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写人作文教学反思
通过这次习作我对写人的作文有了初步的设想:
步:审题选材,理顺写的思路
.
指导学生认真读习作要求,
一边读一边划出关键词语:
身边、熟悉的人、值得写的事。
.帮助学生理解关键词语。如:我们的身边经常有那 些
人出现?我最熟悉的是那几个?他们有些什么特征?有什
么优
点,有那些好的品质?对你怎么样?你打算写他的一件
什么事?你写这件事的原因是什么
?等
.读读自己的小练笔,选择一 件最符合本次习作要求的
事,定出题目。
.写好自己的写作思路。
例如:《妈妈关心我》写作思路。这次作文要求我们写
写身边熟悉的人。我身边熟悉的人有:爷爷、奶奶、爸爸、
妈妈、外公、外婆、老师、同
学等。我的妈妈美丽善良,又
最关心我,我决定写妈妈。我打算这样写:先简单介绍妈妈
的外貌漂亮和心底善良,还有非常关心、疼爱我。然后通过
妈妈
照顾生病的我来告诉大家:我的妈妈最关心我。最后我
要写出怎样做来报答妈妈对我的关
心和无私的付出。
第二步:写作文,评作文,修改作
.按写作思路修改小练笔
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