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青年，最大的资本是敢于梦想，勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年
人就像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。
请以
“
把青春的绿色铺满征途
”
为题写 一篇文章。（
60
分）
要求：
（
1
）除诗歌、剧本以外文体不限。
< /p>
（
2
）不少于
600
字。< /p>
（
3
）文中不要出现（或暗示）本人的姓 名、校名。
【考场佳作】
[
佳作一
]
把青春的绿色铺满征途
苏州一考生
把青春抹上一层绿色，满怀希望铺满征途。
——
题记
青春犹如一幅画，<
/p>
充满着浓浓的诗情；
青春犹如一朵花，
散发着淡淡的清香。
青春，让每个人拥有刻骨铭心的记忆。珍惜青春，为它抹上一层绿色，让青春永
< br>远铺满人生的征途。（得分点
1
：将
“
青春
”
比作
“
一幅画
”“
一朵花
”
，生动贴切。）
残缺的身体
，阻挡不了她对梦想的追求。李月，一个热爱舞蹈的女孩，在突
如其来的灾难中失去了双
腿。
从此，
她只能安静地坐在轮椅上，
默默地望着远方。
看著自己的同伴在舞台上旋转、
飞舞，
犹如天空中的一道彩虹。< /p>
耳边传来了观众
热烈的掌声和欢呼声，
她的脸色终于有了笑 意，
情不自禁地跟随着那美妙的音乐，
沉浸在无边的想象之中。怎么办？
怎么办？站起来吧！一个声音高喊道。
（得分
点
2
：心理描写，细腻真切，突出了李月意志的坚强。）站起来？她带着憧憬，
带着
毅力站起来了！
她的舞蹈梦想没有屈服于残酷的命运！
是的，
追梦 的过程是
艰辛的，但李月从未放弃过自己对芭蕾、对梦想的追求。正是这份追求，让她从
困境中挺了过来。有人对她说：
“
残缺的肢体也可以演绎 完美的艺术。
”
伴随着法国作曲家拉威尔《波莱罗舞曲
》
，
李月，这位坐在轮椅上的
“
芭蕾女
< p>孩
”
，在舞伴的簇拥下，开始了自己的芭蕾舞表演。她就像一位天使 ，尽情展现
在飘逸的舞姿，脸上洋溢着满满的自信，她坚持着自己
“
永不停跳的舞步
”
。
有梦想
，就要坚持，有困难，就要乐观面对。虽然失去了一条左腿，但李月
依然执着追求着自己
的梦想。在排练时，她忍受着巨大的疼痛，一次次地跌倒，
又一次次地爬起来
她的梦想，
就是在舞台上绽放。
她的故事让我们懂得为了
心中的梦想永不放弃的道理。（得分点
3
：叙议结合，深 化中心。）
为青春抹上一层绿色，满怀希望铺满征途；为青春画上梦想
的翅膀，载着激
情飞向成功的天空。
（得分点
4
：
结尾与文题遥相呼应，
进一步点明文章的主旨。
）
【点评】
1.
叙述清晰，巧妙点题。
文
章以
“
芭蕾女孩
”
李月的故事贯穿全文，对李月的 描写，从神情到内心，都
很细腻生动。同时，文章点题巧妙，尤其是题记和开篇，作者直
接点明主题：把
青春的绿色铺满征途。
2.
语言流畅，融情于事。
文
章的语言表达流畅，富有诗意。作者用优美的语言概述了
“
芭蕾女孩
”
李月
的事迹，并且在叙事中融入了自己的情感。文章结尾简洁而深刻
，给人以启示。
3.
巧设题记，形式新颖。
考
生在正文之前，巧妙地设置题记，高度凝练地概括了文章的主旨，形式新
颖。
[
佳作二
]
把青春的绿色铺满征途
苏州一考生
记得那是一个温暖的上午，
我那时只有
7
岁，
老师说出生字，
而我在 黑板上，
用稚嫩的小手，一笔一画写着。
我听
见下面的同学都在小声谈论着：
“
唉，
你们看呀，她用左手写字呢 ，真好
笑啊
……”
回家后，爸
爸看出了我的沉默，我哭了，告诉了他事情经过。他握住我的手
说：
“< /p>
你相信奇迹吗？
”
我睁开泪眼问道：
“
什么是奇迹？
”“
奇迹，就是别人的嘲笑
不可怕，
把它当作前进的动力！
奇迹就是你相信自己能够用右手写字！
相信自己 ，
自信、
希望和梦想就是青春的绿色，
让它们铺满你人生 的征途。
”
（得分点
1
：
“
爸
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