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中考满分作文老师
【篇一：中考满分作文：我的老师】
中考作文：我的老师
【解读】
具体来说，
“
我的老师
”
的这道全命题作文，在写作时可供考生选择
的角度至少有以下四个方面：一是狭义的
“
老师
”
，即专指给自己带
课的教师
;
二 是广义的
“
老师
”
，泛指在某方面值得学习的人， 也就是
说，只要某个人
“
有所长
”
，无论男女长幼，无论身份地位，均可以
是
“
我 的老师
”;
三是比喻义的
“
老师
”
，可以是能教给我们知识、启迪
我们感悟、引导我们成长的所有事物，如
前将一本好书当做
“
老师
”;
四是引申义
的
“
老师
”
，即凡是能对
“
我
”
有启迪意义的所有的现象、
情境、场景等，
都可以理解为
“
我的老师
”
。
【误区】
“
我的老师
”
的这道全命题作文试题，对考生来说 ，几乎不存在什么
难度。因为凡是考生，一定都有很多
“
老师
”
，而且一定也写过有关
“
老师
”
的作文。但正是由于这一原因，考生在写作中也就最可能出
现以下两个方面的审题误区：
1
、对
“
老师
”
的理解仅仅停留在狭义的方面，使得考场作文千 人一面，
千篇一律。
2
“
老师
”
只褒不贬，或者任意拔高，使得
“
老师
”
的形象严重失真，
影响得分。
要得走出以上审题误区，在平时就要有意识地培养自己
< p>超强的审题能力，同时，要真正走进生活，注重观察，并对观察对
象有真切
的感悟。
【范文】
我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了
茎干的葡萄树
。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期
作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球
来
。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了
个人仰马翻，倒下去的时
候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面
的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸
明年重新栽一棵了。
为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我
“
< p>将功补过”
，拿来锄头将那
棵断了茎干的葡萄树连根
挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一
旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：
“< /p>
孩子，没有一个
生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。
葡萄树
的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新
芽的
!
为什么要把它的根挖掉呢
?”
于是 ，爸妈又将我挖出来的葡萄树
根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到
秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，
它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快
地，它所滋生的藤儿就
疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂
上了第一串葡萄呢
??
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次 遭受心灵的煎熬，
但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的
内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大
起
来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们 相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因
了吧
?
一定是了
!
【解读】
本文有二美：一是 主旨美。全文通过为我们讲述
“
一棵曾经被折断了
茎干的
葡萄树
”
的成长经历，揭示了
“
人生就是遭遇再大 的挫折，只
要坚持初心，就一定能发展壮大起来
”
的文章 主旨，发人深省，能给
读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者
即为读者设置了
“
我
”
为 什么要把
“
一棵曾经被折断了茎干的葡萄树
”
称之为
“
好老师
”
的悬念，有了这一悬念，读 者的阅读兴趣立马就会
被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使
得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。
【篇二：
2015
初中满分作文
10
篇
(
含点评
)
】
2015
初中满分作文
10
篇
1
、
2015
年海南中考满分作文：送 人玫瑰，手有余香
【题目】
24.
下面两道作文题，请任选一题作文。
(1)
阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听
到呼救声，一
个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，
农民拒绝
了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的 恩德，于是决定资助农民的儿子
到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己
的孩子受
到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得
19 45
年的诺贝
尔医学奖。他就是青霉素的发明者
——
亚历山大
?
弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的
是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题
;
②自拟 题目，自定文体
(
诗歌除外
);
③
字迹工整，书写规范，不少于
500
字
;
④文中不得出现真实的人名、
地名、校名。
(2)
阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品
“
智慧
”
手环即将进入市场。
此手 环最突出的特点就是
“
智慧
”
。为检验产品的性能 ，感受其
“
智
慧
”
，产品 研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一
员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为
“< /p>
智慧
”
手环，简
直太神奇了
!
于是，
“
智慧
”
手环隆重推向市场。
要求：①自拟题目，自定文体
(
诗歌除外
);
②字迹工整，书写规范，
不少于
500
字
;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
送人玫瑰，手有余香
农民与贵族，一个缘于善良，一个出于报恩，都在别人需要帮助的
时候毫不犹豫地伸出了自己的援手。他们是快乐的，因为他们都完
成
了自己的心愿
;
他们更是无比幸福的，因为他们的善举，为他们自
己的后代甚至国家播下了善种。
其 实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想
不到的事情，有时候，我
们只是出于简单的、帮助别人的目的才去
做一件事，但最终这件事却会令自己受益。
有这样两则故事：有个盲人在夜晚行路时，手里 总是提着一个明亮
的灯笼。人们很好奇，就问他：
“
你自 己看不见，为什么还要提着灯
笼走路呢
?”
