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七年级秋季班第三讲教师版
环境描写在作文中的运用
基础巩固：
1.
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.
花苞（bāo) 静谧（mì) 咄咄逼人（duó)
B.
粗犷（kuàng) 高邈（miǎo) 瓢泼大雨（pō)
C.
屋檐（yán) 聚集（jù) 莅临人间（wèi)
D.
凄冷（qī) 菜畦（qí) 争先恐后（kǒng)
答案：
D
2.
下列加点字注音完全正确的一项是（
）
A.
发髻（jì) 响晴（xiǎng) 看护（kàn)
B.
伦敦（dūn) 着落（zháo) 镶边（xiāng)
C.
狭窄（zhǎi) 贮蓄（chǔ) 暖和（
huo)
D.
水藻（zǎo) 害羞（xiū) 更换（gēng)
答案：
D
3.
下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（
）
A.
抖擞（sǒu) 涨潮（zhǎng) 酝踉（niàng)
B.
黄晕（yùn) 混杂（hǔn) 斗笠（lì)
C.
支撑（chēng) 薄烟（bó) 笼罩（lǒng)
D.
缭亮（liáo) 蓑衣（suō) 应和（hè)
答案：
C
4.
下列各组词语书写完全正确的一项是（
）
A.
贮蓄
唤醒
水藻
绿萍
B.
肌夫
地毯
薄雪
慈善
C.
摇蓝
响亮
境界
澄清
D.
奇迹
斜射
狭窄
宽敝
答案
:A
5.
下列句中没有错别字的一项是（
）
A.
但在南国，雨仍然偶尔造仿大地 ，但它变得更吝蔷了。
B.
人们受够了冷洌的风的刺激 ，讨厌那干涩而苦的气息。
C.
雨淅淅呖呖地下了一整天，我们只好躲在家里看书。
D.
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
答案：
D
6.
下列表述不正确的一项是（
）
A.
《春》
的作者是 朱自清，
字佩弦，
江苏扬州人，
现代散文家、
诗人 、
学者。
著有诗文集
《踪迹》
，
散 文集
《背影》
《欧游杂记》等。
B.
从体裁上看，
《春》是一篇写景抒情散文，主要通过盼春、绘春、颂春，抒 发了作者对春天的喜爱之情。
C.
全文围绕一个“春” 字展开，运用抒情和说明的表达方式，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们
的面前。
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< /p>
D.“吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚的《绝句》
：“沾衣欲湿杏花雨 ，吹面不寒杨柳风。”
答案：
C
7.
下列说法不正确的一项是（
）
A.
曹操，字孟德，东汉末年政治家 、军事家、诗人，代表作有《龟虽寿》
《短歌行》等。
B.
李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》
《行路难》等。其诗歌
多俊逸清新，富有浪漫主义精神。
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D.
马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，有“曲状元”之称。
答案：
C
C.
王昌龄，字少伯 ，唐代山水田园诗人的代表，被后人誉为“七绝圣手”，代表作有《从军行》
《出塞》等。
让每个人平等
A.
老舍纪念馆是位于 丰富胡同
19
号的普通的一座四合院。
B.
雪后的济南即使很寒冷，也绝对让人感到温馨。
C.
我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D.
是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。
答案：
B
8.
下列句子没有语病的一项是（
）
9.
用诗词原句填空。
（
1)
《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是
“
”
地提升自我
“
”
浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。
（
2)
李
白
《
闻
王
昌
龄
左
迁
龙
标
< p>遥有
此
寄
》
一
诗
中
再
扣
诗
题
中< /p>
“
遥
有
此
寄
”
四
字
的
诗
句
是
< p>（
3)
《次北固山下》中，“
”两句，写出了春天潮水涨满后，江水
（
4)< /p>
在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：
“
”。
（
5)
《次北固山下》中表现自然理趣，给人以乐观进取、积极向上精神鼓舞 的诗句是：
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：麦群超
（<
/p>
7)
联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。
理相通。读懂了这些讲究，也就摸到了赏读古典诗文的门径。
马不前
千树万树梨花开
野渡无人舟自横
佳木秀而繁阴
为有源头活水来
“
”
（
6)
被元人周德清 誉为“秋思之祖”的作品是
，
里面画龙点睛将景中之意推向高潮的句子是：
“
”
古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭，
“
”；
或疏密相间，如
“晴川历历汉阳树，
“
”；
或浓淡相宜，如
“
”，
浅草才能
没马蹄”；或远近相映，如“云横秦岭家何在
，<
/p>
””。
“忽如一夜春风来，
“
＿”
是虚实相生；“春潮带雨晚来急
，
“
”
是动静相合；“野
芳发而幽
香
，“
”
是情景相融；“问渠那得清如许？
”
是物
9.(1)
日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里（
2)
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西（
3)
潮平两岸阔
风正一帆悬（
4)
海日生残夜
江 春入旧年
（
5)
海日生残夜，江春入旧年。
（
6)
《天净沙·秋思》
夕阳西下，断肠人在 天涯。
（
7)
白水绕东城
芳草萋萋鹦鹉洲
乱花渐欲迷人眼
雪拥蓝关
2
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现代文阅读训练
舂天是改革家
后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐
还有冰凌。
①在北方。
四季当中，
春天 最神奇。
夏季的树叶长满每一根枝条时，
花朵已谢了，
有人说：< /p>
“我怎么没感觉到春天呢？”
②春天就这样，它高瞻远瞩
。它从事的工作一般人看不懂。比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着。蝴蝶飞着。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上。
新出的
柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑
