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写我的同学的作文
300
字
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小学 生作文
写我的同学的作文
300
字
我的同学
我有一位要好的同学,
< p>名叫小劲。他有一双目光锐利的大眼睛,
远方掠过的快速物体都
逃不过他的眼睛。他的左脸上长有一颗大大的黑痣,显得特别帅气。他常常笑容满面,
一笑
就泛着两个深深的酒窝。
小劲反应非常灵 敏。记得有一次,在放学的路上,三(
7
)班有一个同学一边过马路,
< p>一边看漫画书。
一辆飞驰的出租车开过来,
司机不停地按喇叭, p>
但他仍然津津有味地看着漫
画书,路人大声地喊他,但他还是没反应。说时迟
,那时快,小劲立刻奋不顾身地冲上去,
把这位同学拉到马路边。这位同学激动地说:<
/p>
“
谢谢你救了我。这样吧,我就把这本漫画书
送给你。
p>
”
小劲回答道:
“
不,千万不要。我不求报恩。
”
小劲真棒,我也要向他学习。
消防安全记我心作文
600
字
【第
1
篇】
”
消防安全
”
这四个字,想必大 家既是熟悉又是陌生的吧。
熟悉,是因为家长老师常常念
叨;
是因为我们只是从言语中知道一些皮毛,
并没有真正了解。
< p>于是,带着这个疑问,
我去
”
问 p>
”
了法宝
——
电脑。
我打开电脑,输入
”
火灾事故
直 播
”
这几字,我便照做了,一下子,电脑就蹦出了许多
直
播新闻,我便随机按了一则报道,点击观看。停顿了一小会,报道就播出了:映入眼帘的
石熊熊的火焰吞噬者大楼,橘红色的火苗上下飞舞,得意扬扬,仿佛在向我们宣告
”
这里,
只有我说了算。
紧接而来的是它的
”
< p>铁哥们”——
浓烟,浓烟涌入大楼,伴着烈火在空中划过
一条
”
优美
”
的弧线。但我知道,那浓烟可以 使人窒息,步入死亡。这时我的心好像被人狠狠
地揪了一下,难过,难过
……
而在这刻,
身 穿隔热服,
头戴防烟盔的
”
红衣战士
”
< p>们来到了火灾现场其中一个人不知在
大声说什么,应该是指挥官吧。
一下现场又陷入了等待中。过了许久,
一辆直升飞机突然呼
啸而来,原来
是要空中营救呀,
这时我的心莫名被燃烧起,希望在荡漾,荡漾
……
可由于火
太高太猛,
飞机无法营救,只能在空中久久盘旋,
< p>也没有了法子。而我刚才那颗充满希望的
心呀,有沦落到了失望,失
望
……
消防队员们 见空中营救不行,只好使用云梯,
云梯带着消防员们缓缓升高,升高,
到了
最高限制时,
才到了大楼三分之二高,
所以消防队员们只得拿着 水枪击灭拿三分之二的火势。
但那 三分之一的
”
辛存者
”
又在慢慢从上往下燃, p>
怕是再过十分钟,再过二十分钟,又要
恢复了,快,快,时间不等人呀!我在
心底呐喊。转眼间,只见英勇的消防队员们冲入了大
楼内,
有的抱出受困 者,
有的拿水枪扑灭大火
……
终于,
这场火灾被扑 灭了,但这次火灾造
成的后果却是相当残酷的
——
156
人中,有
42
人死亡。就这样,在世界上少了
42
条宝贵的
生命;
就这样,
他们的亲人又会 失去自己最密切的兄弟姐妹,
最相依的父母儿女啊!我望着
那片废墟。那
些人们,陷入沉沉的思考,思考
……
消防队员在的火场,
好比一条生与死的边缘,
迈的好便生;迈不好 便死,而在这生与死
的边缘中,他们还得抢救生命,与火神作斗争。这又是多么伟大呀!
这时的我,打心眼儿钦
佩起
”
红衣战士
” ——
消防队员。
而 在这一刻,
我对消防安全也有了全新的认识:
消防安全不仅仅只是一个词语, p>
它是由
千千万万条宝贵的生命融汇而成,
做到消防安全, p>
也不单单是对你个人而负责,
还有对其他
人生命的负责呀!<
/p>
在此,我已找到了答案,你能找到吗 ?而你,我,他,又是否能够做到消防安全呢?