盲人说：
“
我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也
容易看到我，
不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。
”
在
一
次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，
可旁边还有个小战士在那
傻傻地站着，于是将军奋不顾身地扑向那
个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满
了尘土，幸运的是，
俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来自己刚<
/p>
才站立的地方已经成了一个大大的弹坑。
我家住农村，到了夏秋时节，会有很多毒蛇出没。于是一户住在路
边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一
天
晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，清楚地看到一条毒蛇就
盘在他的必经之路。于是
我常想，倘若屋子的主人没有一颗善良之
心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。
人生在世，命运多
舛，难免会遇到种种不幸，倘若人人都像这位盲人、将军和农夫一
样，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关
爱
，又给自己的人生驿站带来快乐与幸福，那么我们这个世界一定
会充满光明和温暧。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。
得分点解读：
结构
严谨，思路清晰。全篇采用
“
引
——
议
< p>——联
——
结
”
的结构
(
这
是标准的供材料议论文结构
)
，开篇概括引用材料，接着提出论点
“
帮
助别人就是帮
助自己
”
，中间联系实际，引用盲人、将军和农夫的故
事
加以论证，结尾以
“
送人玫瑰，手有余香
”
再次点 题，并照应题目，
简单有力地收束全文。统观全篇，层次清楚，结构严谨，思路清晰，<
/p>
首尾圆融，开阖自如。
故事引人，夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事，材料
新颖，吸引人，增强
了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累。
如果只着眼于讲述故事，我们当然也能从
中受到一定的启发
;
本文的
可贵之处在于，考生能由此及
彼，善于叙议结合。如倒数第二段，
在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的议
论，反映了作
者思维的深度。
2
、
2015
海南中考满分作文：智慧手环
【满分作文
1
】
“
智慧
”
手环体验记
新一代科技产品
“
智慧
”
手环终于 研制出来了，我有幸成为一名体验
者。
不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴在手腕上，即使再愚笨的
人，也能上知天文、下晓地理，成为
“
学霸
”
，因为这枚小小的手环
上存储了迄今为止人类已知的所有知识。
今天，我戴着
“
智慧
”
手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难
度数学题
，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔
“
唰
唰唰
”
，在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛
“
溜
”
的一下
睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个
鸡蛋：
“
这么难的题，连班长这个
数学天才都不会，考试
从未及格过的明明竟然做对了，简直不可思
议
!”
第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了，上课如坐针毡，一分
一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天，我好像吃错药了，课上异
常兴奋，也不再打瞌睡了
。再难的题都是
“
小菜一碟
”
，老师的每一个问题我都能对答如流，
我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过
我的老师第一
次向我伸出了大拇指：
“
明明今天表现真好
!”
< br>
之后几节课，我都表现得非常出色：化学课上，我能把实验现 象和
公式背得滚瓜烂熟
;
英语课上，我把单词读得准确无 误
;
语文课上，我
妙笔生花，竟然写出了一万多字的作文
;
音乐课上，我破天荒地没有
唱跑调
??
每一个老师都惊讶了，成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如
此出类拔萃，同
学们都像看外星人一样看着我。
下课后，我 被包围得水泄不通，同学们七嘴八舌：
“
明明，你有什么
秘密
‘
武器
’?
快告诉我们吧
!” “
好吧
??”
无奈之下，我高高地举起手腕
上戴的
“
智慧
”
手环，把秘密说了出来。
从此以后，学校所有同学都不用整天趴在桌子上做 老师布置的成堆
的练习题了，一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了，
一向喜欢在体育课时
“
请
”
同学 到办公室
“
开小灶
”
的语文老师再也不
< p>“
请客
”
了，所有的学生都能轻松拿到
100
分，师生皆大欢喜。不过，
有人欢喜有人忧，就在大伙儿喜笑颜
开的时候，学校门口那两家每
年都赚
100
万的眼镜店和 教辅资料专卖店关门啦
!
得分点解读：
想象合理，详 略得当。很明显，本文的材料是从想象中来的，但想
象合情合理，因为它是从
我
”
的学习生活中来的。文章详写
“
我
”
在
数学和地理课上的表现，略写
我
”
在化学、英语、语文和音乐课上
的表现，这样文章繁简适当，不仅使结构疏密有致，而且还突出了
“
智 慧
”
手环的神奇。在内容安排上，既有对
“
我
”
现在
“
聪明
”
的描写 ，
又有对
“
我
”
过去
“
愚笨
”
的叙述，前后对比，相映成趣。
语言活泼，妙语连珠。如
“
学霸
”“
小菜一碟
”“
请客
”“
像看外星人一样
看着我
”
，等等，风趣幽 默，诙谐通俗。特别是文中在描写
“
我
”
及周
围人的表现时，比喻、夸张、对比、排比和反语等修辞手法的运用，
极富文采和张力，构成了文章独特的语言魅力，具有很强的表达效
果，读来让人神清气爽
，口舌生津。
3
、
201 5
年安徽中考满分作文：难忘那坚毅的眼神
【题目】
以
“
难忘那
______________
的眼神
”
为题，写一篇文章。
提示与要求：
(1)
请你从
“
期盼
”
、
“
慈爱
”
、
“
坚毅
”
、< /p>
“
失望
”
四个词语中选择一个，
把题目补充完整。
(2)
可以大胆选择你 最能驾驭的文体进行写作。
(3)
文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)
抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响
你的成绩。
(5)
考虑到内容的充实，文章不要少于
500
字。
【满分作文
1
】难忘那坚毅的眼神
当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们
??
