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关于
2017
年高考作文题的评价
注重思辨能力和理性思维，是近年来高考作文命题的大趋势
2017
年多数高考语文卷的作文命题，都达到比较好的水平。首
先，注
重思辨和理性思维能力。这是近几年越来越明显的命题趋向。
例如上海卷提供了这么一段
话，
“人的心中总有一些坚硬的东西，也
有一些柔软的东西。
将关系到能否造就和谐的自我。
”
要
求就这段话自选角度，
自拟题目进行写作。
考生必须理解并抓住人
心中那些“坚硬”和“柔软”的东西，比如原则、信念、感情等，去
展开论说。
要写好这样的作文，需要有一定的辩证思维能力，而不是
非此即彼，
或用 名言警句拼凑一下就可以写好的。
上海这几年的作文
题重思辨，往往还往
哲理上引导，除了语言运用能力，还特别注重思
维能力，这样的题很难“套题”，平时读
书多的考生自然会发挥得更
好。
又如浙 江卷，所提供的材料是：古人说“言为心声”“文如其
人”，作品的格调趣味与作者人品
应该是一致的。但金代元好问则认
为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。这意味着作
品的格调趣味
与作者人格有可能是背离的。
要求考生写文章阐明自己观点 。
这样的
题也是要求有辩证的思维，而且要有较多的阅读积累。
我最欣赏的还是广东卷的题。
其提供的材料是 ：
“看天光云影，
能测阴晴雨雪，但难逾目力所及
;
打开电视，可知全球天气，却少了
静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长
莺飞、枝叶枯荣，但未必
能细说花鸟之名、树木之性
;
轻 点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙
演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途
径去感知自然，
自然似乎很近，又似乎很远。”要求考生就此自命题写作。这题涉及
信息化带来便利，也带来某些新的问题，包括人与自然的疏远，人的
感受力降低等。人与自然的关系，人与信息社会的发展，都是近来的
热点问题，考生一般
都会有所准备。但这个题写好并不容易，不能只
是讲爱护自然，
还需要有 点哲理的思索。
浙江卷和广东卷的两个作文
题目都出得有水平。
一些需要读书“打底”的命题，将对营造读书氛围发挥引导作
用
2017
年出得比较好的作文题， 共同点是往理性靠拢，要求对所
提供的材料有自己的理解和提升，
或者要 凝聚为某一观点，
去展开论
述。这是值得肯定的，也体现改革的趋向。高
考作文当然要考查语言
表达，但语言能力的根本其实是思维能力。
互联网时代，所谓“自媒体”风行，人们的思维方式在改变，
许多偏激、
片面的语言和思维习惯正在大行其肆。我曾经撰文分析，
学生语文能力偏低很大程度上是
因为思维能力低下。片面、偏激、虚
无、不着调，往往是因为思维混乱。其实无论是传统
的语文教育，还
是目前的应试教育，
都不注重思维训练。
语文教学有必要重新强调逻
辑思辨能力的培养，
把语言表达训练和思维训 练结合起来，
才是正路。
所以高考作文命题往理性靠拢，
既是人才选拔的需要，
也有利于扭转
当下语文教学的弊病。
现今的语文教学还有普遍的“一弊”，就是对读书，特别是对
读课外书不
够重视。语文课讲得精细、琐碎，学生却缺乏自主阅读，
特别是往课外阅读延伸。
很多学生高中毕业了，
也没能培养起读书的
兴趣与习惯，
甚至没学会如何完整地读一本书。
语文教学有必要回归
“本义”
—就是多读书、养成读书的生活方式。很欣喜的是，
2017
年有些高考
作文命题是注重考查读书情况的，如上海卷、浙江卷，以
及教育部
“汉语 文卷”
的命题，
都与读书有关，
需要读书来
“垫底 ”
。
这些命题，
对于语文课营造读书风气是能发挥正面< /p>
“指挥棒”
作用的。
2017
年的高考作文命题，还比较贴近社会生活，考学生对社会
现象的观察分析能力，让考生
有话说，只要结合各自的经历来谈，又
上升到理性的认识，就各有所得，能考出实际水平
。如全国一卷、二
卷都出得不错。
一卷提供的材料是：
因 父亲总是在高速路上开车时接
电话，屡劝不改，女儿迫于无奈，更出于生命安全的考虑，
通过微博
私信向警方举报了自己的父亲
;
警方查实后，依 法对其父亲进行了教