【第
2
篇】
火,给人类带来文明进步、光明和温暖。但是,失去控制的火,就会给人类造成 灾难。
——
题记
2013
年
1
月
6
日
20
时
30
分许,
上海市沪南路
2000
号的上海农场品中心批发市场发生
火灾,造成
人死亡,
12
人受伤,据调查,起火原因是电线线路老化, 店里人员忘记关取
暖设备。像这样的因小灾酿大祸的起火案例数不胜数,给予我们沉重的
打击。
据统计,我国
70
年代火灾年平均损失不到
2.5
亿元,
80
年代火灾年平均损失不到
3.2
亿元。进入
90
年代,特别是
1993
年以来,火灾造成的直接财产损失上 升到年均十几亿元,
年均死亡
2000
多人。
< p>
然而,火灾绝对不发生是不可能的,而一旦发 生火灾,就应当及时、有效地进行扑救,
减少火灾的危害。对此,
我们应 做好预防火灾的各项工作,防
止
发生火灾,提高我们的防
火知识,改进我们的相关措施。
1
、在公共场所使用电热设备时,要 远离可燃物。如使用的红外线取暖器等,因它表面
的温度很高,若靠近易燃物质,很容易
引起火灾。
2
、在 收听收看完收音机、电视机节目后,要及时关闭电源,当人们离开房间时,要将
电源插头
拔掉。
3
、当参加 公共场所活动时,要禁止易燃易爆物品带入。因为易燃易爆物品,一旦遇到
明火,即可起
火爆炸。使用的发令枪纸、鞭炮、烟火等易燃易爆物品时,应有专人监护,并
远离可燃物
。
4
、当周围发生 火灾时,一定要保持镇定,以免在慌乱中做出错误的判断或采取错误的
行动,受到不应有
的伤害。
5
、受到 火势威胁时,要当机立断,披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去;
不要往柜子
里或床底下钻,也不要躲藏在角落里;更不要贪恋财物,盲目地往火场里跑。
同学们,火灾不仅毁坏物质财产,造成社会秩序的混 乱,
还直接或间接危害生命,
给人
们的心灵造成极大的危
害。但是,只要我们齐心协力,把消防知识谨记在心,控制好对火的
使用,相信这样,火
将会是我们最好的朋友!
关于打水仗的作文:水之战
——
李天如
童年总是美好的,
每一件事都是一朵美丽的浪花。
对于我来说,
其中最灿烂的一朵就是
幼儿园的打水仗比赛。
那天,
天气格外晴朗,似乎太阳公公 也想见识见识这场比赛。
我们在操场集合,各自带
着把
“
冲锋枪
”
准备战斗。
操场外放满了大大小小的水桶 。
一大群老师围观着,一直目不转睛
地盯着我们。瞧我们的姿势,俨然一
副跃跃欲试、随时应战的模样:有的双手紧握水枪,眼
睛瞪得老大;有的眉头紧锁,似乎
在思考作战策略;有的屏住呼吸,等待着老师的命令。空
气紧张得快凝固了。
随着老师一声号令,
“
水枪之战
”
拉开帷幕。
我端起蓄满水的武器,
兴奋地瞄准一个目标,
悄无声息地接近。我使劲一按下扣板,
“
哧-
”
, 一条水柱笔直飞快地射出。
“
啊呜!
”
随着对 p>
手的一声惨叫,我得意地手舞足蹈,仰天长笑。
“
耶,正中目 标!刚开始就扫射到别人,呵!
真是开门红,我真厉害!
”
我暗暗得意着。我欣喜若狂时,一阵凉意从后脖子根袭来,冰水
顿时流满全身。
“
嗷嗷
”
,我又是叫,又是笑,丢下水枪,捂着脖子四处 乱蹦,真是狼狈不堪
1“
哈哈,刚才你打我,现在我让你尝尝无敌连击是 什么滋味!
”
一阵
“
奸诈
”
的笑声从我耳边
传来。
“
战争
”
进入白热化,
水柱横飞,
怪叫声、
大笑声此起彼伏。
我一不留神,
又中了几
“
枪
”
,
顿时成为了
“
落 汤鸡
”
。我猛地端起水枪,随心所欲地四处狂扫,尖叫声又响起。我兴奋得摇 p>
头摆尾,越战越勇
……
那样的场景,< /p>
那样的笑声,
那样的快乐,
每每想起我都会傻傻地笑起来,
童年渐行渐远,
可它却像酒,时间越长越香醇。这场水战永远定格在我的脑海中。
篇一:初二作文
600
字
”
今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!
”
老师板着脸严肃地对我 说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。
p>
谁知,
到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,
老师点名批评我没 有交作文,
不但
不能去上体育课,而且还得留在班里补写。我一听,感到
非常的委屈,心想:
“
为了写好这
篇作文,我中午都没有
休息,下午一到学校就交上去了啊!
”
但我不敢说,怕老师不相信,
误认为我是撒谎的坏孩子,
所以就只能忍气吞声,
硬着头皮回到座位上 ,
含着眼泪伤心地写
已经交上去的作文。
p>
平时,
我是最爱上体育课的了,
可现在同学们都在操场上高兴地上体育 课,
我却跟关在
笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里
…
等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室 门口,
盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。
p>
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:
“
何宇晖有交作业啊!
”
,林千卉也紧跟着说:
“
我也看到了,他是用 有格子的作文纸写的!
”
老师一听,便转过头来温和地对我 说:
“
对不起,我误会你了!
”
p>
我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:
“< /p>
老
师对你要求严格是好事
”
,可我却又想大 哭一场。
篇二:初二作文
600
字
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