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我养成好习惯作文
450
字
【篇一：我养成了一个好习惯作文
400
字】
我养成了一个好习惯作文
400
字
我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀的东西，< /p>
还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认
为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，
是习惯在打造人的第二
天性。俗话说的好：一个好习惯可以成就一
个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我
不知道这句什么意思。
可是后来，我明白了也理解了它的含义。
我从小就爱玩。一天，我寄居住在姑姑家。每当一放学，我回到家，< /p>
就
“
冲
”
向厨房，大声喊到 ：
“
我饿了，有吃的吗？
”
姑姑回答：
< p>“没有，
一会就该吃饭了。
”“
没有 就没有！
”
我边说边走出家门，和朋友去玩，
把作业的事
早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了，在姑姑
的催促下，我才做起了作业，但做
作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，
边做还边哼歌，朋友又来找我玩，我把作业一推，一溜
烟儿就没人
影了。玩够了，我回到家，才重新打开作业本做作业。做完一项作
业，我吃饭了，吃完饭。我们又看电视。
“
十点了，莉莉赶快洗漱睡
觉。
”
姑姑对我说。我一扭头，看见了我那沉甸甸的大书 包。立刻想
起一件
“
人命关天
”
的事：坏了！没写英语作业！眼前立即闪出自己
上次因为没写作业，老师慈祥的面
孔立刻
“
变脸
”
的事。我小声地说：
“
姑姑，我
??
我还没
??
< p>没写作业呢，先让我写会吧？”
结果，我一直
写到十
一点。
人生的路还很长，不管是在今后的学 习中还是生活中，养成好的习
惯是受益终生
的大事，让 我们：
”
取人之长补己之短，
”
养成更多的
好习惯吧！
【篇二：小学作文：我养成了一个好习惯】
我养成了一个好习惯
我对习 惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀的东西，
还是我身上一些不好、失败
的东西，基本上都来自习惯，我一直认
为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使
身体自动地做，
是习惯在打造人的第二天性。俗话说的好：一个好习惯可以成就一
个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。
可
是后来，我明白了也理解了它的含义。
我从 小就爱玩。一天，我寄居住在姑姑家。每当一放学，我回到家，
就
“
冲
”
向厨房，大声喊到：
“
我饿了，有 吃的吗
?”
姑姑回答：
“
没有，
< br>一会就该吃饭了。
”“
没有就没有
!”
我边 说边走出家门，和朋友去玩，
把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了，
在姑姑
的催促下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，
边做还边哼歌，朋友又来找我玩，我把作业一推，一溜烟儿就没人
影了。玩够
了，我回到家，才重新打开作业本做作业。做完一项作
业，我吃饭了，吃完饭。我们又看
电视。
“
十点了，莉莉赶快洗漱睡
觉。
”
姑姑对我说。我一扭头，看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想
起一件
“
人命关天
”
的事：坏了
!
< p>没写英语作业!
眼前立即闪出自己上次
因为没写作业
，老师慈祥的面孔立刻
“
变脸
”
的事。我小声地说 ：
“
姑
姑，我
……
我还没
……
没写作业呢，先让我写会吧
?”
结果，我一直
写到十一点。人生的路还很长，不管是在今后的学习中还是生活中，
养成好的习惯是受益终生
的大事，让我 们：
”
取人之长补己之短，
”
养成更多的好习惯吧
!
【篇三：习惯的故事
(45 0
字
)
作文】
精选作文
:
习惯的故事
(450
字
)
作文
我家新装了一个门铃。以前的敲门声震得让人心烦，现在好了，有
人来了，叮铃叮铃的门铃声，非常悦耳。
星期六下午，我 正在家里
专心致志得写作业，忽然传来了咚咚咚的敲门声，我以为家里来客
人了呢！谁知打开一看，却是爸爸。
我不禁问道：爸爸，家里装了
门铃，为什么不用？
爸爸挠挠头说：哎，我习惯了。
我刚回到座
< br>位上，咚咚咚，又是一阵敲门声。放下笔，去开门一看，原来是妈
妈。
我有些生气了，对妈妈说：你怎么和爸爸一样不用门铃？
< p>妈
妈笑着说：哎呀，我敲门敲习惯了，忘记家中有门铃了。
我忽然想
出了一个好办法。拿了一张雪白的纸，用毛笔方方正正地写上请按<
/p>
门铃！然后，极认真地把纸贴在门边上，
我一回头，才 发现出来时
随手把门带上了，我急了，连忙敲门喊：妈妈，我进不来了，快开
门啊！
妈妈打开门，望望门上的纸，问道：为什么不按门铃？
我
看看这四个字，无可奈何的摇了摇头。一年级
:
空城遗梦
篇一：好习惯故事征文
好习惯故事征文
人们常说
