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寻找错别字作文450字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-01 15:38
tags:初中作文, 作文, 错别字

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2021年1月1日发(作者:魏震五)


寻找错别字作文

450



寻找错别字


星期六 晚上做完作业,妈妈突发其想,对我说:“明天星期


天,

不如我们上街去 做个游戏吧?”我一听,

上街还能做游戏?


这是啥意思?妈妈接着说:“ 我们明天到大街上去寻找错别字,


如何?”我听了,饶有兴趣地点点头。


星期天的早上,

天上下起了毛毛细雨 ,

但一点都没打消我们


出门的兴致。我和妈妈撑着一把雨伞,带着一个小 本子,一支小


铅笔,在路上寻找错别字。


没想到大街上规范用字倒是很普遍,

我们转了一大圈也没找


到错别字。正当我们垂头丧气,想往回走的时候,我抬头一看,


哈哈 ,有一家商店门口挂着一块牌子,上面写着“招牌”,招牌


的牌字写成了少了一撇,真是 太滑稽了!我立即告诉妈妈,妈妈


开心地说:

“哇噻,

你 真是火眼金睛啊!

”我把收获记进笔记本,


妈妈还用手机给这个错别字拍 了照片。


因为有了收获,我们又提起十足的兴趣,继续逛大街。


一个上午,等到我们回到家时,已经找到了六个错别字。我

和妈妈准备下个周末再继续“工作”,

我们要收集更多的错别字,


制 作一本专集,提醒大家要规范用字。


【每日写作指导:高中生写人作文指导……】


写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,

要求学


生能写出有血有肉的活生生的人。

怎样才能将人写活呢?这就需


要运用好描写的手法。


描写手法的熟练运用,

需要经过较长时间的磨炼。

特别是想


得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦的努力。然而,有不少


同学经过了

< p>3

年初中作文训练之后,

仍然不能很好地掌握和运用


这种手法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、


活灵活现了。其实,要写 好人并不难。除了要在平时多加练习之


外,

更重要的是要经常留心身边的 人,

对所描写的人进行仔细的


观察和研究。


只有最终洞悉了描写对象的底里,明其所感,知其所 知,才


能将其写得跃然纸上。

没有深厚的生活基础,

想写 出好的文章是


不可想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,

< p>
又怎样运用描写手法才能把人物写活呢?


首先,要抓人物的特征,以形传神。人和人有相同的地方,

也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言,还是性格,人和人


总是有些地方相同或 相似,有些地方不同。要想把人写活,关键


的地方就是要写出这个人的特点来,

写出这个人和其他人的区别


来。

古今中外许多文学名着对人物的描 写,

给我们提供了成功的


范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽 、孔明等等,几


百个人物形象都是那么鲜活动人。

在课本中我们已经学过 很多这


样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的威猛、粗卤、

< br>机智、性急,通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我

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