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中小学四年级精选作文：
《西湖的绿》读后感
暑假里，我阅读了中国当代作家宗 璞的散文《西湖的绿》
，这篇
文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”
：绿得幽、绿得野、绿得
闲……都写出了绿的性格。
“幽”显露出黄龙洞绿得幽静和深沉；
“野”则写出了屏风山绿
得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八
涧绿得
十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太
妙了！
“心旷神怡”
和
“这一片绿色的影中”
又增添了几分诗情画意。
形容青苔，作者用了“绿茸茸”
、
“鲜嫩”二词。
“绿茸茸”让人觉得
充满生气、
“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、心爱。用词相当精
炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜
溜滚着，
“简直好象满池荷叶都要裙
袂飞扬，翩然起舞了”
。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”
，在
我看来，
“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象
的空间，十分得当。
这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写 ，把绿色写得很灵动，
而且“千姿百态”
，用词精妙而准确，语句优美又 富有诗意，而且把
景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，
“如耕 牛，如树木，
如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
” 描写得相
当到位，这也说明作者观察得十分认真和认真。
《西湖的绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确 的字词中，
能领会出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！
————来源网络整理，仅供参考
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