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语文常考的作文题目
篇一：中学生常见的作文题目
中学生常见的作文题目
中学生常见的作文题目
阅读下面的材料，根据要求作文。
2 1
世纪，会带给我们些什么呢？面对新世纪的曙光，我们对新
世纪有太多
太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不尽的未来带
给我们的还有太多太多的未知以及什
么都可能有的变数。
请以
" ;
新世纪，我的渴望和憧憬
"
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少 于
800
字。
【提示】
本题属对象和时间的限制。
写作时要注意
"
我
"
和
"
新世纪
"
，要写出自己的真情实感，要具有鲜明的
时代感。
2
阅读下面一首短诗，根据要求作文。
散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷
径儿子说把路走弯路就延长
请以
"
选择
"
为话题，写
一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐
发你对人生路的看法的文
章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属范围的限制。作文选材范围是多方面 的，如学生
生活、社会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辩等。本文内容
一定是对
"
人生路
"
< p>的感受或看法。
3
阅读下面的材料，根据要求作文。
人 生有
"
四气
"
：奋发向上、 百折不回的志气；铁面无
私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、
能做善做的才气。
请根据材 料，以
"
人生的关键
"
为话 题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限； ③题目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属主旨的限制。文章主旨即为
" ;
四气
"
中
的某一
气
"
，如：人生的关键是要有奋发向 上、百折
不回的志气。
4
阅读下面一则寓言，根据要求作文。
海滩上撒满了彩色的贝壳，
一群孩子在拾着。
一个孩子捡起一枚
贝壳，随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到
自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。夕阳西下，海与天连成一
片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他仍
然拖着沉重的脚步在海滩
上寻找
??
请以寓言的寓意为话题写一篇文章。
【要求】①不得只改写、扩写材料；②文体不限；③题目自拟；
④不少于
800
字。
【提示】
本题属主旨的限制。
这则寓言实际上讲的是人们对人生
目标的两种态度：
或执着追求崇高的理想，或脚踏实地从小事做
起。
5
阅读下面的材料，根据要求作文。
宋 朝大文豪苏轼读到王安石的《咏菊》
"
昨夜西风过园林，
吹落黄花满地金
"
后，认为菊花并不落瓣，于是随后写道：
"
秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
&qu ot;
后来苏轼调任
黄州团练副使，
< br>在重阳节后的一天步入菊园，
只见满地铺金，
枝上已无一朵菊花，
到此才知，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
看来，说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，
切忌以偏概
全。
请以
"
< p>苏轼的错误"
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
< p>800
字。
【提示】本 题属主旨的限制。写作时要注意提示语
"
看来，
说话做事都须全面细致地了解情况后再行动，
切忌以偏概全
"
这句话。
6
阅读下面的材料，根据
要求作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只
好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在
地上，
成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈
< p>--眼看到手，
却又失去。
但不算白费力，
< br>至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再
去摘其他树上的也
不算晚。
请以
"
有探索就有成功
"
为话题写一篇文章。文体不
< br>限，题目自拟，不少于
800
字。
【提示】本题属主旨的限制。话题
"
有探
索就有成功
" ;
已经限制了本文的主旨，我们只要采用
"
化
大为小
"
、
"
以小见大
"
的手法写作就行了。
7
阅读下面的材料，根据要求作文。
每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，
而来自 他人的一
句普普通通的喝彩，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚
至会影响一个人的一生。
请以
"
喝彩
"
为话题写一篇文章。
< p>
【要求】①思想健康，感情真挚，立意自定；②文体不限；③题
目自拟；④不少于
800
字。
【提示】本题属思想感情的限制。所谓思想健康，具体要做到