女，适合被画成油画、水彩。被拍照。北
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方有这样的春天吗？没见过。在北方。春天藏在一切事物的背后。
春天。
④在北方，
远看河水仍 然是白茫茫的冰带，
走近才发现这些冰已酥黑，
灌满了气泡，
这是 春天的杰作。
虽然草没有全绿，
树没有吐芽，
更没有花开 ，
但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。
上冻的土地，
一冻就冻三 尺，
是谁将冰冻的土地化成泥泞？
让每个人平等
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早
做晚
做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变
成夏天－春天认为：春天不是自然界的
归宿，夏、秋才是归宿或结果－这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。
春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮
脏的问题。
许多旧大臣认为土 地不可解冻，
解冻就乱了，
泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。
< p>这些言论是呼呼的风声，
我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上
，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。
地提升自我
里的泥汤浊水了。
一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。
（有删改）
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开
会，另一边让土地解冻，催草根吸水，叫柳枝吐
出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天
飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却突然间露出了崭新的面貌。
⑧春
天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子返青，让青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天
常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是
自然界的斗争，最酷烈的，莫过于
让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝
哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不是冬天了。正
如不变化，春天就不
是春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的
白雪。白雪认为自己这么厚，永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是白雪没想到自己 不知不觉间就变成沟壑
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：麦群超
1
，结合全文说说你对题目“春天是改革家”的理解。
3
，从修辞手法角度，赏析下列句子。
2
，文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。
事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天。
4
，认真阅读第⑧段，请结合生活实际来谈谈你对画线句子的理解。
表现了作者对春天的赞美之情。
⑨春天朴素无
华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山
就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革
使命的春天，说来就来；
完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟
夏天合影、跟秋天合影、跟冬天合影，最难的就是跟春天合
1.
内容：春 天高瞻远瞩，具有全局性、战略性的思想意识以及做事雷厉风行，不怕旧势力反对，意志坚定的个性特点，这正是 一个改革家所
具有的品质特点，所以说“春天是改革家”。手法：作者运用比喻的修辞手
法，点明春天的特点，抒发对春天的赞美之情。
【解析】本题考查理
解题
目含义的能力。
根据第②段“它高瞻远瞩”，
第⑤段“像所有的大人物一样，
春天惯于在幕后做全局性、
战略性的推手”，
第⑦段“说干就干，
绝不拖泥带水”可知春天的个性特点与改革家相似，契合题目。另外，题目运用比喻的修辞手
法，把春天比作改革家，既点明春天的特点，也
2.
通过对比，
突出北方春天不易觉察的特点，
为后文揭示其默默工作、
功成即身退的可贵 品质做铺垫。
【解析】
本题考查理解文章内容的能力。
3
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品质做铺垫。
运用了拟人的修辞手法，突出了南方的春天百花盛开、绿树成荫的景象。
文章第③段中，作者通过写南方春天的端庄娴静，与北方春天进行对比，突出了北方春天
的默默无闻与不易觉察，为下文写北方春天的可贵
3.
运用拟人的修辞手 法，“端庄娴静”本是用来形容人庄重、文静的特点，这里形容南方的春天，形象地描绘了南方的春天百花明媚、 绿树成荫
的景象。
【解析】
本题考查赏析重点句子的能力 。
“端庄娴静”本是用来形容人庄重而文静。
联系语境可知，
本句 用这个词语来形容南方的春天，
4.
旧事物再强大，随着时间的推移，也 始终会被新生事物所代替。因此，在生活中，我们必须吐故纳新，不可固守成规。
【解析】本题考 查理
解重点句子的能力。
“一寸高”强调小草的矮小脆弱，
“一米厚”强调白雪的厚实。
弱小的小草居然可以打败厚实的白雪，
突出了小草 顽强的生命
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究会被新事物所取代，联系生活实际可以得出结论：我们不能固守成规，应吐故纳新。
力以及北方春天对于改革的坚持。同时，小草与白雪有象征意
义，小草象征新生事物，而白雪则象征旧的事物。旧的事物再如何强大，也终
文言文阅读
训练
让每个人平等
宋太祖善待赵普
太祖时，
赵韩王普为宰相，
车驾因出，
忽幸其第。
时两浙王钱俶方遣使致书及海物十瓶于韩王，
置在左庑下。
会车驾至，< /p>
仓卒出迎，不及屏也。
上顾见，问何物，韩王以
实对。上曰：“此海物必佳。”即命启之，皆满贮瓜子金也。韩王皇恐，顿首谢曰：“臣未发
书，实不知，若知之，当奏闻而却之。”上笑曰：“但取之，无虑。彼谓国家事皆由汝书生耳。”因命韩王谢 而受之。韩王
东京宅皆用此金所修也。
1.<
/p>
解释下列句中加点的词。
（
4
分）
地提升自我
（
1)
忽幸其第（
）
（
2)
上顾见（
）
（
3)
臣未发书（
）
（
4)
但取之（
）
2
下列各句中，加点的虚词用法解释 不正确的一项是（
2
分）
（
）
A.
