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2020
年高考作文预测：
关于“美育”的倡议书与时评范文
22.
阅读下面的材料，根据要求写作。
（
60
分）
孔子云“兴于诗，
立于礼，成于乐”
，
强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先
生
曾大声疾呼：
“美育是最重要、最基础的人生观教育。
乔布斯也曾 直言，苹果与其他
计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美
的追求。可是，
现实生活中，
也有一些同学不理解美育，
不懂得审美。
有的说：
“我们学习这样忙，
哪有
< br>时间欣赏美？”有的说：
“考上大学主要靠智育，审美能力的有无是无关紧要的啊！
”也
有的说：
“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。
”此外，我们身边还有一些其他不
重视美育的现象。
上面的材料引发你怎样的认 识与思考？
以学习委员“小明”的身份
为主题班会
写一
< p>篇“倡议书”
。
要求：
综合材料内容及含意，
选好角度，
确定立意，
明确文体，
自拟标题；
不要套作，
不得抄袭；不少于<
/p>
800
字。
【解析】
< /p>
本题考查考生的写作能力。从题干要求来看，这是一道任务驱动型作文。解答此类题目，首
先
要明确任务驱动型作文的特点和写作要求。其次要明确任务指令（任务驱动）
，再次要明确写作对
象、角度、范围及文体等要求；最后，携带任务指令完成写作
即可，千万注意不得脱离任务指令写
作。
【审题】
材料部分先引用名人名言，阐释前人
对“美育”的理解，交代了“美育”对个人及集体的重要
性；然后联系现实，指出问题，
揭示有些同学不理解美育，不懂得审美的现象。前后对比，引起考
生的思考：
应该怎样改善这种情况呢？据此可以立意：提倡美育，重视美育。作文的任务是“以学习委员‘小
明’的身份为主题班会写一篇‘倡议书’
”
，倡议的内容应紧扣“提倡 美育”
，体现自己的认识和思
考，并提出希望和建议。
题目给出了非常明确的立场，考生要站在这一立场上进行写作。同时注意，对于不理解美
育，
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年高考作文预测：关于“美育”的试题与范文
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不懂得审美的现象，不能一味地
责备、讽刺或埋怨，而是要有自己的思考，提出自己的建议和意
见，给出具体的观点和事
例，倡议同学们理解美育，重视美育。
参考立意：
美育是一种刚需；
携美育同行，作追梦新人；
美育是眼睛，前途一片明；
搞好美育是基础，成长路上你最行。
普及美育，健全人格。
美丽人生，有用之人。
美美与共，天下大同
“五育”并重，成就人生
借一双慧眼，拥美丽灵魂
以美育为人生底色，生命必将绚烂多姿
行文结
构：
文章首先引用名言，反观现实，提出观点；然后从个人层面、国家层面论证美育的重要
性，最后发出号召，再现美育的重要性，照应文章开头。
素材：
1
、植物之花，所以成 实也，而吾人赏花，决非作果实可食之想。善歌之鸟，恒非食品，灿烂之
蛇，多含毒汁。
而以审美之观念对之，其价值自若。
——蔡元培
< /p>
2
、真者知力之理想，美者感情之理想，善者意志之理想也。完全之人物， 不可不备真善美之三
德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦分三部，智育、德育
、美育是也。
——王国维
3
、美教给人识别恶，并与 之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操
--
它使我们的精神正直、良
心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样
或那样的态度。
——苏霍姆林斯基
4
、纯粹之美育，所 以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，
以渐消沮者
也。
——蔡元培
5
、美育是学生全面发展的 一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人
的相互关系的美，
在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。
——凯洛夫
6
、美育是审美教 育，百度也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影
响人的
情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。
——国务院办公厅公布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》
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年高考作文预测：关于“美育”的试题与范文
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【例文】
关于提倡美育的倡议书
亲爱的同学们：
蔡元培说：
“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格 。
”然而，网络“污文
化”在网络媒体的推动下，可谓“甚嚣尘上”
，大有代替主流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化不
断刷新着国人对美的认知
，冲击着青少年尚不成熟的三观，使得中华文化的美好高洁被侵染，让人
们不知“何为美
”
。故此，唯有加大美育的培养灌溉，才能成就个人之福，国家之幸。
加强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：
“美育是一种刚需，为 美而献身，
比为面包而活着更加幸福。
”拥有审美能力，就拥有了发现美 的眼睛，就能够善于在苦难的生活中
找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能
笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海
市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个
洞，引来了评审们的好奇，
“这是不是一幅破损的作
品
?
”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。
”同样的破损，不同的角度得出不一样的 答案，哪种答
案更让人有幸福感
?
结果应该是不言而喻的 。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏
陶和启示，没有保留住一片审美的
心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能
具备成就大学问和大事业
的胸襟和气象。因此，个人的成绩系于美育培养之上。
加强美育培养是
国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美
;
《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美
;
秦腔梆子是黄土地人民的下里巴 人的独特之美。美
是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低
俗、下流，美决然不能成为
恶俗文化的代名词。
“污”文化的流行，折射 出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审
美观大行其道时，影响的不仅仅是个
人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国人的素
质，抹黑大国形象。冯骥才
的感叹：
“中华民族的审美，现在是低谷，充满了乱象。
”因此，对于美
育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强美育培养，才能使国家形象高大伟岸。
同学们，
“求木之长者，必固其根本
;
欲流之远者，必浚其泉源。
”让我们加强美育培养，一步
一个脚印
踏踏实实的做下去。我们要相信：美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这
片土壤更加肥沃，才能让美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。
倡议人：小明
××××年×月×日
【优秀作文】
美美与共，天下大同
各美其美，美人之美，美美与共
，天下大同。费孝通老先生用简单的十六个字，表
现了做人的最高境界。
其实，相较于发现美的眼睛，社会上真正缺少的是承认他人的优秀的胸怀。
韩寒、
郭敬明是现在大热的作家，
风格不同，
他们更是互看不顺眼，
引得粉丝骂战四起。
许多人说他们的文
章有深度、有内涵，但是这样的行为能让人联想到的只有幼稚。
古人云
:“君子和而不同，
小人同而不和。
”他们这样做，
虽不至于是小 人，
但也难
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