"
三不要
"
：
①不要选择毫无意义的材料；②不要流露
出低沉消极的情绪；③不要
表现片面或错误的观点。所谓感情真
挚，
要注重
&quo t;
三贵
"
：
①贵亲 历；
②贵坦诚；
③贵自然。
思想感情的限制是考纲的要求
，我们写任何文章都必须坚定不移
地遵循。
8
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的心理医生，
在即将退休时总结出对人生影响 最大的四
个字：
"
要是
&qu ot;
和
"
下次
"
。
他说，
我有许多病
人，把时间花在后悔上，总是
说：
"
我那次要是能如何如何
就好了。
"
他们沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消
耗
和浪费。矫正的方法其实很简单，只要
?quot;
要是
&quo t;
改为
"
下次
"
就行了。
一旦事情办糟了，
应该对自己说：
&qu ot;
如有机会，下次我一定要办好。
"
在生活中，
懊悔能促使我们此迹
奈颐堑木
瘢
镏
颐亲芙幔
前没谝材芟
ッ鹞颐堑囊庵尽
W
叛塾
?quot;
下次
"
的懊
悔是必要的懊悔，沉湎于既
往的懊悔是无谓的浪费。
请以
&qu
ot;'
要是
'
和
'< /p>
下次
'"
为话题写一篇文
章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自 拟；④不少于
800
字。
<
/p>
【提示】
"
懊悔
"
< p>要辨证地看，写作时可以侧重于
"
要是<
/p>
"
，也可以侧重于
"
下次
"
。
9
阅读下面的材料，根据要求作文。
一 位少年问智者：
"
我怎样才能成为一个自己快乐，也能给
别人快乐的人呢
?quot;
智者回答说：
"
把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把
< p>自己当成自己。
"
请以智者四句话中的一句话或几句话为话题写一篇文章。
【要求】①文体不限；②题目自拟；③不少于
800< /p>
字。
【提示】
这四句话 有两层意思：
前两句的意思是要学会换位思考：
"
"
，就是要设身处地为别人着想；
"
把别人当成自己
"
，就是要将心 比心，推己及人。后
两句话的意思是要尊重独立的个性，
"< /p>
把别人当成别人
"
，就是要尊重他人，不把自己 的思想、观点、意志强加于
人；
"
把自己当成 自己
"
，就是要尊重自己的个性，要
有自信，
不要轻易地丢失自我。
10
阅读下面的材料，根据要求作文。
新 教学大纲要求：中学生要
"
课外自渎文学名著
10
部以上
"
，并在《课外阅读书目》中推荐了《三国 演义》
《子夜》
《复
活》等
20
部中外名著。
请以
" ;
读名著
"
为话题写一篇文章。
【要求】①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于
< p>800
字。
【提示】本题意在引导考生重视阅读积累。
话题作文（
2
）
1
阅读下面的材料，按要求作文。
"
黑格尔，
健康状况不佳，
中等身材，
不善辞令，
沉默寡言，
天赋高
，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有时不
大用功，神学有成绩，虽然尝试
讲道不无热情，但看来不是一个
优秀的传道士，
语言知识丰富，
哲学上十分努力
?quot;
这是黑格尔
从神学院
毕业时老师写给他的评语。我们也经见到老师写给我们
的评语，
&quo t;
尊敬老师
""
团结同学
""
学习
认真
"&qu ot;
思想进步
""
遵守纪律
""
戒骄戒躁
""
热爱集体
""
乐于助人
" ;
等
反复使用，放在谁身上都行，开头一个
"
该生
"
拒人于
千里之外，板着
面孔给人写判决书似的。
请以
&qu ot;
我和评语
"
为话题，写一篇作文。
【提示】
让评语写出学生的个性。
评语为谁写？写给谁看？写评
语的目的是什么？好的评语应从面向家长转为面向学生，从
抽象
笼统转为独具个性，从结论性评语转为鼓励性评语，从干瘪枯燥
的语言转到生动活泼的语言。
2
阅读下面的材料，按要求作文。
今年
4
月
9
日，
新华社播发了发生在河 北安国市的一条关于教育
的新闻：某校，一次上课，一位成绩最差的学生举起了左手要求
回答，老师提问他时却答不上来，感到奇怪的老师后来问他为什
么举手时，他哭着说，别人都举手我不举丢人。老师被学生强烈
的自尊心感动，私下告诉
他，下次提问如果会答就举左手，不会
答就举右手，后来，
老师每当看见 这位同学举左手时就让他回答，
举右手时就不让他答
??
后来该生成绩大有长进，并带动了一批差
生。
有人据此撰文
--
教育的前提是尊重，
只有充分尊重孩子的自尊
心，
才能收到较好的教育效果。但也有人对此持不同观点，他们
认为，教育的最终目的是人格
的形成，而首先要教人自尊。自尊
的前提是告别自欺，如果从小不能正确看待别人的评价
，是不是
太脆弱了？
请以
< p>"自尊
"
为话题，写一篇文章表达自< /p>
己的看法。
【提示】教育的前 提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊严。处
在成长期的学生的自尊心更是敏感和脆弱，
更需要教师细心呵护。
3
阅读下面的材料，按要求作文。
有一篇《教授与明星价格比》的文章，说上海交大的李德教授到
企业讲课
，一天半得报酬
1
万元，这与影视明星赵薇
32
万元的出场费不成比例，有人据此
慨
?quot;
十年寒窗苦是不合算的
""
让子女报考明星学
< p>校才是明智之举
"
。相同或相似的对比，时时见诸传媒， 几
乎成流行的价值观点了。
究竟该如何比？
美国总统年薪
20
万美元，名模说湘
晷
?000
万元， 篮球明星乔
丹参赛费一场
30
万美元，拳王泰森卫冕赛平 均每分钟
2500
万美
元
??
