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篇一：我的好朋友作文
450
字
我的好朋友作文
450
字
我的好朋友
我有一个好朋友叫杨程凯，
他的脸圆 圆的，
笑起来时两只眼睛眯成一条缝，
像两条弯弯的
线，
小小的嘴巴能说会道，
说起话来满口的成语从他嘴里蹦出来。
嘴角 两边各有一个深深的
酒窝。
他不仅爱动脑筋，
认真学习，
而且孝敬父母。
不过一年级时，
他还是个
“漏嘴巴 ”
呢！
有一次，< /p>
他正在吃饭，
有一粒饭从他的碗里掉了出来，
掉到了他的肚子上。< /p>
“什么东西？”
他边自言自语边伸手往肚子上摸，
“啊，怎 么是颗饭粒！
”
他气得把饭粒往桌上一扔，
继续吃
饭。
吃着吃着，又有几粒 小饭粒从他的嘴角溜了出来，溜到他的左脸上去了。
我看见了，
捂住
嘴巴偷偷地笑了笑，
然后抬起手做了个手势，
轻轻地喊了声：
“杨程凯！
”
杨程凯顿时脸红了，
赶紧用双手在脸
上像扫描机一样胡乱扫描一通，可是饭粒倒没掉下，头发却像鸡窝一样了。
我和胡浩翔捂
着肚子哈哈直笑，
笑得上气不接下气。
杨程凯不好意思地赶紧跑到洗手间去照
镜子
??
等他 走出来，
饭粒早已跑得无影无踪，
头发也理整齐了，
可嘴里却死要 面子地嘟囔着：
“哼，
你这个小不点，还想跟我斗，没门！
”
??
现在的杨程凯已经和“漏嘴巴”绝交了，我还真有点想念以前的他呢！
>
这就是我的好朋友，一个知错就改的小男孩。
篇二：我的好朋友
(450
字
)
作 文
精选作文
:
我的好 朋友
(450
字
)
作文
我有一个非常要好的朋友，他叫简兆明。它有着一双
明
亮的眼睛、
小小的鼻子、
还有他那比较小的嘴巴和一身黝黑的皮肤。
他的语文成绩和英
语成绩虽然不是比较好，
可是他数学成绩非常好，
因为他每个星期五晚上都去补习班，
所以
他数学成绩非常好。
如果他在我们班数学成绩肯定是名列前茅的。
而且他还有一个非常爱帮
助人的心。
只要我一些数学题一有不会，
他就会帮助我解开了这道数学题。
记得有一次星< /p>
期五的时候，我又一道数学题不太会，题目是：沿直径为
10
米的圆形花坛修建一条宽
2
米
的路，
路 的面积是多少平方米？这道题目我想了很久也想不出来。
正好就在这时候简兆明走
了过来，他见我的表情不是很好的样子，就问我：你是不是有题目不会啊？我说：是啊，你
可不可以教教我？可以啊他用手指了指那道题看了看，他想了想就把那道题的思路说了出
来，我想了想立刻把答案写了出来。我跟他说：谢谢你啊！不用谢，我们都是最好的朋友广
东佛山佛上市同济小学六年级
:
怪盗平次
篇一：我的好朋友作文思路及例文
?
一
.
开头引出“朋友”
? 1
、名言的形式
?
有朋自远方来，不亦乐乎。－－孔子
?
海内存知己，天涯若比邻。——王勃
?
人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。－鲁迅
?
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点 点光彩。
－巴金
?
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易 ；友谊总需要忠诚去播种，用热情去
灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。－马克思
?
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐·李贺）
?
人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯
?
人之相识
,
贵在相知
,
人之相知
,
贵在知心。－
(
春秋
)
孟子
? 2.
直接点出朋友的特点。
?
比如：
?
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位乐于助人的好同学：
?
她――是我的好朋友――敏。
(3).
其他
? 1.
说起朋友我有
很多，可说起最好的朋友，不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。
2.
朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难 过得时候有你泪水的滴溅，在我开心
的时候有你怀抱的温暖，
在我悲观的 时候有你理解的勇敢，
在我烦恼时有你精心的陪伴，
在
所
有的时刻，你总会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当。
?
3.
“朋”可理 解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的
光
芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦， 没有朋友的人是生活的
黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
? 4.
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然
失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的 人；朋友是你骄傲
时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人
?
? 5.
人生的道路中，有许许多多的羁绊，每一次 都似乎是那么的沉重。不过还好，一路有
你啊，朋友！
6.
小 时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没
有太
多的理解与认识。后来，我认识了小
d
，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一 起感
受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
? (3).
其他
二
外貌描写
1.
外貌描 写是对人物的貌特
(
包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示
人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如：他，一个圆圆的脸上
镶
嵌着两只大又圆的眼睛，
时而忽闪忽闪，
流露出一股可 爱的神态，
一会眼珠左转右转，
十分
机灵的眨着眼，
高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特
色
的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.
神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧
着脸，专注的神情；
她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦；
她
听到这儿，
噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，
脸 上漾着欢乐的波纹；
他吓得面色如土，
舌头僵住了，说不出话来。
三
他（她）是个怎样的人
? 1.
从兴趣出发
:
画画
吹牛
看书
游戏
唱歌
跳舞
体育方面。她是个“跳绳高手”
。有
一回，
上体育课，
在自由活动的时候，
我们几个女 同学在玩跳绳。
杨晓敏先来，
只听见
“呼
——”的一声，她早已跳入绳子里了，
“一、二、三、四
?
。
。
。
”我们一起喊。她像一只小白
兔，快活地
跳起来。
两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。
“三 十三、三十四、三十五。
。
。
。
。
”我们都喊累了，
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