高考作文写作指导：重视体育,强健体魄(附文体详解及范文展示)

2021年1月1日发(作者：梅兆荣)

高考作文写作指导：重视体育，强健体魄（附文体详解及范文展示）

作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

国力苶弱，

武风不振，

民族之体质日趋轻细，

此甚可忧之现象也。

< p>……欲文明其精神，

先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄，则文明之精神随之。

——毛泽东《体育之研究》

不言体育 而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何裨之有？

——恽代英（中国共产党早期领导人）

体育之 重要性，早已见诸哲人睿语。然而揆诸现实，情况极不乐观：进入教室，镜片

闪闪，

近视者众；

观察操场，

体格或肥胖或纤细，

疲弱者多… …这不能不引起我们的忧虑。

请结合上述材料写一篇文章，表达你对体育的思考和感悟。

< p>
要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于

800

字。

命题方向

科学精神：理性思维、勇于探究

健康生活：自我管理

人文底蕴：人文情怀

实践创新：问题解决

审题

限制性

1.

真实情境限制。题目设置的写作情境由三段材料组成，三段材料都指向体育问题，< /p>

但又各有侧重。材料一强调精神文明需要以强健体魄为基础，必须弘扬体育精神。材料二< /p>

强调体育对培养良好道德的意义。材料三立足现实，指明不重视体育的严重危害——近视< /p>

多，

肥胖多，

孱弱多……因此，

考生在写作 时，

应该紧扣重视体育、

弘扬体育精神之语境。

凡脱离关 键材料空谈健身的就属于偏跑立意。

2.

典型任务限制。

“请结合 上述材料写一篇文章，表达你对体育的思考和感悟”

，这个

指令要求考生 立足材料所谈问题来写作，观点必须源于材料，联想思考必须基于材料。

3.

价值判断限制。

三则材料 都在强调体育的重要性，

体育精神、

体育锻练是强身健体、

文明精神、健全人格、增强国力的前提和基础，题目要求考生树立体育锻炼意识，培养体

育精神，在体育锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、锤炼意志，为日后的学习和工作

奠定基础。考生不得违背命题人的题旨而任意发挥。

开放性

1.

立意角度开放。本 题目为新材料作文，任务部分限制不严格，围绕关键词“体育”

，

针对三 则材料的不同侧重点，考生可以探讨体育对健全体魄、文明精神的重要作用；可以

谈体育 运动中，体育精神对良好道德品质的培养、身心发育成长的作用等；也可以针对当

今体育 之现状谈弘扬体育的重要意义；还可以综合立意。

< br>2.

论证选材开放。

考生可以依据自己的知识储备和思考，

对确定的立意进行分析论证。

比如，如果写体育对强健体魄的重要意义，可以列举鸦片战 争以来积贫积弱，被称为东亚

病夫的例子，突出体育的重要性，然后联系当下的体育现状 ，强调弘扬体育的重要意义；

再如，如果写体育精神对人精神成长的意义，可以列举中国 女排的故事，中国女排团结拼

搏、自强不息、顽强奋斗并与时俱进的精神品质鼓舞了一代 又一代的中国人，尤其可以着

重点出

2016

年里约奥运 会的情况。

3.

文体开放。

“自选角度，明确文体”

，表明写作文体不受限制。考生可以根据自己的

写作偏好选择合适的文体，可写议论文、记叙文，还可写抒情性散文等。不管选择哪种文

体形式，都要做到文体特征鲜明。

解题

本材料紧扣中学生核心素养——健康生活 的要求，要求考生充分认识到体育在强健体