哥
哥却在打包去昆明的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住
的颤抖，声音也已带了三份哭腔：
“
就不能，就不能不去吗< /p>
?”
哥哥看
着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包
上的军徽，眼睛又
充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：
“
妈，我知道你不放心我，
可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多
年，是时
候报恩了
!”
听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗
大颗的掉落：
“
我养了你
18
年，你，你就不能为了报我的恩不去吗
?
你这是去，去送死呀
哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼 里充满疼惜，却又饱含坚毅，他
决定了就不再更改。
亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但
哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，
那
里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。
方，我们再无法联
系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈 看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里
喃喃地念着：
“
这傻孩子
??
这傻孩子
??”
我看不到 水下的官东究竟是
怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。
哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他 将信谨慎地放于
我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室
柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：
处其位，谋其事，照顾好妈妈。
“
妈妈
”
二字已有些模 糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他
那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用
自己的血肉之躯报恩祖
国。
难忘，官东的坚毅的眼神
;
难忘，哥哥的坚毅眼神
;
难忘，千千万万如
他们一样的勇士的坚毅眼神
!
< p>凸显正能量突出“
坚毅的眼神
”
【得分点透视】
⒈突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触
角伸向
社会，写作为军人的哥哥的
“
坚毅的眼神
”
，并插 叙
“
官东的坚
毅的眼神
”
，从而将主题升华为
“
如他们一样的勇士的坚毅眼神
”
< p>。文
章所采用的两个材料，哥哥
“
独自背着包裹走向 远方
”
和官东在东方
之星沉船事件中
“< /p>
将氧气罩让给别人
”
，都是我们这个时代所发生的
< br>鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，
与宣传正能量的
主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。
⒉突出
“
坚毅的眼神
”
。文章前后七处写
“
坚毅的眼神
”
。前三处是实
写，
写哥哥看到
“
军徽
”
时坚毅的眼神、
“
充满疼惜，却又饱含坚毅
”
的眼神、
“
遥遥地眺望着西南方向
”
的眼神。第四至六处写
“
猜想
”
中
的坚毅的眼神，猜想官东
“
那双眼，必是坚毅的
”
，猜想哥哥放信和
< p>写信时
“
眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和
”
、
“
那坚毅的眼神中，担
得是千万家庭，他要用
自己的血肉之躯报恩祖国
”
。最后一处是点题。
这七处对
眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中
心明确，重点突出，结构严谨。
⒊把握关联，有效烘托。文章非常好的把握 了命题中的三个关键点。
一是
“
难忘
”< /p>
，二是
“
那坚毅的
”
，三是
“
眼神
”
，文章对眼神的六处描
写
和结尾的一处点题，都蕴含和突出了
“
难忘
”
与< /p>
“
坚毅
”
的内涵，扣
题非常
紧密。同时，为了有效突出哥哥
“
那坚毅的眼神
”
是
“
勇士的眼
神
”
，还进 行了多方烘托。首先，在
第一段用
“
恐慌
”
的环境进行烘托
;
其次，用整个家庭如泛滥的洪水一
样
“
挽留的话语
”
进行烘托
;
第三用官东同样的形象进行正面烘托。
立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁 生动，结构严谨精
致，此文因此获得了
55
的高分。
4
、中考满分作文大全：告别自卑
今天，
“
告别自卑
”
网站异常热闹，
why?
因为有众多知名博客云集。
他们来自海内外，来自古今
中外，
纷纷就
“
如何告别自卑
”
发出了博客帖子：
hi
，大家好
!
我乃着名小提
琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，
疾病从我
一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又
夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，
我自信地
站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。
因此，希望朋友们能像我一样告
别自卑
!
--
博客帕格尼尼
我站在风 雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然
不能看见大自然如诗如画的美景
，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不
能忘情的赞美道：啊，美好啊
!
可我不自卑我要自信的享受生活，为
残缺的人生抒写不残缺的乐章
--
博客海伦﹒凯勒
我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我
被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折
弯
了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得
了成功，同时创造了一个
又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立
于天地间，并散发了无穷芬芳
? ?
--
博客霍金
看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了
帖子：
我原本也是自卑 者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博
客朋友们，让我重拾了自信，远离了自
卑，让我明白：即使自己是
一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉
献了
自己的力量。李白不是曾自信的说：
“
天生我才必有 用
”
吗
!
我也自信
“
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”
因此希望所有自卑的朋友
--
告别自卑
--
博客
“
重生
”
点评：大胆的创新和别出心裁的构思是这篇文章成功的主要原因。
作者采用博客发帖子的形式，先模拟帕格尼尼、海伦﹒凯勒、霍金
等
名人的口吻，分别讲述了自己如何告别自卑，顽强拼搏，最终成
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上一篇：以老师为话题的中考高分作文5篇
下一篇：写老师的中考满分作文5篇_0