< p>与小布什搭档上台的切尼，原任哈利伯顿公司首席执行官，
年薪
26 40
万美元，却偏要舍高就低，竞选年薪只有
18
万美元的
美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训，那么看看
我们。
解放初毛泽东主席的月工资不过
500
元人民币，
而梅兰芳、
马连良等艺术家工资则
2000
元人民币。< /p>
凡此种种，
你有何认识？
试以
"
比
"
为话题，写一 篇文章发表你的看法。题目自
拟，文体不限，
800
字左 右。
【提示】本段材料揭示了一个道理：不论什么社 会制度，人们的
价值取向、衡量人的价值的尺度，都不是以金钱为唯一标准的，
权力、名誉、地位、道德、学识等，都会令人深信不疑地作为价
值目标去
不懈地追求。
承认市场机制的负面影响
--
教授
& quot;
不如
"
影星，同时须纵比、横比， 不要特殊比一般。
4
阅读下面的材料，按要求作文。
全国 第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，
觉得
"
自己已经
23
岁了，再要资助是很丢脸的事
&qu ot;
，他把社
会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分
寄给西
藏林芝地区一名家贫的小学生。每月
240
元的津 贴只够吃饭，他
就课余当家教，当计算机房管理员，到南大出
版社校对，批阅自考试卷等方式勤工俭学。
3
年下来，他不仅拿
到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。
他留校 任教时带的
72
名
中学生普遍形成一种自立自强的观念，
贫困生无一失学，就连一
些家境较好的同学也在打工，主要是希望得到锻炼。
根据这则材料，以贫困生为话题写一篇作文，表达你的观点，文
体不限，自拟题目，
800
字左右。
【提示】人穷志不穷，扶贫先扶志。青年时期吃必要的苦未必是
件坏事。在接受捐助、申请贷款、勤工助学等多种途径面前，贫
困生选
择哪一种更有利于自己的锻炼成长？文章应讲出一定道
理。需要例证，但不能仅仅举例，
要有层进式分析。若写记叙文，
可选取典型任人物、事例，从一个特定的角度切入主题。
5
阅读下面的材料，按要求作文。
今年
7
月
10
日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高 考替考成
风的报道后，四面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、
替考的现象更严重。后来，该报连续发表了几篇对高考替考现象
反思的文章。<
/p>
《学生：我们是替考的直接受害者》
《教师：我们也
是应试
教育的受害者》
《专家：高考制度亟待完善》
《用法律抑制
考试作弊》这些文章有的是诉苦衷、发牢骚，有的是挖根源想办
法。
在我们的生活中，对某一问题发牢骚抨击者多，但挖根源，想办
法、找对策的少，
"
破
"
者多，
"
立
"
者少。
请
以
这
种
现
象
（
"
破
与
立
""
牢
骚
与
办
法
""<
/p>
问题与对策
"
等）为话题写一篇议论文，自选
< p>角度，自拟题目。
【提示】
< p>部分地区高考舞弊现象客观存在，能否因此彻底取消高
考？改变一考
定终身的教育人事体制，是对策；制定考试法，使
杜绝舞弊有法可依，也是对策。本题要
求扣住
"
这种现象
"
选材立论，不一定写高考，其余例如搞形式主义，干部虚
报产值，下岗与创业，反腐倡
廉等问题均可写，关键是要
?quot;
现象
" ;
提对策。
6
阅读下面的材料，按要求作文。
有位 哲人说的好，数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品，
是两个金碧辉煌的世界。数<
/p>
学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的
世界；音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、
美的世界
。
这段精辟的话使你产生什么联想？对你有什么启迪 ？请以此为
话题写一篇文章。
【提示】材料中有两组概念：
"
最伟大
" "
金碧辉
煌
""
无
限
的
、
美
的
< p>""十
多
个
数
字
""
若干符号
" ;"
五条线
""
蝌蚪状
音符
"
。前者代表伟大、丰富、无限，后者代表平凡、 简单、
有限。用判断句把两者联系起来：伟大寓于平凡，丰富寓于简单，
无限寓于有限。或者，真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的。
再看这个观点在现实中有什么意义。
雷锋说，
我的生命是有限的，
为人民服务是无限的。许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟
业。
7
阅读下面的材料，按要求作文。
数学 试卷发下之后，有人喜形于色，有人垂头丧气，刘南拿到自
己的试卷一看，是个
"
不及格
"
。他懊悔地想想自己近< /p>
一段时间的所作所为，暗暗下了决心：
"
我要一 切从零开始！
"
可是有位著名的作家说过：
& quot;
一个人可以弃旧图新，
写上历史崭新的一页，但是，却不能够
从零开始，重写自己的历
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