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中考失利后的感想与打算的作文
【篇一：期中考试失利后的总结与反思】
期中考试失利后的总结与反思
这次的语文考试令老师与父母大失 所
望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前
预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课
程
的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的
质量与效率不高，经常熬
夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参 与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以
致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，
不会举一反三，思考
问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的<
/p>
经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致 写作文没
有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，
苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不
能理解，
导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是
“
大意失荆州
”
，做题马马虎
虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科
目都是这样，
做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较
低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是
一个循
环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，
所以，对以前知识的掌握，是
必要性的。
通过了对本次语文考试的总结， 我了解了更多自己的不足之处，知
道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取
得成功。
初中期中考试后感想作文
我 们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。
所以每天我都好好复习
。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成
作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准
备，一定能取得一个
好成绩。考试卷发下来了，数学是
96
加
5
、语文是
88
加
5
（满分是
100
加
10
）。我急忙 将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很
难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来 。妈妈安慰我说，
这次考试不理想，还有下次。我心里想
“
我怎么考得这么差，以前成
绩
没我
好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步
了。
”
反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里
着急没有读明白
题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打
算以后还要多看，把好词好句记到脑袋
里；还要多做一些阅读题，
我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就
会取
得成功。
期中考试后的教学反思
期中 考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，
但我觉得还是不够理想，所
以在教学中有一些经验教训还是需要认
真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，
使其成为以后教
学工作有效的指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，
侧重于
阅读能力和习作能力的考查，各占
30%
。学生在做的时候唯
有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最
让我意外的是解释
字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强
调过，但从没复习，学生是很难得分的；
更可气的是课本上没有，
教参上却莫名其妙出现的
“
无可 厚非
”
居然又一次被考；还有一些等
到毕业前夕才要复习
的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩：均
分
80
。
29
，及格率
98
。
46%
，优生
23
。
1
（其中有一个分数少加了
10
分，靳松本应是
90
。
5
，误合为
80
。
5
）。根据我班学生的现状，
能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最
大的努力。毕业在即，深
知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面
去
努力：
1
、要继续重视识字和句子训练
本次考试中，
从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所
松懈，而是必须继续重视识字和句子
方面的训练，要鼓励学生多背
精彩的语段。
2
、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力
必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，
这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习
方法；略读课的教学，
老师要更放手，让学生运用精读课学到的方
法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一
是整体把握课文思想
内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达<
/p>
方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3
、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数< /p>
同学要达到的要求是
“
不少于
400
字的文从字顺的作文
”
。重点还是
要写好记实文
，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多
个角度选择材料，个性化地表达感受
和真切的体验，而不应做统一
的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作
文，并
自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。
4
、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生< /p>
处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，
完成作业和扩展学习。
5
、要培养学生良好 的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回
家作业时常不做，课外没做好预习、复习
工作，学习被动，这是造
成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好
的
学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷
面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有
的学生写字歪歪扭
扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。
因此，今后要特别重视在日常教学中对学
生良好学习习惯的培养。
【篇二：期中考试失利后的总结与反思】
期中考试失利后的总结与反思
这次的语文考试令老师与父母大失 所
望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前
预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课
程
的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的
质量与效率不高，经常熬
夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参 与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以
致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，
不会举一反三，思考
问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的<
/p>
经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致 写作文没
有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，
苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不
能理解，
导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心。总是
“
大意失荆州
”
，做题马马虎
虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科
目都是这样，
做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较
低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是
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