遣使致书及海物十瓶于韩王（给）
B.
韩王以实对（因为）
C.
当奏闻而却之（表承接）
D.
因命韩王谢而受之（代词，代瓜子金）
3
（限划两处）
（
2
分）
因命韩王谢而受之
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：麦群超
若知之。当奏闻而却之。
< br>1.(1)
府第，宅第（
2)
回头看（
3)
打开（
4)
只
2.B(
此处“以”解释为“按照”）
3.
因／命韩王／谢而受之
< br>4.
如果知道是这样，应当上奏皇上并且退掉它们。
4
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（
4
分）
4
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写作指导之巧用环境描写
环境描写的作用：交代、渲染、烘托、铺垫、衬托、暗示、推动等。
我在窗前看太阳
一缕缕阳光刺破窗外的阴霾，透过窗帘，射进房间，驱散了屋内的沉郁的气氛。我打开窗
户，窗外的向日葵开得热烈。
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伫立窗前，感受日光温暖……
了杯牛奶，尽量
使自己平静下来，深呼吸，好不容易写出几道题，看下时间，该吃午饭了。
< br>房间的角落，太阳照不到的地方，我在那安静地坐着，写着作业，却心绪不宁，临近中考，心中总因琐事烦 恼。起身倒
让每个人平等
正午，温暖的阳光透过窗户照进房间，
我竟感到了厌烦。猛地拉上窗帘，不愿阳光照到自己一丝一毫。
几个钟
头过去了，窗外响起了“砰砰”的声响，像是重物砸在窗户上的声音。我愤怒地起身，下楼。我倒要看看，是哪<
/p>
个熊孩子在捣蛋。下了楼，果不其然，几个毛头小子在玩弹弓。我三步并作两步，走到他们
面前，正准备训斥他们。随意瞥
到旁边的花丛里有几道金光闪过，
我瞬间 被吸引了。
那是向日葵，
一丛丛的向日葵！
它们开得热烈，
热情似火，
给人以开朗、
温暖、明媚的感觉。它们向着太阳，如
火般燃烧着自己，开得那样幸福。
我心中的烦恼似乎被这烈火焚烧殆尽
，随风飘散，我的心情好了许多。眼前似乎重见了光明，享受着阳光的沐浴。
［
3 ]
上
地提升自我
窗户，跑到房
间的每个角落，温暖着屋子，使它回温，使它明亮，使它充满希望。
傍
晚，红霞浸透了西天，染红了大地。窗下的向日葵深沉，安静，让人踏实。
盼望未来。
阳光刺破屋内的阴霾，日出东方，伫立窗前，我看着它缓缓升起。
了楼，回到房间，题做得迅速，就
像是越过了一道瓶颈，写着写着，我突然想到了什么，起身拉开窗帘。阳光在刹那间穿过
是啊，窗帘不拉开，阳光又怎么照得进来呢？看窗外的太阳，冲破黎明，划破黑暗，普照天地。敞开心扉，迎接太
阳，
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：麦群超
阳光照亮我的生活
活，让生活更加美好。
要乐观。
银装素裹，分外妖娆。
< /p>
花朵，因阳光的存在而更加娇艳；小草，因阳光的存在而更加青葱；大树，因阳光的存在而
更加茂盛。阳光照亮我的生
心若向阳，世界必定春暖花开。阳光让我的生活充满元气和希
望，让我感受到了世界上的温暖，让我明白要笑对世界，
洁白而晶莹的雪花，
大地穿上了洁白的棉袄，
世界处在一个梦幻的国度中。
一夜之后，
大地白茫茫的一片，
雪停了。我走在柔软而又舒服的雪
地上，发出“咯－吱－”的声音，甚是悦耳，像一首刚健有力的协奏曲。
不一会儿，太阳出来了，先是躲在厚厚的云层中，散发出柔和的金色光芒，映着白色的雪，一片金色，好看极了
。又过
了一会儿，太阳冲开厚厚的云层，完全地显露出来了，金黄而又温暖，巨大而又明
亮，散发着希望和生命力。
雪开始融化，青葱的绿叶显得更加透亮，散
发着迷人的光泽；洗尽铅华，只为更好地存活。大地又开始迸发着她昂扬的
5
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