2017年成都一诊作文题解析

2017

年成都一诊作文题解析

一、【原题回放】

22.< /p>

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于

800

字的文章。（

60

分）

①

2012

年

8

月

13

日，在北京，

3

岁男孩明 明在京旺建材城门口踢球时，不幸坠入一

口深

95

米、直 径

42

厘米的空调井中。明明最终没有救上来，因打捞难度巨大，孩子只能就地掩 埋，

长眠井下。

②

2016

年

11

月

6

日，保定

6

40

米

深的枯井中。消息传出后，当地各方力量一直不间断实施救援，热心人士也从四面八方赶来，并送

来物资、现金等物品，形成强大的后勤保障，试图联手创造一个生命的奇迹。

2016

年

11

月

10

日夜

间，坠井男童被发现，奇迹却没有发生，孩子不幸已无生命体征。

以上材料引发你怎样的思考？请阐 述你的思考和理由。

要求：

不得脱离材料内容及含意，

选 好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

一、

专家解读材料内涵

【唐焱——石室中学高三语文备课组长】

成都市

“

2017< /p>

届高中毕业班第一次诊断性检测”

语文作文试题，

以两则新闻为作文

材料，要求学生就材料谈谈自己的思考。其作文材料的选用充分体现了全国高考作文试< /p>

题关心社会、思考现实的命题思想，作文题型则保持了全国高考作文意在突出学生分析

问题，理性思辨能力考查的命题形式。

对于本届高三学生来讲，

“一诊”作文的难度应该不大。

“一诊”作文提供了两则材料，分别简述了

2012

年

8

月、

2016

年

11

月

2

个幼小的

孩子 不幸坠入深井，虽经大力营救但最终遇难的事件，要求学生就“材料引发的思考阐

述你的 思考和理由”

。

从 立意来讲，本作文属于多材料作文，要求学生不能只从一则材料而必须综合两则

材料进行 审题和立意，所提炼的作文观点，不仅要体现正确的“三观”

，还要能够在一

定程度上实现对两则材料的整体理解和概括。从写法来讲，本作文应当是以“任务驱动

型”的“时评文”为优选。学生采用“时评文”的写法，更能够使文章紧扣具体的事件

而不是一个抽象的概念传达自己的真实思考和情感，更能够使文章展现认识深刻、言之

有 物，逻辑周全、有条有理的思维和表达能力。

就本次作文试题来看，一下的立意的角度可做参考：

1

．奇迹不一定会发生，但每一个生命都值得全力以赴。

2

．不要再让深井吞噬更多的生命。

3

．成功救援的奇迹远比不上不再发生灾难的奇迹。

4

．痛定思痛，防患未然。

5

．因为年幼，所以必须给予更多的关切和保护。

【孙继良——成都外国语学校语文特级教师、高三年级主任】

这次的作文题目要求考生注意认识问题的深度性、与 社会生活结合的紧密性，要求

考生关注时事，关注生命。题目中给出了两个材料，其实与 如今中、高考强调的立德树

人核心是一致的，选材关注人的生命价值，如果要立意的话， 大概有

4

个立意角度：

一、是枯井吞噬生命，温情（善良）感动人心。这两个材料都体现了人们的温情 和

善良，这一点是不可否认的。

二、探问坠井事件的背后，拷问成人的责任和良心。通过坠井事件来探究他背后 的

一些深层次的原因，这一事件的发生，是成人责任心的缺失，以及部分人良心的泯灭，

在修建完之后不收尾不善后，留下许多的安全隐患，这是当下社会的一种通病。