英语作文评价

英语作文评价

篇一：给学生的英语作文写评语

如何写好学生的英语作文的评语

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现在，学生英语写作水平的高低是对学生英语综合运用能力的

评价指标之一 ，这已经受到了英语老师的普通重视，在作文教学

中教师们可谓“八仙过海，各显其能”

，但在对学生作文进行评价

时，多数教师只是给学生一个分数或等级，很 少能像中文教师那

样，在学生的作文后写上自己对学生作文比较具体和明确的看法

或意见的。其实，教师的评语是对学生英语书面表达能力和自主

学习情 况的评价和指导。我在作文评改中借鉴中文教师的做法，

用英语写评语，让学生在真实的 英语交际环境中，书面语能力也

能得到提高。

实际上，

教 师为学生的英语作文写评语，

不仅

(

转自：

千

叶帆

文摘

:

英语作文评价

)

有利于提高学生的

英 语书面交际能力，而且有利于促进师生的知识，思想和情感交

流，还有利于提高学生自主 学习的积极性，下面，笔者就如何写

英语评语谈一点看法和体会。

１、适时恰当地评价

老师应及时地批改作文，

及时了解学生的学习进步状况和学习效

果，以便掌握情况，进行指导。有些学生在作文中写到了一些自

己遇到的特殊的问题和 想法，他们盼望老师的评价和指导，所以

教师应急学生之所急，及时地给予恰当的评价。 教师在写评语时

使用的词汇和语法知识不能过高或过低于学生的现有水平，最好

能及时地应用学生新近学到的词汇和语法，这样有助于学生对新

知识加深 理解和强化记忆，也可让学生看到知识如何在实践中运

用。当然评语中偶尔也可以有几个 生词，有时候学生通过上下文

就能理解，有时学生查字典来解决，这样做也利于学生的猜 词能

力的提高和扩大词汇量，有时适当地用英语习语或谚语写评语，

使学生更多地感悟英语的简洁和优美。

(1)Do in Rome as the Romans do

(2)Actions speak louder than words

(3)Go helps those who help themselves

(4)It is the first step that costs

(5)Always put yourself in others

’

shoes

２、多加鼓励，增加学生英语学习自信心

“自信是成功的第一秘诀”

，爱迪生曾说过“相信自己 能的人就

会赢”

，无论对什么样的学生，老师都要让他树立一个信念“我 能

行”

！因此，当老师在学生的作文中看到运用得好的词汇句型，表

达了不同的观点，或文章充满了想象力和幽默感等一切

“闪光点”