于展示自己的杰作，

在讲台上演绎自己的风采，引得 同学们不已的赞叹。

张世帆，一向腼腆，不 甚言语的小伙子，一上讲台，脸刷地就红了，

口齿不利起来，但他并没有退缩，沉静了几 分钟后，一字一句地往

外迸漏，慢慢地才适应了，虽然汗流

满面，但还是自然地读完了自己的文章。

韩晓文，上台先在黑板上写出自己文章的题目

“

祖国青春颂

”

，她一

手漂亮而流畅的粉笔字，一 下惊异全场，大家不觉地对她肃然起敬，

紧接着她满怀激情地诵读自己的作品，一向沉稳 而不甚言辞的韩晓

文，刹那间让同学们改变了对她的看法。

??

就这样，我 们演示了四节课时间，同学们一个个英勇神武，无论读

文章怎么样，但都敢上台展示自己 ，展现自己最光彩的一面。

不管文章写得如 何，这次活动却起到了我意想不到的效果，提高了

同学们的综合素质，让我感到很欣慰。

我想，以后我们语文课上，是否也把作文课 上成这样，既能锻炼同

学们的胆量和说话能力，同时也能培养学生作文的兴趣和提高写作

能力。

2015

年

11

月

5

日

【篇二：作文

青春】

如果说春天是一年中最美好、最具活力的季 节，那么，青春就是人

生中最灿烂、最珍贵的季节了。它看不见、摸不着，但它又充实着

你的身心，使你每时每刻都能感受到它的存在。

以前，对

“

青春

”

的认识朦朦胧胧，随着年岁的增长，才渐渐理解它：

青春，就是活力！就是激 情！现在，我能够感觉到血液里也流淌着

青春带来的礼物。上了初中以后，青春悄然来临 了。想到自己那飞

扬的思想和丰富的想象力，感到无比自豪。这段时间，我在阅读

“

枯

燥

”

的名着，吃惊地发现， 读书时，思想也被青春注入了活力！我不

再是以前那种读字不读意，不求甚解的阅读了， 而是细细地品味。

我品味人物的动作、思想，去推测他属于现实中哪一种性格的人。

作者描写他的目的，想象他的结局。遇到一些与以前发生的著名事

件 有关的，我会努力把它记下来。遇到一些富有哲理的句子，我会

反复读，有时甚至把它记 下来。想着以后大一点了，再看就能明白

了。最为使我惊喜的是，我读书时给书中的人物 注入了自己的感情，

对一些人赞不绝口，对一些人深恶痛绝；为书中喜悦的事而欢欣鼓< /p>

舞，为悲伤的事而叹息不已

……

这一切都因为我有青春，有 一颗年

轻的心！

青 春是珍贵的，一生只有一次，我们切不可虚度青春年华！时间一

天天过去，我们也要无愧 于青春的美好时光，做有意义的事。被挫

折绊倒了，勇敢地爬起来，用快乐，用笑容迎接 新的挑战！珍惜青

春！