“
细节决定成败。
”
养成 一个好习惯对一个人是很重要的。
在日本， 有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、
气度不凡的年轻人自信地走进了
总经理办公室，他优雅的谈吐，扎
实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人
转身离去的
时候，他抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作没有逃过总经理的眼
睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检
测员呢？
一个优秀的人怎么会因为这点小事而失败呢 ？因为一个人连这点小
事都做不好，那他怎么做大事呢？这就算细节的重要性。在外面不
要以为抠一下鼻孔、抹一下鼻涕、说一句脏话，这些都是不好的习
惯，这些不好的习惯可以看出一个人的道德品质问题。
<
/p>
所以从小养成一个好的学习惯是很重要的，下面我给大家提几点建
议：
1
、每天
8
点之前完成所有作业。
2
、完成作业之后做各科练习题。
3
、每天看课外书。
好习惯成就未来 。同学们，让我们在好习惯的
带领下茁壮成长吧！
篇二：作文
习惯的故事
习惯的故事
今天，我家新装 了一个门铃。回想以前，那敲门声总震得人心烦，
现在好了，有人来了，只要按一下门铃
，
“
丁零丁零
”
的声音多悦耳。
< br>星期六下午，也就是今天，我正在家里专心致志地写作业，忽然传
来了
咚咚咚
”
的敲门声。我以为是家中来客人了，忙去开门。可 谁
知打开门一看，却是爸爸。
“
爸爸， 家里已经装了门铃，你为什么不
用呀？
”
我不禁问道。爸 爸挠挠头，不好意思地说：
“
哎，习惯了。
”
我刚回到书桌旁，
“
咚咚咚
”
，又是一阵响亮而急促的敲门声响起。我连忙放下笔，打
开门一看，竟然是妈妈！
我有些生气了，不悦地对妈妈说：
< p>“你怎么
和爸爸一样不用门铃呢？
”
可等待我的依然是
“
习惯
”
两个字。
我急中
生智，拿来一张白纸，用圆珠笔在上面方方正正地写着
“
请按门铃
”
四个字，然后端端正正地把它贴在
门边上，以提醒大家。当我粘好
后，一回头，发现门不小心已被我带上了，情急之下，<
/p>
“
咚咚咚
”
，
我敲起了大门
。
妈妈打开门，看见是我，忙不失时机地反 问：
“
门铃你为什么也不用
呀？
”
我摸摸头，羞愧地笑了。
我回头看看这四个字，无可奈何地摇了摇头。
篇三：习惯之后作文指导及范文
南京市
2011
届高三
（记叙文）主体叙述的是
“
习惯之后< /p>
”
相关的故事，且有一定的情节，
结构较完整。但是构思无
明显新意，语言表达一般，且有对社会和
人生的认识和感悟。（议论文）能从不同角度解
读
“
习惯之后
”
，形
成几
个相关联的观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常
规式的议论文，但无明显的
突出之处。
（
4
< p>）四类卷：（48
—
42
）
< br>
基本切合题意，有
“
习惯之后
”
的认识或感悟，但有一定的游离。
（记叙文）缺乏对社会和人生的认识和感悟，语言平淡。（议论文）< /p>
虽然观点正确，但观点与材料缺乏内在联系，只列举而不作分析，
且观点属于大话、套话，或者论据材料陈旧老套等。
（
5
）五类卷：（
41
—
28
）
（记叙文）所写故事 情节明显
“
贴标签
”
，而引发的体验或感悟又与< /p>
“
习惯之后
”
若即若离，且语言表达有明显 毛病。（议论文）形式上
是一篇关于
“
习惯之后
”
的议论文，但或者没有自己的中心观点，或
者观点闪烁不明，或
者观点和材料没有严密的逻辑关系，或者缺少
论证等。
（
6
）六类卷：（
27
—
0
）
（记叙文）故事情节明显低幼化，乱造
“
习惯之后
”< /p>
的故事，语言表
达粗俗，前言不搭后语，文章主题不明。（议论文）认识浅
薄、思
想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章。
3.
特别说明：
①确认为抄袭， 其中有
2/3
以上篇幅与原作相同，最
高不超过
20
分；内容基本相同的最高不超过
l0
分。②完篇而字数 不
足，正常赋分之后，再扣字数不足分，每少
50
字扣< /p>
l
分，扣满
3
分
为止；明显
未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高
分不能超过
46< /p>
分
(
参考赋分如下：不满
l00
字，
0
—
5
分；
200
字左
右，
6
一
10
分；< /p>
300
字左右，
ll
—
20
分；
400
字左右，
21
—
30
分；
500
字左右
31
—
40
分；
600
字左右
41< /p>
—
46
分
)
；未完篇的文章不再
扣字数不足分。③语言粗俗、
格调不高的
，最高不得超过
40
分；思想情感庸俗低下的，即使完篇、
切题，最高不得超过
25
分；内容恶俗不堪，最高不超过
13< /p>
分。④
卷面、错别字扣分，每错
(
别
)
一字扣
1
分，扣满
5
分 为止；采用
“
得
分
—
错别 字分
=
实得分
”
的计分方式；无错别字者一次性打 上得分数；
卷面较差的，最多扣
1
分。
< br>
分类例文，仅供参考：
习惯之后
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